冰心、沈从文的“腊八粥”都表达了什么主题呢？
不同点：冰心的“腊八粥”重在“情”和人，即主题是“怀人”。文章蕴含着对母亲的深刻怀念，对周总理的爱戴，以及对小外孙们的喜爱等等。读她的散文像是读诗，诗中有故事，有深情，但又不沉重。
沈从文的“腊八粥”，重在“景”和生活，“景”不是“风景”，而是“情景”，即主题是“怀念那一段生活”。他的文章，在语言描述和感情表达方面，都更具生活的情景化，语言描写较多，而不同于冰心的心理描写较多。由于他个人所经历的历次政治运动的打击，“回湘西去”的强烈愿望，可见他对家乡和家乡生活的依恋，成为了一种执念，这篇文章就是体现。
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腊八粥表达了怎样思想感情?
答：这篇课文叙述了八儿想吃腊八粥的故事，通过对八儿和妈妈的描写，充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱，表现了腊八粥的香甜和八儿的可爱、机灵。等待喝粥的过程写得详细，喝粥写得简略。文章对八儿等待喝粥时的各种心理活动描摹得非常具体、细腻，写八儿盼粥、分粥、猜粥、看粥，逐步渲染，层层蓄势...
沈从文腊八粥表达了作者怎样的思想感情?
答：表现孩子们和妈妈两代人对总 理的怀念之情.此时“我”感慨许多：为了纪念长辈的腊八粥它虽然简单当中却充满了亲情的味道,而此时纪念带给我们美好生活的总 理却是每一个中国人的深情,我想孩子们不再是不懂事的小孩了,他们已经懂得了报恩懂得了纪念.为下面记叙孩子们为了纪念总 理而煮腊八粥作铺垫.
腊八粥课文表达了作者怎样的感情关于腊八粥的感想介绍
答：1、沈从文的《腊八粥》表达了作者对对普通百姓生活的热爱，对于家庭亲情的眷恋之情；冰心的《腊八粥》通过农历十二月八日煮腊八粥的风俗，抒发了自己对母百亲的深切怀念。2、《腊八粥》是小学五年级下册第三单元民俗板块里的一篇文章。学习了这篇文章，真正让我们走近了“民俗”感受了“民俗”，那浓郁...
谁知道沈从文的那篇《腊八粥》的主要内容是什么?
答：那天可能是一个特别的节日，因而家里煮了腊八粥，也炒了陈腊肉。作者对八儿等不及要吃粥的嘴馋、小狗哈叭在桌下钻来钻去捡骨头吃、一家人对哈叭是否馋嘴是否听话进行争执……等细节进行描写，描绘出一家三口的其乐融融，字里行间展现出作者对于普通百姓的无比热爱，对于家庭亲情的无比眷恋。
腊八粥课文表达了作者怎样的感情 沈从文腊八粥思想感情
答：沈从文的《腊八粥》表达了作者对对普通百姓生活的热爱，对于家庭亲情的眷恋之情；冰心的《腊八粥》通过农历十二月八日煮腊八粥的风俗，抒发了自己对母百亲的深切怀念。沈从文《腊八粥》主要内容 本文通过小孩八儿的视角进行描写，写他盼粥、分粥、猜粥、看粥、吃粥的过程，充分体现了八儿对腊八粥的渴望...
沈从文腊八粥课文主要内容
答：《腊八粥》的主要内容：描述了八儿一家三口和家中的小狗哈叭在腊八节那天其乐融融地享受晚餐的情景，表现了人们对腊八粥的喜爱以及小孩八儿对腊八粥的嘴馋，从中传达了作者对家庭亲情的眷念。《腊八粥》的主要内容 《腊八粥》主要描绘了小孩八儿盼粥、分粥、猜粥、看粥、吃粥的过程，充分体现了八儿...
沈从文腊八粥课文中心思想?
答：沈从文《腊八粥》课文的中心思想，整篇课文围绕着“八儿”等着吃妈妈熬的腊八粥的情态、心情，展现了一幅淳朴的、和睦、温馨的图景。沈从文的《腊八粥》是小学语文民俗板块中的第一课。腊八节的腊八粥是中国传统佳节的传统食品。本板块正是凸显”民俗”这一主题。教材的编写注重继承与弘扬中华民族优秀文化...
沈从文写的腊八粥表达了作者怎样的感情?
答：课文表达了作者对过去美好生活的眷恋。
《腊八粥》这篇课文主要内容是什么?
答：《腊八粥》这篇课文主要内容是什么 1、《腊八粥》一课讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想以及看到粥的惊异，写出了一家人其乐融融的亲情，表现出作者对普通百姓生活的热爱和家庭亲情的眷念。2、在冰心关于故乡、童年的若干散文中，《腊八粥》尤显特别的是它并非一篇纯粹的忆旧文字。
腊八粥,这篇课文主要讲的是什么?
答：1、小说描述了一家三口人一次晚餐的情形。2、那天可能是一个特别的节日，因而家里煮了腊八粥，也炒了陈腊肉。作者对八儿等不及要吃粥的嘴馋、小狗哈叭在桌下钻来钻去捡骨头吃、一家人对哈叭是否馋嘴是否听话进行争执……等细节进行描写，描绘出一家三口的其乐融融，字里行间展现出作者对于普通...
