如何培养孩子早期阅读
二、多给孩子讲故事，引起孩子看书的愿望。孩子都喜欢听故事，我在给孩子讲故事的时候就告诉孩子，故事都在书里面，如果你会自己看书的话就可以知道好多故事，每次讲故事的时候都这样讲，引起孩子看书的愿望。
三、经常和孩子一起阅读，引导孩子体验阅读的乐趣，积累阅读经验。孩子只有品尝到读书的乐趣，有了一定的阅读技巧，才愿意去读书。
四、有意识的和孩子做一些识字游戏，认读一些常用字，为孩子自己看书扫除障碍。经常做的游戏就是饭前饭后的认字游戏，每次一分钟，很简单，就是给孩子看一个字宝宝，记住它的样子和名字，饭后再看一遍，第二天在增加一个字加上昨天的一个，记住了就表扬她，忘了再告诉她，千万不能批评他，以后每天增加一个，过了一个星期那第一个字就记住了，可以去掉了。还有一个是玩字扑克，复习学过的字。拿一些已经认过的'字，平均分给两个人，谁认识就可以出牌，不认识的不能出，谁先出完谁胜，孩子的兴趣也很高。再看书的时候就有意的引导孩子观察书中字、图画之间的关系。
五、创造机会鼓励孩子自己看书，并极力表扬孩子的这种行为，使孩子体验自己看书的喜悦。孩子有了一定的识字量和阅读经验之后，我就让她自己看书，我在一边边做家务边看她，有什么不认识的或不懂的就告诉她。这样孩子就慢慢的自己看书了，开始他还问我，最后就自己往下冲，还真能看懂了。
值得注意的有三点：
1、多表扬鼓励，少批评呵斥。经常听有的家长说你认识这个字念什么啊，怎么刚告诉你就忘了，怎么人家记住了你记不住，孩子听了很伤孩子的自尊，搞的孩子一看见书就烦，还怎么愿意看书呢。
2、孩子不想看的时候千万不能硬逼。让孩子感到读书的乐趣，千万不能因为刻意让孩子看书，而让孩子不高兴。
3、每天坚持，持之以恒，到孩子形成自主阅读的习惯为止。良好习惯的形成不是一朝一夕的事情，不能急于求成，应该注重环境的熏陶，自然形成。
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怎样才能培养幼儿的早期阅读能力
答：同时，尽量为幼儿提供时间和机会，让幼儿自由地选择交流对象、交流内容、交流地点，进行交流活动。2激发幼儿阅读的兴趣 培养幼儿早期阅读的兴趣，教师应通过饶有兴趣的阅读，诱发幼儿想读书刊，或家长有意识的多带幼儿上书店熟悉求知环境，让幼儿知道，老师所讲的故事都是来自书店的各种各样的儿童读物。从而...
指导早期阅读需要掌握哪些科学方法
答：为了培养幼儿的阅读兴趣，提高幼儿阅读能力，我们充分发挥家长的教育资源作用，在家庭中要求家长也要为孩子创设一个良好的阅读环境，为孩子选择适宜的图书，每天开展亲子阅读活动，在活动中幼儿与家长一起阅读自己喜欢的图书。这样既培养了孩子的阅读习惯，也增进了家长和孩子之间的感情开阔了幼儿的视野，为幼儿...
如何培养幼儿良好的阅读习惯
答：早期阅读是指幼儿从口头语言向书面语言的过渡的前期阅读准备，是让幼儿愿意阅读图书、辨认文字，掌握一定的阅读的准备技能。幼儿期是语言发展的最佳期，学习汉字有利于大脑两半球的同时发育、互相协调发展；这对开发幼儿的潜能、提高幼儿的素质具有很大的促进作用。因此，早期教育的一个重要环节就是培养幼儿良好...
简述如何对幼儿的早期阅读教育活动进行指
答：链接: https://pan.baidu.com/s/1ica83ZeinEsThCQe5q7I6A 提取码：2n6t 在语文学习中，非常重要的一个内容就是阅读理解，小学老师经常给孩子布置的一项学习任务就是“朗读课文”，尤其是低年级的学生，老师们往往要求孩子通过读课文，去学习课文中出现的生字、生词等，对课文有一个整体的把握。这里...
如何有效开展幼儿园早期阅读教学
答：发现图书有撕破的地方，教师在全体幼儿面前，及时用胶条或者浆糊粘好，以身作则，潜移默化的影响着幼儿的行为。同时，教师还要要求幼儿注意用眼卫生，看书时眼睛与书保持一定的距离，养成正确的看书姿势。四、家园合作，提高幼儿的阅读能力 第一，请家长走进课堂，亲身体验课堂的早期阅读氛围，感受与幼儿一...
指导儿童早期阅读的方法
答：养成良好的阅读习惯和兴趣。 指导儿童早期阅读的方法2 幼儿园早期阅读是指通过图文并茂的儿童读物,帮助幼儿从口头语言向书面语言过渡的教学形式,是培养幼儿思维、想象、语言、个性、习惯等的有效教育手段。早期阅读强调幼儿的主体地位,让幼儿在积极主动建构阅读经验的过程中,形成和发展具有个性特点的语言和非语言表达方式,...
如何培养学前儿童良好的阅读习惯
答：如今，世界上越来越多的教育人士认识到，亲子共读是加强早期阅读教育的良好方式。美国利诺斯大学的研究员钦利斯•布朗用了20多年时间，对205名入学前已经学会阅读的孩子，进行了针对性的研究。结果发现，这些孩子有一个共同点，即他们的父母很早就开始给他们读书，并使他们养成了热爱阅读的良好习惯。
如何培养幼儿早期阅读
答：如何培养幼儿早期阅读 一、丰富阅读环境，激发幼儿阅读兴趣 我们在创设环境时，要尽量给幼儿提供适宜的、有趣的、含有较多阅读信息的环境，让幼儿在与环境互动的过程中培养阅读的兴趣，在幼儿每天都要接触的门、窗、桌、椅等物品上分别标出名称，并有意识地引导幼儿关注;在幼儿的作品、用品、幼儿的生活...
早期阅读的多元性,该如何做到?
答：在书中，“妈妈”是反复出现的关键词，这时可以向孩子提出来，教孩子那个。对5至6岁的孩子来说，教他们阅读的技术和方法很重要。例如：按页码顺序，从左到右，从上到下看书。在这个过程中，孩子们可以直接感受到书是由一页一页组成的。故事要有条不紊地看一幅画才能知道内容。早期阅读是孩子培养...
如何激发幼儿早期阅读的兴趣
答：在蒙台梭利教育中就提到了幼儿学习知识、掌握技能的.关键期的问题，因此，我将试从在关键期培养幼儿阅读兴趣的理论依据、必要性以及方法等方面进行探讨，以便达到培养幼儿早期阅读兴趣的目的。三、在关键期，培养早期阅读兴趣的方法 1.区域活动中提供阅读材料，创设丰富的生活场景 丰富的生活内容是幼儿语言学习...
