国家和地区有什么区别?地区是个什么概念? 什么是国家和地区?

作者&投稿:钞祥 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
国家指主权国家,地区指特殊地区,比如台湾,香港或其他争议区域。因为虽然有的地区如香港没有主权,但是国际组织的一员,比如奥林匹克组织等

国家和地区的区别 地区指的是什么?~

国家的概念:指居住在一定领土范围内,拥有国家主权的、具有一定数量的人口组成的共同体,也就是拥有主权、领土和人口。
地区的概念:是指未获得独立的殖民地和属地、托管地等。
国家和地区的区别:国家和地区的根本区别,在于是否拥有主权。国家拥有主权,而地区没有主权,不被国际社会承认为独立的国家,且地区自主程度很高。

国家:
定义:具有国际公认而又有相对明确政治边界的某一国土区域。 祖国与国家的区别:前者是一个地域、文化、历史、宗教、有时是民族及人种概念,带有丰富的感情色彩;而国家是一个政治权力机构。
  国家与政府的区别:在国家与政府的关系上,有时国家与政府的概念不分。在分得十分清晰时,国家大于政府,尤其是国家是主权者的同义词,而政府只是国家的仆人、权力的执行者、被委托人。 但在国际舞台上,国家的概念比在国内政治中宽泛很多。此时国家是国际法中的主体,是该国范围内的整个社会的代表,是这个国家全体人民的代表,与国内政治中的祖国十分相近。 国家是阶级矛盾不可调和的产物。


国家和地区的区别
  1、国家是指居住在一定领土范围内,拥有国家主权的,具有一定数量的人口组成的共同体,也就是拥有主权、领土和人口。地区指未获得独立的殖民地和属地、托管地等。2、国家与地区的根本区别,在于是否拥有主权。国家拥有主权,而地区没有主权, 不被国际社会承认为独立的国家,且地区自主程度很高

地区和区域的区别是什么?
答:区域是一个更为广泛的名词。可以指代很多除地区以外的表示范围的事物。

家庭通讯地址和户籍所在地有什么区别?
答:1、含义不同 通讯地址:是指能在信封、邮寄物品、电子邮箱等一切通过邮政方式或互联网发送的邮件上,注明并接收的有效实际地址。户籍所在地:是指我国居民户口簿登记所在地,一般是指出生时其父母户口登记地方,通常是家庭户口簿上的户口所在地。2、功能不同 通讯地址:主要用来联系,即可以联系到当事人...

地区和地方有什么区别?
答:地方是地点,地区是区域,前者是点,后者是段!我是这么理解的,不知道对不对?

地区和地级市有什么区别
答:[编辑本段]地级市有几种情况 1、管县的地级市,目前占多数。2、不管县的地级市,这里又分成两种情况,2.1 设区的市,目前有厦门、深圳、珠海、佛山、海口、武汉、鄂州、莱芜、乌海、克拉玛依等。2.2 不设区的市,直接管辖乡镇,目前只有东莞、中山、嘉峪关、三亚等四个市,俗称直筒子市。地区指...

家是一个什么样的地方?
答:在家的怀抱中,我们感受到的是无条件的爱和无尽的关怀。家提供安全和稳定的环境 家是一个让人感到安心的地方,它给予人们安全和稳定的环境。家提供了一个避风雨、抵御恶劣天气影响的场所。在家里,我们不会感到冷风的刺骨和炎热的酷暑,我们得以享受到温暖舒适的居住环境。家是一个没有界限和壁垒的地方...

北方地区和南方地区有哪些区别呢?
答:海南、台湾、甘肃最南端、河南最南端。3、南北分界点,西起与青藏高原相接的西秦岭余脉,经四川省、甘肃省、陕西省、湖北省、河南省、安徽省、江苏省等蜿蜒而下,止于东海海滨,总长度约1666.28公里。秦岭-淮河一线,是中国地理中的一个重要地理概念,目前已知的最早论述由著名地理学家张相文提出。

地区和市有什么区别
答:1983年以后,属于第一级行政区的省、自治区和及其管辖的地级行政区中,地区为主要形式,其时仅有较大的市(省会为主)管辖县级行政区。由于快速的工业化和城市化,开始出现“地市合并”、“撤地建市”和“地改市”。地级市称为地级行政区的主要类型。“地市合并”、“撤地建市”和“地改市”,...

生源地、户籍地、户口所在地与家庭住址这几样有什么区别吗?_百度...
答:1、意义不同 生源地是以户籍为标准,指参加高考时的户籍所在地。对于以不同户籍多次参加过高考的考生来说,以最后一次参加高考时的户籍所在地为生源地。户籍地址就是身份证上的“住址”,即户口所在地的地址。户籍是户口管理机关以户为单位登记本地区内居民的册子,专指作为本地区居民的身份。户籍可以...

寒门出贵子是什么意思,什么叫寒门,贵子怎么定义?
答:我自己认为寒门出贵子的意思中寒门出贵子,不是说所有寒门的孩子都能成为贵子。也不是说富人家里就不能出贵子,富人家的孩子就不可能成为贵子。 “寒门出贵子”,是古人为了激励穷人家的孩子不自暴自弃,认清自已所处的环境,发奋读书,成为一个对社会有用之人。穷人家的孩子早当家,就是早懂事,早见识,早自立,早担当...

四类地区和三类地区教师待遇有什么区别?
答:目前国 家把教师工作地划分成了六类地区,数字越高,当地教学环境越是艰苦,也就是说,四类地区的教育环境比三类地区要差一些。乡村教师 反之,教育环境较差的地区,其教师待遇相应就会高一些。这种设置主要是为了教师资源平衡,比如三类地区由于教育环境较好,因此如果待遇上没有差别,那么大多教师都愿意...