辩论赛，成绩和道德。 我们是成绩更重要，问成绩的资料

辩论赛，成绩和道德。 我们是成绩更重要，问成绩的资料

有了良好的学习成绩，才能更好的拥有道德品质。学习成绩和品德休养是分不开的，所谓德才兼备，重点落在学习更重要上。 古往今来，具有高尚道德品质的人学习成绩都很优秀，孔子就是例子。 正方的弱点再于，有品德修养，但不学无术，是行不通的，...

文明比成绩更重要的辩论赛辩词

以下是我能找到的 祝你好运古有云，仓禀实而知荣辱，可见精神进步的前提是物质的进步。你们可以多宣扬现在物质有多丰富，以前怎么差。我猜对手一定会以这次的三鹿奶粉的事件为例，说人们虽然吃好了，但思想方面存在欠缺。你首先不要否定对方的观点，（以为的说对方说的是错的什么什么的会给评委强词夺理的映像），你可以告诉他们，改革开放以来人们吃的多么多么好，用的多么多么好，没母乳还有奶粉等等等等，最后告诉他们，那些人只是被利益薰心，被金钱迷惑了双眼，是被贪心害的，问题的根本不在于他们的思想觉悟不够高。废话可以说很多，三鹿这两字少提。反正呢，这个例子属于杀手鐗，的确是他们的精神进步不够，你回避问题就好，说一句带过。 如果你们是反方，你可以从三个代表到八荣八耻，把党和 *** 怎么...

成绩和经验那个更重要辩论

同等重要
这样的辩论
有什么意义
唉
只会误导孩子

辩论赛论题成绩与个人特长哪个更重要?

特长，一个人所擅长的技巧。本事，实力，让人佩服的力量。特长好比机器，能大量生产出价值。本事就如工程管理，能让所有参与者发挥价值。特长与本事，看似是同义词，实则有一点小区别。虽说有本事是一项特长，有特长是一种本事，但从意义上讲，本事更有人味。人要因为他人而有特长，才使自己的特长更有价值，帮助更多的人。并且，人会因此增长特长，获得更好的本事，有能力帮助更多人。这就是人的成长。所以，不要把特长本事混为一谈，它们是相辅相成的。

辩论赛 成绩和学习那个重要 我是成绩重要一方 求高手支招

我认为学习更重要，因为我们享受的是学习的过程，而不是更看重结果，成绩并不能代表一切，想那么多伟人，他们的成绩也并不好，但他们仍取得了那么大的成就。所以，抱歉，不能帮到你。不过我还有一个偏向成绩的一方面：成绩是检测学习的最现实方法。希望对你有用。

速求辩论赛资料：法律比道德更重要。

很多事情不能拿道德来衡量，当一个人触犯法律的时候并没有触犯道德，法律是一种约束手段，而道德只是人们心灵上的一种谴责，道德是法律的底线，而法律是道德的防护墙

成绩重要还是诚信重要?辩论赛要用的（要成绩的）

当然是诚信啦，一个人如果失去诚信，有成绩也没用，没人要和你做朋友，在社会生活中，没有诚信是可悲的

成绩比心智成长更重要的辩论

心智好若果没有好成绩，上不了好大学，是会被耽误的；成绩好可以上好大学，接受更加优秀、体制完备的高等教育，有助于一个人更好的发展，有了这个基础，心智上进入社会以后慢慢成长也可以。
具体细节可以继续追问。
望采纳，谢谢。

对于高中生成绩和能力哪个更重要 辩论赛 中英

如果大发明家爱迪生再世的话，他会为今天的什么变化而惊奇？是电脑，是网际网路，还是手机？无论哪一种东西的变化都足以令他目瞪口呆。的确，当今社会的迅猛发展是任何人都无法预料的，只能想方设法适应它的变化。家长和学校都想努力培养孩子，使他们步入社会就能适应社会的要求，可惜，在传统教育下，人们的这个期望往往落空。究其原因，就是把分数看成了“命根子”，而恰恰忽略了最重要、最根本的能力。在当今社会，能力重于“分数”，能力重于“学历”，能力比知识更重要。
知识一般是指书本知识，而学生在学校分数的高低并不能完全代表他掌握知识的多少，更不能代表他运用知识的能力；能力一般是指创新能力、技能、适应社会的能力及综合素质等。
1知识是人类的财富：
知识是重要的的，它主要表现在：
1）知识是创造的基础：任何一项的革新、创造都需要一定的知识量。尤其在当今科技发展飞快的年代，要进行一项创新必须具有更广泛又更专业的知识，需要许多交叉的专业理论和实践，可以说，没有知识就没有创造。
2）知识是升学的阶梯：要进入各级学校学习，就必须具备相应的知识基础，没有巩固的基础知识就难以学习更高一层的学习。
3）知识是人类进步、文明的总结和结晶：有人说：“假若这个世界上没有书，会是一种什么样子呢？精神失去了阳光，思想无法传播，知识不能储存，语言失去了意义，人们的生活残缺不全，生命将变得无法忍受”。当然，今天的书含义将更广泛。
2能力比知识更重要
知识是财富，是宝藏，是很重要，但是能力却是发掘宝藏的利器，是利用财富的手段，是体现个人价值、推进社会发展的武器，它比知识更重要、更宝贵。
1） 知识是死的，能力是显现的：知识不等同力量，知识必须通过人的作用，也就是通过人的各种能力才能转化为改造社会、改造自然的力量。一个人尽管学识丰富，如果没有各种能力，那他最多只能是一个书呆子，不能对社会作出应有的贡献。今天不少大学毕业生虽然学识不缺，但由于缺乏各种能力，往往不能很快适应工作要求。
2） 知识可以找到，而能力却靠培养：知识可以通过上网或在百科全书中找到；能力却不能去找，它只能通过人的本身的努力得到的；知识可以通过短时的学习或通过别人的传授就能得到，但能力必须是本人通过比较长时间的培养，甚至要通过一系列的训练和累积才能形成。
3） 知识能被遗忘，而能力却永存：在学校学的书本知识往往在走出校门若干年后就会被遗忘，特别是与工作关系不大的书本知识更容易遗忘；而一旦形成的能力，这包括了人生经验、人的道德、技能、适应社会的能力、各种基础能力和综合素质等等是不会被遗忘，而是能被一个人终生受用，是影响一个人生存和发展的关键。有人指出：“教育的本质是什么？有位科学家回答：”教育的本质就是那些遗忘后剩下的东西“。那么，遗忘后的剩下东西是什么？剩下的是人的能力和素质。”因此，人的能力和素质是一个人终生受用、关系能否适应社会要求的关键。
4） 知识往往跟不上时代的迅猛发展，而能力却能适应社会发展的需要。能力，特别是思维能力是驾驭知识，发挥知识的关键。
能力是比知识更重要，家长和教师首先要更新观念，切实把能力教育放在首位。通过社会、学校和家庭的紧密配合，把我们的孩子培养成有知识、有能力的创新型的人才。

成绩和心智成长哪个重要辩论赛

1、这个问题还需要辩吗？
2、请问一个问题，如果你有一个儿子，你想要他成绩好，还是心智好？
3、成绩好，心智不一定好，心智好了，成绩的好坏还那么重要吗？
4、谁都想要德才兼备，但熊掌与鱼不可兼得时，你的取舍也就决定并且展现了你的心智.

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