国学教育有哪些课程 这国学教育有哪些课程？
国学主要是指以中国古典典籍为载体，表达中华民族传统社会价值观和道德伦理观的学术体系。
国学分类：
以学科分，应分为哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学等，其中以儒家哲学为主流；
以思想分，应分为先秦诸子、儒道释三家等，儒家贯穿并主导中国思想史，其它列从属地位；
以《四库全书》分，应分为经、史、子、集四部，但以经、子部为重，尤倾向于经部。
国学教育等级资格认证培训，按照核心课程项目，主要分为一下六个等级资格：
一级
学习科目：《三字经》、《千字文》、《弟子规》、《百家姓》、《千家诗》。
二级
学习科目：《大学》、《中庸》、《孟子》、《孝经》、《少儿唐诗》、《诗经·节选》、《说文》
三级
学习科目：《道德经》、《论语》、《韩非子》、《唐诗》、《列子》、《墨子》、《楚辞》、《尚书》、《说文》等
四级
学习科目：《诗经》、《尚书》、《春秋》、《吕氏春秋》、《管子》、《荀子》、宋词、《古文观止》、《说文》、元曲、明清文学作品选、史学与史学大家
五级
学习科目：《易经》、《周礼》、《仪礼》、《文心雕龙》、《尚书》、《春秋》、《吕氏春秋》、《管子》、《中国哲学史》、《中国史学典籍》、名家、实学、纵横家。
六级
学习科目：《庄子》、《鬼谷子》、《礼记》、《尔雅》、《孟子》、《世说新语》、《乐府诗集》、《孙子兵法》、《全唐诗》、《西方哲学史》、《中国史学典籍》、《前沿管理理论》、《企业进化与组织基因理论》等。
一般来说，国学主要是指以中国古典典籍为载体，表达中华民族传统社会价值观和道德伦理观的学术体系。国学既然是中国传统文化与学术，那么无疑也包括了医学、戏剧、书画、星相、数术等等，这些当然是属于国学范畴，但也可以说是国学的外延了。于今而言，则正是对传统文化在今日中国乃至世界多元文化中的重新定位。
国学教育的课程主要包括三百千千，弟子规，四书五经等。
何为国学？它首先应该是“集一国学术之大成”，我国的国学主要是指古典文献中重要的典籍所设计的传统学术著作，它包括不通历史时期的哲学、历史、宗教、文学、自然科学和社会学等的有学派、学理和思想，它带有比较鲜明的民族立场和情感倾向，几乎代表了每个时期的主导文化精神与价值形态。
而学术界比较认可的定义是以儒家学说为主体中华传统文化与学术的总称。国学经典则是专门指中华传统文化中比较具有权威性和典范性的论著。
国学经典涵盖的内容可以说非常广泛，可以举例一些比较具有代表性的国学经典：
1、经部以儒学经典为代表，分为：诗、书、礼、易、春秋、孝经、四书、乐等。
2、史部历史著作主要书目有《史记》《汉书》《资治通鉴》《战国策》等。
3、子部是诸子百家及释道宗教著作，主要书目有《老子》《墨子》《庄子》《荀子》《韩非子》《管子》等。
4、集部是诸子百家及艺术，谱录，主要书目有《楚辞》《全唐诗》《全宋词》《乐府诗集》等等。
那什么是传统文化呢？它一般指的是中华上下五千年所创造的悠久的历史和灿烂的文化，其中的唐诗、宋词、汉赋、元曲、昆曲、越剧、演义小说等是代表，至今对当代读者仍然具有强大的生命力，成为我们整个民族比较推崇和珍视的宝贵精神财富。传统文化不仅凝聚了我们民族的语言习惯、思维观念、情感认同和习俗制度，还蕴含国民普遍认同和广泛接受的道德规范、思想品格以及价值取向，因而它一直对国民素质的养成发挥着潜移默化的作用。
随着当今世界经济全球化的不断展开，中国在国际社会中的地位越来越高，这时候，面对西方强势文化的传播和话语权的争夺，复兴传统文化，掌握文化发展自主权，重建民族文化自信心与发掘传统文化经典的魅力，已经开始成为国内学界的普遍认同和精神需求。因此传承传统文化与国学经典的传播对个人、家庭的早期启蒙，以及个人的道德修养和爱国情结的养成，都具有重要的文化价值。这也是当今社会国学热的核心因素。
国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术。包括了医学、戏剧、书画、星相、数术等。
章太炎在其《国学概论》中称：国学之本体是经史非神话、经典诸子非宗教、历史非小说传奇。纳入国学的是《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《春秋》、《易》汉代六艺；礼、乐、射、御、书、数周代六艺。
常见的是三百千千，弟子规，四书五经等！
国学主要课程有哪些？~
第一个模块：帝王——英雄的抱负
自三皇五帝以来，周秦汉唐英雄辈出，五代十国豪杰并起，宋元明清此起彼伏，胜者王侯败者贼，无数英雄竟折腰。中国的历史是一部帝王史，更是一部英雄史。
1、《帝王列传》——成功者的智慧：夏启、商汤、周文王、秦皇、高祖、赵匡胤、一代天骄成吉思汗，贫民皇帝朱元璋，大清帝国皇太极。
2、《贞观政要》——帝王的学问：君道、政体、任贤、纳谏。
3、《毛泽东思想》——东方的太阳：游击战、论持久战、反对自由主义、阶级斗争、文化大革命、共和国、三个世界的划分。
4、《三民主义》——革命的力量：民族、民权、民生。
第二模块：儒家——君子的睿智
知天、知地、知人为大儒。大儒者，出门为良相安邦定国，或出门为良医救民于疾苦之中。这就是儒家的理想。儒家以天下为己任，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。儒家把伦理与政治有机的结合在一起，推崇理性的社会秩序，认为政治应以以道德为本，以人伦为法，以格物正心修身为仁政的根柢。
1、《论语》——孔子的智慧：仁、义、礼、智、信。
2、《大学》——儒家的教育：格物、致知、意诚、正心、修身、齐家、治国、平天
下。
3、《中庸》——君子的德行：知天命而慎独，致中和而近道，好学、力行、知耻。
4、《孟子》——善念的执着：性本善，行仁政，养浩然之气。
第三模块：道家——自然的思辨
“人法地，地法天，天法道，道法自然”的道家认为，人只有持道归真，心如赤子，才能让身心与自然浑然一体，才能让心儿乘鲲鹏翱翔九天，才能入海与鱼儿偶语，才能种菊东篱下回归自然而承享湖光山色。和谐的美，抱朴的心，这就是道家的浪漫。
1、《道德经》——老子的智慧：道之德，道之心，道之体，道之用。
2、《庄子》 ——逍遥的“老叟”：逍遥与内圣，齐物与王道，化蝶的寓言。
3、《黄帝内经》——生命的诠释：五行五脏与五味，经脉气血与营卫。
4、《易经系辞传》——宇宙的秘密：天尊地卑，乾坤定矣。刚柔相摩，八卦相荡，鼓之于雷霆，润之于风雨。日月运行，一寒一署。
第四模块：释家——心灵的超度
自佛学东渡，几千年来，阿弥陀佛已与中华民族血肉相连。当你身处逆境困顿无助时，阿弥陀佛会慰籍你破碎的心灵，点燃来世的希望。当你春风得意时，阿弥陀佛让你心存感恩善待众生。万法唯识，一切众生皆有佛性，这就是佛家的禅境。
1、《金刚经》——悟心的妙慧：无人相，无我相，无寿者相，无众生相者佛。
2、《楞伽经》——唯识的真谛：万法唯识，八识规矩，化识转智。
3、《大悲咒》——慈悲的心：至心称诵大悲咒，慈悲生成金刚身。
4、《六祖坛经》——禅宗的圣典：般若、决疑、定慧、妙行、机缘、护法。
第五模块：法家——权势的残酷
法家主张法、术、势的结合。法，指法律制度；术。指君王驾御群臣、掌握政权、推行法令的策略和手段；势，指君王的权势。在中国历史上，法家的每一次变革都伴随着刀光剑影和血腥的气息。少仁寡恩的法家用严刑峻法维持权势的秩序，削鼻、断足、灭族，这就是法家非人道的残酷。
1、《管子》——贤臣的智慧：牧民，乘马，形势，法度，匡王，九府。
2、《商君书》——帝国的再造：革新变法，重农重战，重刑少赏，重本抑末。
3、《韩非子》——中国的管理：人性恶而重刑罚，法术势而定天下。
4、《郡县制》——王权的构架：中央与地方，统一与控制，集权与分权。
第六模块：兵家——战神的冷峻
人类的历史就是战争史。战争有正义与非正义，有侵略与反侵略。但在兵家的眼里只有战鼓与号角。肉体的生与死，毁灭与破坏丝毫不会引起兵家丁点儿怜悯，这就是兵家的冷峻。
1、《孙子兵法》——将帅的智慧：道、天、地、将、法。
2、《三十六计》——兵法的精髓：胜战、敌战、攻战、混战、并战、败战的诡计。
3、《黄帝阴符经》——天地的枢机：五行八卦与奇门遁甲。
4、《鬼谷子》——权变的谋略：捭阖、反应、揣摩、权谋、决策、中枢。
国学教育一般以中国古典哲学、中国人文智慧为主，内容一般较晦涩，课程相对枯燥。但是我听过博学书院张其成教授的课，内容通俗易懂，形象生动，特别引人入胜，而且课程价格较实在。
教育学专业学什么
答：教育学专业课程有思想政治理论课程、大学外语、计算机基础与应用、教育学原理、教育研究方法、中国教育史、外国教育史等。教育学专业是研究教育现象和教育问题、解释教育规律的科学。其主干学科是教育学和心理学，报考该专业的考生应关注我国教育事业的发展并对教育有浓厚的兴趣。教育学专业的概括 教育学是一...
教师教育课程包括哪些课程?
答：教师教育课程包括以下课程：1. 教育心理学：介绍教育心理学的基本理论和应用，帮助教师了解学生的心理特点，制定更合适的教学策略。2. 教育学：介绍教育学的基本理论和应用，帮助教师了解教育的目标、原则和方法，提高教学水平。3. 教育法律法规：介绍教育法律法规的基本内容和要求，帮助教师遵守法律法规，...
学前教育有哪些课程
答：学前教育的课程有学前卫生学、学前教育史、幼儿教育心理学等。一、学前卫生学 1、学前卫生学的课程简介 学前卫生学是学前教育专业本科段开设的一门必修课程，它是一门研究保护和增进学前儿童，特别是3—6岁儿童健康的一门学科。学前卫生学是以卫生学的原理为基础，研究早期儿童教育中学前儿童的身心健康...
教育学原理专业有哪些课程
答：教学论与课程论适合本科有学科专业背景的学生来选择，可以帮助你在已有学科知识的基础上，多一些教学方面的理论，更好的帮你提高自己的教学能力。四 教育学专业主要学些什么 开设课程有哪些 教育学是复研究教育现象和教育问题、制解释教育规律的科学。其主干学科是教育学和心理学。 主干学科：教育学、...
小学教育专业学什么主要课程有哪些
答：小学教育专业学什么主要课程有哪些：有教育学、心理学、逻辑学、普通话、教师口语、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作、教育哲学、心理卫生与心理辅导、现代汉语基础、中国历代文学作品选、基础写作、儿童文学、小学语文课程教学、初等数论等等。
学前教育学什么课程
答：学前教育课程通常包括语言与沟通、数学与认知、社会科学、艺术与创意。1、语言与沟通：这是学前教育的基础课程，旨在培养孩子们的语言表达能力、听觉理解能力和沟通技巧。这包括学习母语（如中文）和英语，以及学习如何用语言表达自己的需求和感受。2、数学与认知：学前教育中的数学课程主要关注孩子们的基本...
学前教育学院本科专业和专科专业主要课程
答：学前教育学院本科专业和专科专业的课程设置有哪些呢?下面就为大家介绍一下。本科专业主要课程普通心理学、人体生理解剖、教育学原理、教育心理测量与统计、学前教育管理学、教师学、学前比较教育学、中外学前教育史、教育心理学、儿童卫生学、儿童发展心理学、学前教育学、学前教育课程论、教育科学研究方法、学前素质...
教育学专业课程有哪些怎么样?
答：『壹』 教育学专业主要学些什么 开设课程有哪些 教育学是复研究教育现象和教育问题、制解释教育规律的科学。其主干学科是教育学和心理学。 主干学科：教育学、心理学 主要课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、课程论、教学论、德育原理、教育社会学、教育...
学前教育主要学什么有哪些课程
答：教育和研究的基本能力。5.png 学前教育专业主干课程有：学前儿童卫生学、幼儿心理学、学前教育原理、学前儿童家庭教育、幼儿园健康教育活动及设计、幼儿园语言教育活动及设计、当代外国学前教育、幼儿园科学教育活动及设计、幼儿园社会教育活动及设计、幼儿园艺术教育活动及设计等科目。
教育学课程内容
答：❀教育学主要是研究教育现象及其规律的社会科学。教育学专业的主干学科是教育学和心理学，主要课程有普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、教育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文以及数学教学法。教育学专业的培养目标是培养出具有良好思想道德...
