六下即兴发言五个例子怎么写

六下即兴发言五个例子怎么写

　　六下即兴发言五个例子怎么写，上台发言往往是即兴讲话，需要当场张口即来，是一种不凭借文稿来表情达意的 口语交际活动。下面来看看六下即兴发言五个例子怎么写。

　　六下即兴发言五个例子怎么写1

　　场景一：学校一水龙头旁 甲：这位同学，你没见水在那儿哗哗地流吗？真浪费！ 乙：（不屑地）关你什么事！（说完扬长而去）

　　场景二： 丙：这位同学，你好像忘了关水龙头了，你看水哗哗地流，我觉得很可惜。 乙：（不好意思地摸摸头）噢，对不起，我忘了！（转身关上了水龙头）

　　师：看完这两个镜头，有何感想？

　　生：我觉得第一个同学说话的语气似乎带有批评、指责的意思，这样的态度不容易让人接受。 生：第二个同学态度比第一个同学诚恳多了，语气也温和一些，所以她的劝说更有效。 师：是啊，在劝说过程中，仅靠理由充分是不够的，诚恳的态度，婉转地表达也是让人接受的前提。

　　交际是每一个社会人生存的基本需要。交际的意义在于达成理解，进行沟通。通过口语交际，达成对世界的认识和理解；通过口语交际，沟通信息、沟通思想、沟通情感。口语交际是我们探索世界、理解世界的最重要的方式，也是我们最基本的生存方式。所以，基本的交际能力，不但是培养社会人才的需要，更是个人追求幸福生活的需要。

　　口语交际的核心是“交际”。与过去的听说活动相比，这是根本的、价值取向上的转变。其区别在于，口语交际是在真实的交际状态下发展听和说的能力，所有的口语交际，都直接指向交际的目的、交际的功能，即使是独白式的表达，也不是自说自话，而是为了谋求某种理解和沟通，是为了达到与人交往的需要。

　　独白式口语交际并不排斥“交际”，它有很强的交际性。有人认为独白式口语交际偏重独白言语练习，是单向的语言传递，交际性不够，这实际上是对这种口语交际类型的误解。

　　以“介绍”为例，“介绍自己”这个话题，我们完全可以创设真实情境引导学生进行交际。 第一步：采用头脑风暴法，学生发散思维，想想在什么情况下有可能产生“介绍自己”的需求。教师要引导学生尽可能多地考虑各种不同的情况。

　　由上图可以看到，“介绍自己”这样一个话题，因场合不同、对象不同，具体的交际形态也有所不同：既有正式场合的交际，也有非正式场合的交际；既有一对一的交际，也有一对多的交际。 第二步：结合每一种具体的情境，思考：在每一特定的场景下，应该重点介绍哪些内容？应该怎样介绍？ 第三步：选择不同的情境，尝试着练习口语交际。

　　以上关于“介绍自己”的口语交际活动，是旨在引导学生思考面对不同场合、面对不同对象的口语交际。在这样的引导下，围绕“介绍自己”发展的口语交际，不再会把自我介绍当作口头作文，当作放之四海皆准的模板，面面俱到地介绍自己的相貌、性格、爱好，而全然不顾面对的就是自己朝夕相处、相熟相知的同伴。

　　在介绍、讲述这些看似单向传递的口语交际活动中，除了引导学生掌握身处不同场合、面对不同对象的交际技巧，还可以通过目光的交流、语速的调整、语调的变化、讲述中的打断和质疑、以及讲述之后的提问交流等多种形式进行互动。

　　在这个过程中，讲述人和听众达成信息的沟通和情感的交流。 所以，口语交际能力所包含的，绝不仅仅是听说能力的简单相加，而是包含着丰富的交际技巧、交际方法、交际策略、交际心理等因素。听说能力是交际的基础，听不明白、说不清楚，交际无从谈起；但是只会听说，也不一定能达到交际效果。

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　　 即兴发言的万能模板

　　万能套路

　　第一个公式：感谢+回顾+愿景；

　　第二个公式：过去+现在+未来；

　　第三个公式：感谢+感受+愿景；

　　（一）1、感谢。这是一开口首先要表达的意思，感谢领导______给我发言的机会，感谢______组织创造这么好的平台，感谢______之前同志们的发言，我受益良多，等等。【先把场内的关键人物点名问候一遍，讲起来没什么难度，还能加赢得大家的好感，这小子不错，很有礼貌。】

　　2、自谦。为的是把调子定的低一点，塑造一个谦虚好学的形象。在前面发言，就可以说“下面我抛砖引玉，请大家批评”这类的话；在后面发言，就可以说“对这个问题我的思考没有大家那么深入，简单谈下自己的看法，说的不对还请大家包涵”之类，总之都是些放低身段、毫无内容的套话。

　　3、认同，就是表扬别人，肯定他们的发言或做法。比如，可以表扬个人，“前面几位同志的发言主题突出，生动形象，我听了很受启发，尤其是XX讲到的XXX，XX提到的XXX，都说的十分到位”，或者，也可以表扬组织，

　　“对这个问题，我们部门平时也注意到了，也组织了研讨，在大家的`帮助下，我的认识进一步深化了”等等。总之，认同的表态，表明的是你很合群，整个单位藏龙卧虎、朝气蓬勃，在这种氛围的影响带动下自己才有了一些长进。

　　（二）内容

　　比如：回顾。讲自己亲身经历的故事和经历，这样子我们就不会忘词也非常的生动，又可以打动人心。记住回顾讲故事和经历。例：如果没有他，我依然会像一只无头苍蝇一样乱飞乱撞，在我最无助的时候，是XX为我指引方向、教我方法，帮我实现了今年的目标。现在我也要尽自己的能力去帮助，那些刚刚来的公司的人，帮助他们实现自己的梦想，不过这所有的一切都离不开当初XX对我的帮助。

　　比如：感受。万能场合：性格决定命运，知识改变命运，习惯影响命运。好的习惯能成就美好的未来。同时，人要有正确的人生理想和追求方向，并且要持之以恒、坚持不懈。我们有要“咬定青山不放松”的精神，坚持真理、追求进步、爱岗敬业、奉献爱心。

　　（三）愿景

　　它表示畅想、祝贺、决心、祝愿等等。我们同样可以用一些话术，例如最后我代表公司向大家表示最美好的祝愿。我向大家保证，在工作以后我一定要努力工作，以身作则。祝愿新郎新娘白头偕老，幸福万年！祝愿新梦想，这个大舞台越办越好，越来越红火!祝愿某某某福如东海寿比南山等等。那这里也可以利用一些话术，像我祝愿、我相信等等。

　　最后，我想送给大家几句话：第一句话是“品质好定能把握大方向”；第二句话是________；第三句话是“有悟性前景更广阔”。

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　　 五种即兴演讲套路

　　 1、“问题——原因——对策”

　　所谓问题，就是现实生活中，事物的不足、毛病和欠缺。也可以说是现实与理想(或标准)之间的差距。我们每天都会在生活与工作中遇到各种问题，各种会议的目的，就是要指出问题并且解决问题。

　　即兴发言时，可以运用“问题——原因——对策”这个套路来组织语言，发表意见。这个套路其实也就是我们经常说起的“提出问题、分析问题和解决问题”，也是“空雨伞法”的具体运用。

　　换一种更明确的说法，就是使用三个立题来组织语言：是什么——问题，为什么——原因，怎么办——对策。

　　 2、“观点——理由——案例——结论”

　　这个套路主要运用于对某一现象发表观点时。在各种会议场合，有一种发言叫做“表态”。所谓表态，就是表明自己对某件事情的态度、立场。表态就是要明确自己对某一现象、行为是持赞同、反对或中立的态度。

　　在表态时，我们不能仅仅简单地发表观点，还得充分地论证自己的观点。因此，这个套路完整的架构就是：第一步讲是什么，直接亮明自己的观点;第二步讲为什么，可以提出自己赞成或反对的两点或三点理由;第三步继续讲为什么，但这时可以举出一个有说服力的案例来证明自己观点的正确;第四步讲是什么，对自己的讲话进行总结。

　　 3、“过去——现在——将来”

　　这个套路特别适合各种聚会场合的即兴演讲中使用。聚会往往都是以感情交流为主，而感情交流都要讲一讲往事，要叙一叙旧情。

　　第一步过去，就是讲为什么——为什么要来参加今天的聚会，一般都是讲到一些往事，这时会加上许多感谢的话语;第二步现在，就是讲是什么——今天有什么特别之处，有些什么收获与感悟;第三步将来，就是讲怎么办，对自己的期待，对别人的建议与希望，对别人的祝福。

　　 4、“正——反——合”

　　这个套路就是我们常说的辩证法。有许多话题我们不能只站在某一边，因为现实生活中往往充分矛盾，在选择上都具有两面性，即这样也可，那样也可，没有什么绝对的正确。比如：孩子要不要高中毕业就送出国外留学，这样的话题，你可以可以赞成，也可以反对，也可以觉得具体情况具体分析，都可以选择。这时候，用“正——反——合”的套路，更容易表达自己的观点。

　　第一步讲正，就是讲为什么赞成，通常是讲好处、优势、有利条件等等;第二步讲反，就是讲为什么不赞成，通常是讲风险、危害、不利条件等等;第三步讲合，就是讲怎么办，就是讲如何在正反两方面达成一个平衡，如何把握恰当的度。

　　 5、“故事+观点”

　　在相对宽松而且时间充裕的场合，我们可以采用这个套路，多讲讲故事。但是，故事讲完之后，一定要进行总结，形成自己的观点。

　　其实，这个套路的故事就是在讲为什么，而观点就是在讲是什么、为什么以及怎么办。

　　讲完一个故事甚至两个有关联的故事，结尾时你可以有以下几种说法——

　　是什么：“讲这个故事给大家听，我是想告诉大家一个观点……”

　　是什么：“这个故事给我有三个启发：第一，……;第二，……;第三，……”

　　为什么：“这个故事告诉我们，为什么会发生__现象?第一，……;第二，……;第三，……”

　　怎么办：“从这个故事中，我们明白了对某个事情我们该怎么处理：第一，……;第二，……;第三，……”

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