如何在数学教学中进行德育渗透
【关键词】小学数学；数学教学；德育教育；教学改革
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2018）32-0075-01
结合新课标的要求，将德育教育渗透到小学数学教学中则是必然趋势，这样能更好实现德育和美育教育得到发挥，有助于学生的身体、心理的健康发展，全面提升学生的内在和外在素质，有利于学生的德智体美劳的全面发展，符合新课改的相关要求[1]。
一、小学数学教学中德育教育的应用现状
1.教学的模式较为单一。
在传统教学模式的影响下，初中体育教学的灵活性受到一定的影响，大部分课堂教学受到时间和空间的影响比较大，相关的教学实践的针对性不强，难以激发学生的学习兴趣，造成学生的学习积极性受到一定影响，难以有效开展德育教育在小学数学教学中的渗透。
2.学生参与程度较低。
学生一直是小学数学教学的主体，应通过各种有效措施来鼓励学生积极参与数学课堂教学活动，并积极构建热烈的课堂
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如何在数学教学中渗透德育教育
答：在数学教学中渗透德育教育的方法有：注重教师在数学课堂的教学能力；充分利用教材加强学生的德育教育；教学过程中体现德育教育。1、注重教师在数学课堂的教学能力：数学课逻辑性强，比较枯燥。这就对数学教师提出更高的要求，教师必须加强自身的修养和能力的提高。比如，教师的说话，衣着，板书涉及基本技能熟练...
在小学数学教学中怎样进行德育教育举例说明
答：我们要在教学中更好、更妙地进行德育渗透，做到不只是教书，更重要的是育人。六、紧密联系生活实际，对学生渗透思想品德教育 数学是一门联系性极强的学科，数学知识来源于生活，应用于生活，数学就在我们身边。所以，在教学中，教师要善于联系学生的生活实际，摄取有关德育信息，及时渗透思想品德教育。例如...
浅谈在数学课堂教学中如何渗透德育教育
答：《小学数学课程标准》中指出：在小学数学教学的全过程中都要对学生渗透德育教育，加强对学生进行爱国主义教育。然而，这一环节也是课堂教学最重要的一环。那么，在数学教学中如何进行德育教育呢？一、用教师人格魅力感染学生。德育教育就是陶冶学生的情感，对学生进行潜移默化的教育。教师的形象和精神面貌对...
如何在数学课堂中进行德育教育
答：三、积极钻研教学教法,在教学过程中进行德育渗透 在教学过程中,要采取灵活多样的教学方法潜移默化地对学生进行德育教育,比如研究性学习、合作性学习等.在数学教学中,有很多规律和定律如果光靠老师口头传授是起不到很大的作用的,这时候我会引导学生进行讨论,共同思考、总结.这样不但可以培养学生的思维能力、...
数学教学中怎样进行德育渗透
答：学生在校的时间绝大部分是在课堂上度过的，因而课堂教学也就成了对学生进行思想品德教育的主渠道和主阵地。下面,笔者就“小学数学课堂教学中如何渗透思想品德教育”略谈一些肤浅的认识一.善于挖掘数学教程中内在的美,陶冶学生的美好心灵和高尚情操。在小学数学教材中,有许多内容可以成为渗透思想品德教育的载体...
如何在小学数学教学中有效地渗透德育教育?
答：例如，教师可以让学生自己制定学习计划，鼓励他们按时完成作业和复习任务。5. 培养创新思维：数学教学中可以通过鼓励学生创新思维来培养他们的创新能力。例如，教师可以鼓励学生尝试不同的解题方法，或者让他们自己设计数学问题来解决。通过以上方法，可以在小学数学教学中有效地渗透德育教育，帮助学生全面发展。
如何在数学教学中渗透德育教育
答：在学科教学中渗透德育,是把教育放在首位,全面提高学生素质的客观需要,亦是我国教育方针的要求。那么,在小学数学教学中,应怎样渗透德育呢?下面是我为大家整理的如何在数学教学中渗透德育教育,仅供参考,大家一起来看看吧。 如何在数学教学中渗透德育教育 篇1 【摘要】 中学生具有很高的求知欲,学生和家长更多关注的是知...
小学数学教学如何渗透德育教育
答：并讲述了祖冲之在追求数学道路上的感人故事，这样既增强学生的民族自豪感，自尊心和自信心，从而转化为为祖国建设事业而刻苦学习的责任感和自觉性，另一方面也培养学生不怕困难，艰苦奋斗，刻苦钻研的精神。四、在教学过程中进行德育渗透 教师在教学过程中，可以采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行...
如何才能把德育渗透小学数学教育
答：根椐自己多年的教学实践和教材的不断改编，我认为数学教学中德育教育的渗透大致可以从以下几个方面展开。一、巧抓情境图，对学生进行思想教育 1.以故事形式妙用情境图 小学生都喜欢听故事、讲故事。因此，以讲故事的形式来创设情境，让学生产生身临其境的感觉，他就会全身心地投入到教学活动中去。如在...
如何在小学数学中渗透德育教育结题总结
答：这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要地位，课堂德育渗透是德育工作的主要渠道，因此，在数学教学中注重德育渗透，培养学生良好的个性品质和辩证唯物主义观点，进行思想品德教育显得尤为重要。二、与教材有机结合，渗透爱国主义教育 爱国主义精神是做人的核心，这对成长中的小学生来说尤为重要。一个人...
