简述综合实践活动内容的选择原则。
(1)尊重每一个学生的兴趣爱好与特长。综合实践活动关注的焦点是：学生关心什么，对什么感兴趣，哪些真正是学生的问题或课题。学生不是为学科而存在，恰恰相反，学科应植根于学生的生活课题。帮助每一个学生确定自己的课题，运用体现其个性特征的方式展开深度探究，对世界获得自己的独创性理解，这是综合实践活动的主旨所在。
(2)体现每一所学校的特色。对任何一所学校而言，综合实践活动是其学校文化的有机构成，集中体现了学校特色。因此，综合实践活动内容的选择应立足于每一所学校的特色，并使其成为特色学校建设的重要环节。
(3)反映每一所学校所在社区的特色。学校所在社区的特色是一所学校的特色得以形成的重要基础。综合实践活动要善于挖掘社区中的课程资源和研究课题，引导学生把自己成长的环境作为学习场所，在与社区的持续交互作用中，在不断理解社区中健康发展。
(4)善于引导学生从日常生活中选取探究课题。日常生活在学生发展中的作用丝毫不亚于学科知识。尊重学生的日常生活，引导学生从日常生活中选取自己感兴趣的课题或问题进行探究，努力把学科知识与日常生活整合起来，这是综合实践活动的重要使命。
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教育部又有什么新规定?
答：《纲要》规定，学校和教师要根据综合实践活动课程的目标，并基于学生发展的实际需求，设计活动主题和具体内容，并选择相应的活动方式。综合实践活动课程的内容选择与组织应遵循如下原则：自主性，实践性，开放性，整合性，连续性。《纲要》规定，综合实践活动的主要方式及其关键要素为：考察探究，社会服务，设计...
综合实践活动主题方案主要包括哪些内容
答：4.课程内容安排 课程内容是综合实践活动课程规划的重点。综合实践活动课程内容的选择首先应关注学生的兴趣和需求，充分考虑学校的环境与资源特点。在课程内容的组织和安排上，要考虑四大要素的融合方式及如何有效整合包括班团队活动在内的非指定领域的活动，再按照学生的生活经验、认知水平和能力特点，分年级或...
在综合实践活动开展过程中如何恰当地选择活动方法?
答：在综合实践活动的开展过程中，如何选择合适的活动方法会直接影响到活动的效果。1、根据活动目的和内容进行选择。不同的活动目的和内容需要不同的活动方法来支持和实现。例如，如果活动目的是培养学生的创造性思维能力，可以采用创意思维活动等创新型活动方法；如果活动内容是团队合作，可以采用团队协作活动等合作...
如何指导学生选择实践活动主题
答：其中 “主题”是综合实践活动各种具体活动的核心,如何引导学生生成、确立研究主题,在课程实施中至关重要。综合实践活动是以主题为线索,组织探究和实践活动的,在相当程度上,实践活动的主题规定了活动的内容,选择什么主题,直接决定了活动的学生和指导教师的兴趣和投入程度,也直接影响了实践活动的实施效果。关键词: 新课程...
综合实践活动主题方案应包含哪些内容?
答：渗透信息技术教育,是综合实践活动有效实施的重要手段,而且是综合实践活动探究的重要内容。信息技术教育的目的在于帮助学生发展适应信息时代需要的信息素养。这既包括发展学生利用信息技术的意识和能力,还包括发展学生对浩如烟海的信息的反思和辨别能力,形成健康向上的信息伦理。(三)选择原则1.尊重每一个学生的兴趣、爱好...
教育部对中小学综合实践活动课程提出什么要求?
答：2、不断提高研修水平。要组织教师认真学习《指导纲要》，结合学生年龄特点和可利用资源，以提升学生综合素质为核心，深入研究具体活动内容和方式等，防止用上课方式“教”学生活动，不断提升课程实施水平。教师培训部门和教研机构要对综合实践活动课程专兼职教师开展全员培训，有针对性地组织相关研讨活动，为...
综合实践活动课程的设计原则
答：因此,双重课程需要整体设计,这种设计需要体现两个原则。1、第一原则,凸显“生活世界”的价值。综合实践活动课程是针对“书本世界”的三个断层(与社会、经济、文化的断层;与学生身心发展的断层;与现代学科发展的断层)而提出的另一种课程元素(或是课程形态)。综合实践活动课程通过种种综合的策略---内容的综合、场所的...
综合实践活动方案
答：这是综合实践活动选择课程内容时必须坚持的一条最基本的准则。（）立足实践。不在局限于书本知识的传授，让学生亲身参与，主动实践，在实践中运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际 问题的能力，是综合实践活动的最根本特点。需要指出的是，实践的内容是丰富的，实践的方式也是多样的。实践并不仅仅意味...
如何开展综合实践活动
答：如何开展小学生综合实践活动?一、选取贴近生活的课题。 小学综合实践课强调有意义的学习,注重知识的获取和技能的掌握与情感教育相结合,陶冶情操,培养兴趣。因此,学生的学习内容主要来源于儿童生活实践经验,以日常生活中的问题选取学习课题,建立与生活目的的联系,使学生产生情趣,这是维系学习的原动力。因此,选取学习课题...
如何解释分析课程结构的均衡性,综合性,选择性
答：2、开设综合实践活动课程，该课程由国家制定开发指导纲要并规定课时比例，其具体内容由学校自行开发。3、在分科课程中实现课程内容的统整，即以综合的方式处理并实施分科课程的内容。三、选择性原则：1、地方和学校依据其现实的教育状况，积极创造条件，有选择地实施国家课程，如地方或学校可选择艺术、历史与...
