朱白清《春》中运用了哪些修辞手法？
1、“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”其中，“太阳的脸红起来了”用了“拟人”辞格，将太阳人格化，既抓住了春天太阳的特征，更展示出春阳内在的神韵。
2、春风“像母亲的手抚摸着你”用了“比喻”修辞格，这个比喻让人觉得非常亲切、非常生活化，容易勾起人们儿时的回忆，倍感母爱的温暖和伟大。
3、鸟儿都来“卖弄”歌喉，它们宛转的曲子“与轻风流水应和着”。作者以“鸟唱”等鸟儿欢快的表现，衬托出人们愉悦的心情，反映出春天给人们、鸟儿、大地上的一切生灵带来了欢愉。
4、“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”作品一开头，作者就用了一个反复修辞格。“盼望”这一动词的反复使用。突兀、有力、急切地反映出人们期盼春天来临的迫切心情。紧接着，用一个“拟人”辞格，来传递春天的讯息。
~
朱自清的春整篇文章运用了哪两种抒情的方法表达了作者什么样的感情...
答：朱自清的散文《春》充满了叙不完的诗情、看不尽的画意。他将人格美的“情”与自然美的“景”水乳交融在一起，创造了情与景会、情景交融的艺术境界。朱白清在这篇仅仅30个句子的简短散文中。运用了二十多处修辞手法，频率之高，令人惊诧。作品是以“春”贯穿全篇，由盼春、绘春、颂春三个部分组成...
《春》第三自然段用了什么修辞手法?有什么作用?
答：第3段是“春草图”运用了拟人和排比修辞手法。作用如下：（1）拟人：小草偷偷地从土里钻出来.偷偷写出了小草不期然时悄然而出的情景,表现出作者惊喜的感觉,赋予小草生命.钻写出了小草破土而出的挤劲,表现出小草顽强的生命力.（2）排比：坐着,躺着,赛几趟跑,踢几脚球.运用排比写人在草地上的活动,...
朱自清写的春作者从哪几方面来写花运用了什么修辞手法
答：朱自清写的春作者从形态、颜色、味道三个角度进行观察描写，桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。使用了拟人的修辞手法。“花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”用的是“通感”和“排比”修辞格。“花”是视觉，作者把它移植到味觉，说是“带着甜味”...
...春花图 春风图 春雨图 迎春图各用了什么写作手法
答：1、春草图：运用了由物到人、正面、侧面结合 拟人的写作手法，表现了春草嫩、绿、多、软的特点。2、春花图：运用了由高到低、虚实结合、排比、比喻的写作手法，表现了春花多、艳、甜的特点。3、春风图：运用了触觉、嗅觉、听觉 多感官描写、拟人、比喻的写作手法，表现了春风温柔 的特点。4、春雨图...
《春》中“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中“闹”有什么表达效果...
答：“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中“闹”有什么表达效果？现代朱自清的《春》中“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着“的闹字是将蜜蜂拟人化、人格化，这样的描写既表现出声响。隐含着一片喧闹沸腾，更寓意着一派春意盎然、生机勃勃的景象。
...三段分别从那些角度写春草的特点的?运用了哪些写作手法和修辞...
答：先正面写“小草偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的”,用拟人的修辞手法写出了春天小草旺盛的生命力,种子从肥沃的土壤中发芽,小草悄悄地安静的生长；“嫩嫩的”、“绿绿的”从质地、颜色的角度,突出了春草新鲜的特点,“满是的”用口语显示春草的生机勃勃的特点；最后两句写出了春草给人欢乐和充满活力...
春这篇课文主要讲了什么
答：《春》主要内容 在《春》中，作者按照盼春、绘春和赞春的思路来结构全文。在绘春部分，依次描绘了五幅美丽的图画，分别是春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图。最后运用比喻，突出了春天新、美、力的特征。
第三段是“春草图”,运用什么修辞手法?
答：第3段是“春草图”运用了拟人和排比修辞手法。作用如下：（1）拟人：小草偷偷地从土里钻出来.偷偷写出了小草不期然时悄然而出的情景,表现出作者惊喜的感觉,赋予小草生命.钻写出了小草破土而出的挤劲,表现出小草顽强的生命力.（2）排比：坐着,躺着,赛几趟跑,踢几脚球.运用排比写人在草地上的活动,...
朱自清《春》中,“应和”一词是什么意思?谢谢。
答：应和：迎合；附和；响应的意思。在《春》这篇课文中，“应和”这个词语运用了拟人的手法。原文语句：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。
《春》主要内容是什么?
答：1、内容概括：《春》为朱自清的写景佳作。全篇文章紧扣春这个主题展开描写，从盼望春天，到描写春天，再到赞颂春天，作者有条不绦地将一幅幅春天的美丽动人且生机勃勃的图画呈现在读者面前，从而，作者表露了自己的内心感受，即他喜爱春天。2、写作背景 该文创作时间大约在1933年间。此时作者朱自清刚刚结束...
