《走一步，再走一步》中的“爬悬崖”心理描写？
走一步再走一步的心理描写
最初：毫无信心（我不下去！我会掉下去，我会摔死的！）
继而：信心萌发（这似乎能办得到。）
随后：信心大增（我顿时有了信心。我的信心大增。我能办得到的。）
最后：巨大的成就感（第一次清醒地意识到自己身上的潜在力量。）
孩子在父亲的指点下，终于征服悬崖的过程中，作者详写了“我”的心理变化。
注意父亲平静的宽慰的、“我”惊恐的和叙述者从容的语调，从中概括出爬下悬崖过程中的心理变化过程。
语言运用
学习语文要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练。运用可以从模仿开始，不会说的学着说，坚持不懈，语言能力就会逐步提高。请利用下列格式，在横线上补出词语，表达自己想说的一个意思。
《走一步，再走一步》的语句分析
（1）虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。
这句话表明了我体质虚弱，为下文“我”爬悬崖时不如小伙伴勇敢埋下伏笔.
（2）“来呀!”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。”
杰利在鼓励我，希望我战胜困难。
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复述《走一步,再走一步》的故事情节,
答：《走一步，再走一步》复述：莫顿·享特(本文作者)65岁那年写的回忆8岁时爬悬崖的一次经历。小时候跟别的孩子不一样，他体弱多病，和五个小男孩一起爬悬崖，他好不容易爬到一处岩石架，爬了1/3高度，再也上不去，要下也下不去，陷入可怕的两难境地。后来照父亲说的，一小步，一小步下来，...
走一步再走一步课文的起因和经过是什么
答：《走一步再走一步》这篇课的起因是费城七月，有五个小孩，因为玩弹子玩厌了，想找些花样玩，于是去爬悬崖。经过：“我”没有办法，只好跟着他们向上爬，“我”蹲在石块上，不敢移动。结果：父亲鼓励我走一步再走一步，一步步走下去，最终成功。年轻的猎人又软弱又胆小。有一次，他跟着同伴爬上了...
走一步再走一步的起因经过结果是什么?
答：《走一步再走一步》这篇课文的起因是费城七月，有五个小孩，因为玩弹子玩厌了，想找些花样玩，于是去爬悬崖。经过：“我”没有办法，只好跟着他们向上爬，“我”蹲在石块上，不敢移动。结果：父亲鼓励我走一步再走一步，一步步走下去，最终成功。主要写小亨特体弱怯懦，一次他跟随伙伴攀登悬崖，...
走一步再走一步的开端发展高潮结局是什么
答：启示 人的一生少不了经受挫折与磨难，但也正是在战胜困难的经历中我们的人生才变得充实而有意义。正所谓“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，让我们面对困难，鼓起勇气，大声地对自己说一遍：“走一步，再走一步”。作者在这次爬悬崖的过程中内心发生过巨大的波澜，从深深的绝望到有了信心，到信心大...
走一步,再走一步 这篇课文中“我”爬悬崖时遇到了哪些困难?
答：悬崖在我眼中是高不可攀的险峰。 2 我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，心在瘦骨嶙峋的胸膛里通通直跳3、我站在岩石架上，看到伙伴们一点一点挪动，吓得几乎晕倒。4、暮色苍茫，悬崖下面的大地越来越暗。
复述《走一步,再走一步》的故事情节,
答：《走一步，再走一步》复述：费城七月里一个闷热的日子，我和一群玩伴们在内德的提一下去爬悬崖，由于我天生身体有病，于是当我爬上悬崖中间的石架时停止了前进。爬了1/3高度，再也上不去，要下也下不去，陷入可怕的两难境地。这时大家都爬上了悬崖顶端，离开了。后来，在杰利的带领下父亲来了，...
走一步,再走一步的分段和内容概括是?
答：《走一步,再走一步 》原文：1.那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。2.“嗨!”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。”3.“我们现在就去爬吧!”有个孩子叫道。他们就朝一座...
《走一步,再走一步》的起因经过结果是什么
答：事情的起因：我和小伙伴玩弹子游戏玩厌了就去爬悬崖 事情的经过：我不会做危险的事情,因此到最后不会爬上去,也不会爬下去 事情的结果：最后通过父亲的帮助我成功爬下悬崖,并明白了如何解决困难的方法
《走一步,再走一步》的主要内容是什么?
答：相关背景：关于作者：《走一步，再走一步》，原名《悬崖上的一课》，选自《当代少年》1988年第一期，作者：莫顿·亨特，美国当代作家。相关知识：关于《走一步，再走一步》是美国作家莫顿·享特65岁那年写的回忆8岁时爬悬崖的一次经历。小时候跟别的孩子不一样，他体弱多病，和五个小男孩一起爬...
走一步,再走一步的全文有哪些段落?
答：《走一步,再走一步 》原文：1.那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。2.“嗨!”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。”3.“我们现在就去爬吧!”有个孩子叫道。他们就朝一座...
