《放大镜》教学反思

放大镜是六年级《微小世界》单元的第一课时，学生对放大镜并不陌生，从三年级起放大镜就伴随着孩子们的科学学习。本课鼓励学生在带着新的问题用放大镜进行观察的过程中，有新的发现。开课我和学生一起重新认识了放大镜的构造，带领学生一起学习了放大镜的正确使用方法，大部分学生能按照方法对事物进行观察。学生在用肉眼和放大镜分别对身边同一物品进行观察时，都说到了把物体放大了，但这个表述并不准确，我最后总结时告知学生是把物体的图像放大了，同时，通过观察学生也总结出了放大镜的作用。再通过和围棋，玻璃片，近视镜片比较时，学生发现了放大镜的特点，也知道了为什么放大镜也叫凸透镜。在研究放大镜放大倍数和什么有关时，学生对两个不同倍数的放大镜进行了仔细观察，最终学生还是用手感知到放大镜中间凸起部分不一样，也知道了放大倍数和中间凸起部分有关。整节课学生还是基本掌握了放大镜的使用方法以及放大镜作用和特点。只是拓展部分学生没有完成，没有让学生在课堂上用透明的矿泉水瓶自制放大镜进行观察，下次对时间还要进行合理安排和严格控制。

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七年级生物教案人教版及教学反思
答：教学过程 第二课时: 教师:通过提问复习视觉的形成过程。 教师:在视觉的形成过程中,折射光线能力最大的是哪个结构? 学生:晶状体。 教师:我们都知道,晶状体的形状和放大镜是一样的,现在有两个放大镜,同学们检查一下,它们有什么不一样? 学生:一个厚,一个薄 教师:那么,我们实验一下哪一个放大镜能更快地将光线...

怎样放得更大用显微镜观察身边的生命世界教学反思
答：怎样放得更大用显微镜观察身边的生命世界教学反思 上两课以观察植物表皮细胞为主，这节课用显微镜观察水中的微生物。微生物的观察不同于植物表皮细胞的观察，微生物看似无形，也无法用放大镜直接观察到，这就对观察材料的准备有更高的要求。教师上课前，所准备的供观察用的水，应自己先进行一番观察，确定...

幼儿园大班教案
答：2、请小朋友说一说听了故事《好宝宝不挑食》后,今后打算怎么办呢? 教师小结:小朋友为了使自己的身体健康,应该多吃各种有营养得食物保证身体得到充足的营养。 教学反思 本次教学活动孩子们的学习积极性高,教师在介绍各种食物时没有做到既详细又明了好记。如果继续延伸这一活动会将认识食物的环节在设计的紧凑详细...

幼儿园教案
答：教学重点、难点 教学重点 :认识蚂蚁外形特征和蚂蚁合作搬运粮食的过程。 教学难点:1.蚂蚁是形体较小的动物,幼儿用肉眼难以观察,且幼儿尚未能够正确使用放大镜。 2.如何引导幼儿领悟团队合作精神。 活动准备 1.《蚂蚁的外形特征》挂图一张。 2.放大镜透、透明塑料片各10个。 3.饼干,米饭粒,蛋糕碎片适量。 4....

小学信息技术教学反思
答：本课选自苏科版小学信息技术(上册)中的第12课《修改图形》,当时正值春天,开头以学生欣赏、齐唱儿歌《春天在哪里》引入现在的春天没有以前美丽,渗透环保德育思想,从而揭示课题。然后让学生扮演美容师角色,主要通过清理垃圾——粉刷墙壁——搬走迷宫——巧改图形任务设计,学习橡皮工具、选定工具、裁剪工具、放大镜工具修改...

反思周记
答：不断进行教学反思,可以获得宝贵的经验、教训,及时发现新问题,激发教师把教学实践提升到新的高度,实现教师的自我超越。 自己想说的几句话 一、在教学实践中自我反思 在每一堂课结束后,要进行认真的自我反思,思考哪些教学设计取得了预期的效果,哪些精彩片断值得仔细咀嚼,哪些突发问题让你措手不及,哪些环节的掌握有...

英语老师的教学反思
答：在教学过程中用“放大镜”来寻找这些学生在学习活动和思维过程中闪现的点滴火花,并加以肯定和鼓励,使学生充分感受到老师是对自己信任的,是对自己充满着期待的,使学生在学习地理中既有安全感、尊严感,又有积极性、进取心,给学生创造成功的学习机会。青少年的可塑性很大,教师应以动态的和发展的观点来认识和衡量学生的...

大班科学月亮和太阳教案
答：只有将信息科技与实验很好的整合在一起,才能让课堂教学更生动、更有趣。 大班科学月亮和太阳教案5 活动目标: 1、向幼儿介绍太空有许多星球,他们都是朋友,如:太阳、月亮是地球的好友。 2、激发幼儿探索宇宙奥秘的愿望。 活动准备: 1、地球仪一个,手电筒一只,放大镜一面,黑色纸片一张。 2、宇宙图片一张。

幼儿园小班主题活动教学反思
答：幼儿园小班主题活动教学反思 篇4 在进行〈大和小〉主题活动的三周时间里,我班能根据幼儿年龄特点,从观察、实践、感知等方法入手,开展了一系的与大小有关的活动,并取得了良好的效果。调动幼儿己有的对生活环境的了解和生活经验、情感体验,积极参与到活动中。幼儿对很多东西由小变大的“变化”如:通过放大镜观察很多...

幼儿园大班教案
答：ppt6,出示放大镜、昆虫、记录本,放大镜有什么用?从这三张图片你可以看出她的梦想是什么?她在干什么?你能不能将这三张图片的内容用几句简单的话说出来?(重点)完整讲述。 2、“这个梦想真美!”教师小结。 3、蓝色后面会藏着什么梦想呢?我们一起来揭秘,空白ppt7,原来梦想藏在凳子下面的信封里,请孩子们打开...