试述课程理论及主要流派。
(1)学科中心课程论。基本观点是：学校课程应以学科分类为基础，以学科教学为核心，以掌握基础知识、基本原理、基本技能为目标。学科中心课程论的代表人物是：斯宾塞、赫尔巴特、要素主义者、布鲁纳。
学科中心课程论看到了学科知识的发展价值，看到了现代社会知识剧增所带来的社会知识增长的无限性与个体知识增长的有限性之间的矛盾，试图通过学科结构的掌握来解决这一问题，有其积极意义。然而，它重知识轻经验、重学科逻辑轻心理逻辑、重学术性轻实用性，且具有浓厚的精英主义色彩，因而存在着明显的不足之处。
(2)人文主义课程论。基本观点是：学校的课程应该以学生心理发展的需要和特征为基础，以追求人的和谐发展为目标，课程应使人的本性、人的尊严、人的潜能在教育过程中得到发展。学校课程的选择应从人的需要出发，而不是从学科逻辑出发。人文主义课程论的代表人物是：卢梭、杜威。人文主义课程论看到了学科中心主义的不足，看到了学生在学习中的作用，对于现代课程的改造起到了重要的理论指导作用。它的不足之处在于重经验轻知识、重心理逻辑轻学科逻辑、重实用性轻学术性，具有浓厚的实用主义和自然主义色彩。
(3)社会改造主义的课程理论。社会改造主义的课程理论的基本观点是：1)社会改造是课程的核心。2)学校课程应以建造新的社会秩序为方向；应该把学生看做社会的一员。3)课程知识应该有助于学生的社会反思；课程的价值应该有助于学生的社会反思，唤醒学生的社会意识、社会责任和社会使命。4)社会问题而非知识问题才是课程的核心问题。5)吸收不同社会群体参与到课程开发中来。社会改造主义的课程理论的代表人物是：美国教育学家布拉梅尔德、巴西教育学家弗莱雷等。
社会改造主义的课程理论树立了一种新的课程观念；开辟了课程研究的新方向。它的不足之处是取消了课程问题的独特性。
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现代三大课程流派是( )课程理论、学生中心课程理论和社会中心课程理论...
答：【答案】：A 本题考查的是现代三大课程理论流派。现代三大课程理论流派分别是以布鲁纳为代表的学科中心课程理论，以杜威为代表的学生中心课程理论，以布拉梅尔德为代表的社会中心课程理论。A项正确。B项：活动中心课程论又称为经验课程理论，属于学生中心课程理论的范畴，题干中已经涉及，排除。C、D两项：...
不同课程流派的主张观点有哪些?
答：现代课程理论的主要流派 (一)学科中心课程论 学科中心课程是以文化遗产和科学为基础组织起来的各门学科最传统的课程形态的总称,是指分别从各门科学中选择适合学生发展阶段的内容,组成不同的学科,并按各自所具有的逻辑和系统独立地、并列地安排它的顺序、学习时数和期限。从学校产生,学科中心课程论就发展起来了。随着...
教学理论及其主要流派
答：教学理论是教育学的一个重要分支。它既是一门理论科学，也是一门应用科学；它既要研究教学的现象、问题，揭示教学的一般规律，也要研究利用和遵循规律解决教学实际问题的方法策略和技术。它既是描述性的理论，也是一种处方性和规范性的理论。教学理论的主要流派：一、哲学取向的教学理论，源于苏格拉底和...
课程理论的流派有()
答：【答案】：A、C、D 主要的课程理论流派有学生中心课程理论、学科中心课程理论和社会改造课程理论。
主要的学习理论流派包括哪三种?
答：一、主要的学习理论的流派包括：行为主义理论、认知主义理论和建构主义理论三种。二、 行为主义 :认为知识积累的关键因素是刺激、反应以及两者之间的联系。学习就是通过强化建立刺激与反应之间的联结。行为主义的教学目标是让学生对刺激做出正确的反应，在教学中把学习材料分解成能按顺序掌握的若干小步骤，并...
现代教学的主要流派有哪些?
答：这里,拟对八种影响比较大的现代教学理论流派进行简要分析介绍。 一、赫尔巴特主义教学论赫尔巴特主义教学理论是一种历史悠久、影响广泛的流派,常被人称为“传统教育”教学理论,创始人主要是赫尔巴特,发展者主要是他的学生齐勒(Ziller, J., 1817-1882)和赖因(Rein,W.,1847-1929),其主要内容表现在以下几个方面: (...
七、【课程】之课程概述
答：4、泰勒1949年出版的《课程与教学的基本原理》被公认为是现代课程理论的奠基石或经典课程理论著作。泰勒的课程编制模式又称“目标模式”。 (二)课程的定义 课程是学校教育的基础,课程改革是教育改革的核心。 1、广义的课程 广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排。我们所研究的课程是广义的,是各级各类...
当代教学理论的主要流派包括人本主义
答：当代教学理论的主要流派包括以下内容：人本主义、行为主义教学理论、认知主义教学理论、建构主义教学理论
简述三大流派学习理论的基本观点
答：1、行为主义学习理论 行为主义者认为，学习是刺激与反应之间的联结，他们的基本假设是：行为是学习者对环境刺激所做出的反应。他们把环境看成是刺激，把伴而随之的有机体行为看作是反应，认为所有行为都是习得的。行为主义学习理论应用在学校教育实践上，就是要求教师掌握塑造和矫正学生行为的方法，为学生...
现代教育理论三大流派分别是
答：现代教学论的三大流派是赞可夫“教学与发展”教学理论、瓦根舍因范例教学、布鲁纳认知心理学。1、赞可夫“教学与发展”教学理论 赞可夫的“教学与发展”理论运用了他的导师、前苏联著名心理学家维果茨基最近发展区学说。2、瓦根舍因范例教学 瓦根舍因根据多年从事教学的经验，首先在物理和教学中提出：“范例...
