校园举办关于英语比赛的活动都可以有什么形式 学校英语活动方案

1、英语演讲。设置活动主题，定题演讲，参赛选手需要走上舞台，展示自我，参赛选手发表几分钟脱稿英文演讲，评委老师提出1-2个相关问题，参赛选手需现场用英文予以回答。

2、英语书写比赛及英语手抄报比赛。强调英语“写”的能力，增强学生的英语书写及表达。

3、英语歌唱比赛。唱英语歌曲是学习英语五项基本技能之一，听、说、读、写、唱。学唱英文歌曲，不仅可以激发学生学习英语的兴趣，还能帮助学生更好的识记单词。优美的旋律使学生在体验音乐魅力的同时，更好的了解英语的语调，连读，失音爆破等语言现象。

4、英语讲故事比赛。选手们可以分享自己着迷的故事，诠释着让他们动容的主人公精神，可以在舞台上收获自信和喜悦，也锻炼口语表达能力。

5、英语短剧大赛。初赛可以在各个学院进行选拔，选出英文短剧进入决赛，每组用全英语表演，要求英语地道，口语流畅，语音语调标准，表演自然流畅，服装得体，道具协调，表演中有机地融合思想性和教育性，加强学校文化建设，激发学生的英语学习兴趣，营造良好的英语学习氛围。

校园举办关于英语比赛的活动都可以有什么形式~

1、英语演讲。设置活动主题，定题演讲，参赛选手需要走上舞台，展示自我，参赛选手发表几分钟脱稿英文演讲，评委老师提出1-2个相关问题，参赛选手需现场用英文予以回答。
2、英语书写比赛及英语手抄报比赛。强调英语“写”的能力，增强学生的英语书写及表达。

3、英语歌唱比赛。唱英语歌曲是学习英语五项基本技能之一，听、说、读、写、唱。学唱英文歌曲，不仅可以激发学生学习英语的兴趣，还能帮助学生更好的识记单词。优美的旋律使学生在体验音乐魅力的同时，更好的了解英语的语调，连读，失音爆破等语言现象。
4、英语讲故事比赛。选手们可以分享自己着迷的故事，诠释着让他们动容的主人公精神，可以在舞台上收获自信和喜悦，也锻炼口语表达能力。
5、英语短剧大赛。初赛可以在各个学院进行选拔，选出英文短剧进入决赛，每组用全英语表演，要求英语地道，口语流畅，语音语调标准，表演自然流畅，服装得体，道具协调，表演中有机地融合思想性和教育性，加强学校文化建设，激发学生的英语学习兴趣，营造良好的英语学习氛围。

学校英语活动方案
　　为了确保事情或工作科学有序进行，往往需要预先制定好方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是我整理的学校英语活动方案，欢迎阅读与收藏。

学校英语活动方案1 　　 一、活动宗旨
　　通过举办校园英语节，以丰富多彩的师生英语主题活动为载体，营造轻松、愉快、积极向上的的英语校园文化氛围，让学生在英语实践中体会学英语、用英语的快乐。
　　 二、活动主题及口号
　　Show your English, Show yourself (展示英语，展现自己!)
　　 三、活动时间：
　　20xx年3月-4月
　　 四、活动组委会
　　1、领导小组：
　　组长：
　　成员：
　　2、实施小组
　　分项系列活动方案制订、组织实施：英语教研组、各年级相关负责教师(见下表格)
　　 五、系列活动安排
　　(一)英语节开幕式暨英方师生来访欢迎仪式(3月20日)
　　1、欢迎仪式(主持：李新华;内容：欢迎词、敬献红领巾、致谢词)
　　2、英语节开幕式
　　· 英语小使者代表讲话或表演;
　　· 教师代表致开幕词;
　　· 校长宣布英语节开幕。
　　(二)学生活动：
　　一、二年级
　　朗读(仿读)比赛3月22日俞洁
　　三年级
　　英语书法比赛3月19日鲍明滢
　　四年级
　　课本剧表演3月20-23日王林素
　　五年级
　　校园英语小导游选拔3月15日陈爱云、吴超群
　　六年级
　　英语演讲(I Love My School)3月29日张琴
　　已备演讲(2分钟)+ 问答(针对已备演讲,1分钟)
　　七、八年级
　　英语人机对话大赛4月10-13日史磊磊、黄金芬
　　(三)教师“风采展示”课堂教学活动：
　　时间：3月21日;负责老师：王林素、鲍明滢
　　活动内容：想像力英语课堂教学县级展示(学校一、二年级开2节课;想像力英语公司培训员上课;英国姊妹学校老师上课)
　　(四)英方交流活动：
　　1、特色观摩：书法、器乐、舞蹈;毽球、足球;
　　2、课堂观摩：小学数学、中小学英语课堂
　　 六、活动要求
　　1、“英语节”活动是学校教育教学活动的一部分，英语活动的实施由英语组负责，全体教师积极参与，协同管理。
　　2、要营造出浓厚的校园氛围，确保活动有条不紊，丰富多彩：如悬挂2-3幅有关英语节宣传标语;出英语节主题和口号的宣传板;校内张贴英语节活动内容安排及有关活动简报;教室布置英语角;学生之间问候提倡用双语交流，充分拓展“英语校园”的空间。
　　3、学校对英语节活动进行及时报道，扩大外围影响。
学校英语活动方案2 　　英语角是学习部最传统的活动，它为广大爱好英语的同学们提供一个交流的空间，展现自己的机会，从而带动更多的人热爱英语，使人人都能开口说英语。
　　主办单位：史地与旅游系学习部，商学院学习部
　　承办单位：校学习部
　　活动口号：dontbeshy!justtry!
　　活动时间：周三7：30-8：30(a-e教学楼之间)
　　活动对象：全校学生
　　前期准备工作：商学院：办5张海报
　　史地：借音响
　　外语系：主持人
　　学校学习部：买活动用品(装饰品,奖品)
　　工作人员:准备25张卡片，写上英语单词;
　　准备卡纸，将其放在气球里，其中6-8张写英语字母
　　活动具体流程：7：30活动正式开始
　　第一环节：歌曲：商学院：
　　史地与旅游系：
　　第二环节：游戏[你作我猜]------同学根据对方比的动作猜单词
　　活动介绍：此项活动分为5组，每组2人，每组必须在2分钟之内猜出5
　　张卡片中的2张的单词，便可获胜
　　第三环节：自由交流(1)我们分为大约5个组：a/b/c/d/e‘。每组提前选出英语比
　　较好的同学担任组长
　　(2)我们提供3个不同的话题：谈自己的童年生活
　　畅谈自己的梦想
　　如何安排自己大学生活
　　(3)每组任选一个话题自由交流，时间为5-10分钟，最后每
　　组派一个队员进行总结，可获礼品。
　　第四环节：我们提前将卡片放在气球里，其中卡片上有6-8张写有英文字母，如果同
　　学们抽到带字母的卡片，便以这个字母为开头，说一个英文单词便可以
　　获奖。
　　第五环节：以歌曲结束《yesterdayoncemore》
学校英语活动方案3 　　演讲主题：“xxxxxx”
　　活动目的：为了丰富学生的业余生活，展示学生的风采，增强学生学习英语的兴趣，特举办此次演讲比赛。
　　主办单位：院学生会
　　赛前准备工作：
　　 一：比赛流程制定以及通知
　　1、确定比赛时间：初赛： 4月16日晚19:—21:
　　决赛： 4月23 日晚19:—21:
　　地点：成三教室或中心报告厅(根据初赛的效果决定)
　　2、确定参赛人员名单：全院各班派代表参加。
　　3、参赛人数要求以及时间限制：每个班选派1～2名选手参赛;每位选手演讲时间限定在3分钟内。
　　4、制定评分细则;印刷评分表(办公室)。
　　5、奖项设置：
　　个人奖项：第一名(1人)、第二名(1人)、第三名(1人)、优秀奖(7人)。
　　6、向各班印发通知，内容包括演讲比赛目的、主题、比赛时间地点、人数要求以及时间限制，如有需要，可附加比赛评分细则。
　　 二：宣传及准备工作
　　由宣传部负责制作并张贴海报(5张)
　　由外联部负责联系教室场地(远一教室)
　　确定评委：聘请本院领导、老师担任比赛评委，并确定最后发言领导
　　报名工作：各参赛者需在4月12日前报名(4月13日预赛，4月2日决赛)由办公室(颜君珺)负责统计收集稿件及选手资料。
　　征文的筛选：由理研部负责征文的筛选工作。
　　主持人：(由研究会内部选择还是邀请?)
　　活动当天人员安排(演讲比赛初赛)
　　1、设:分数统计员2名，由办公室(xxx)统计所有评委分数;
　　评分联络员1名，由宣传部(xxx)负责收、送评委打分。
　　2、场地布置：由外联部(xxx)负责。
　　3、音响：检查电脑设备、准备麦克风及颁奖音乐。(需2支，主持人1支，演讲台上固定1支)，由宣传部(xxx)负责。
　　4、组织观众：安排到场人员座位，由理研部(xxx)负责
　　5、照相摄影：由办公室(xxx)负责并负责邀请学院科协摄影队。
　　6、邀请并接待来宾：学院团委领导，由外联部(xxx)负责。
　　7、到场人员签到：由宣讲团(xxx)负责。
　　8、联系《远程报》撰写通讯及总结：由理研部(xxx)负责。
　　● 比赛过程
　　一、宣布会场纪律
　　二、主持人宣布演讲比赛正式开始。
　　三、奏国际歌，全体起立。
　　四、介绍来宾，评委。
　　五、介绍背景比赛背景，开展此次活动的目的'。
　　六、演讲比赛开始，介绍第一位选手。
　　七、公布上一选手分数，介绍下一位选手。
　　八、全部选手比赛完毕，主持人小结。
　　九、领导点评。
　　十、宣布名次。
　　十一、为获奖选手颁奖。
　　十二、宣布比赛结束。
　　● 赛后事宜：清理场地，共同负责。
　　● 其它事宜：
学校英语活动方案4 　　 一、活动目的：
　　摆脱枯燥乏味的传统教学模式学英语，提高英语;提供人与人之间交流学习的平台，增强交际能力;营造英语的学习气氛;结识新朋友，丰富大家的业余活动生活。我们希望通过长期举办英语角，使学员的英语水平有所提高。更重要的事，希望能够营造一种轻松愉快的学习英语的气氛。
　　 二、活动主题：
　　xxx
　　 三、活动对象、时间及地点：
　　活动对象：全体英协成员
　　活动时间：待定
　　活动地点：待定
　　 四、活动前期准备工作：
　　1、会场布置：准备好布置会场物品：气球，双面胶，透明胶等，是由外联部，秘书部，文体部人员来负责。
　　2、信息采集：是由宣传部人员来负责，并利用网络资源发布英语角活动的信息。
　　3、学习部负责音响设备，申请教室，确定主持人，多媒体操作员，茶水提供人员。
　　4、组织部负责活动的策划，维护会场秩序。
　　 五、活动内容及形式：
　　1、由主持人致开场词并自我介绍。并介绍一下出席本次活动英语角比较重要的嘉宾，欢迎各位的到来。
　　2、有请会长讲话，宣布活动正式开始。
　　3、表演：待定
　　4、自由交谈：由主持人阐述一个主题，大家围绕这个主题展开讨论，发表自己的观点和看法
　　5、英语小游戏：
　　(1)猜单词(你来划分，我来猜)
　　(2)瞬间背单词
　　(3)单词接龙
　　(4)大家之间互相交流对话
　　(5)由主持人宣布活动结束，播放音乐
　　 六、活动后期工作：
　　1、会干留下来负责场地收拾，做好清洁工作
　　2、活动总结(讨论每一期活动的进行更改，为了下一期活动做好准备，要以求做的更好)
　　 七、活动的注意事项：
　　1、注意安全，确保个人生命财产安全
　　2、注意仪容仪表，不许玩手机
　　3、本次活动使用英语交流，到场者不必拘谨，学会尊重他人观点，使用文明用语，以礼相待，锻炼自己的大量和能力。
　　4、关键是中心老师要带动气氛，让大家一起互动说英语。
　　5、定期进行一次游戏，对踊跃表现学员进行奖励。
　　 八、活动紧急事件处理方案：
　　1、会间，设施设备异常(如：话筒失灵等)：
　　(1)做好前期工作，确保多媒体和音响设备的工作正常
　　(2)预备一些应急设备，如向物资管理部借用麦克风
　　2、与会人员太多或太少：
　　(1)在前期工作中，合理预计人流量，借用较宽敞的会场
　　(2)若人员太少，协会成员极力参与
　　3、天气恶劣，英语角难以如期举办，发道歉信与通知
　　4、活动时间延长：
　　(1)延长时间15分钟以内时，照常进行
　　(2)延长时间超过15分钟，删除部分内容(互动交流时间缩短)
　　九、活动资金预算：
　　xxx
学校英语活动方案5 　　 一、活动目的
　　借助英语角活动的开展，提高学生的学习兴趣和口语水平。创造一个交流的空间，丰富同学们的生活。通过制作英语贺卡，英语小游戏，画图标单词，英语手抄报，英语单词大比拼等形式展开，侧重培养学生的兴趣和动手操作能力。
　　 二、活动宗旨
　　提高学生学习英语的兴趣，增强语感，培养听说能力和口语表达能力，使学生在语音，语调方面都有不同程度的提高，能够让学生在具体的真实语境中表达英语，更好地辅助英语教学。
　　 三、指导思想
　　HappyEnglish，Happylife快乐英语，快乐生活。
　　 四、活动地点
　　校园活动角和课余时间
　　 五、具体安排
　　1.每月的四个星期内容交替进行。周三或周四下午课外活动时间。
　　2.宣传活动：任课老师负责在本班召集团员，原则上每班不超过五人。
　　3.活动内容：
　　第一期主题：以MySchool为主。(介绍自己的学校设施，问路等对话形式，也可以画出自己心目中的校园等)
　　第二期主题：制作手工表，并能用所学句型训练时间的问法，并能向别人询问时间以及在某个时间该干什么，重点训练孩子动手能力。
　　第三期主题：画图标单词，根据中央电视台天气预报图标，自己绘出天气预报图标，并能在图标旁边标出英语单词，重点培养孩子的动手和动脑能力，并能联系生活实际，把英语知识生活化。
　　第四期主题：英语单词大比拼，本部分主题要求学生对日常常见的蔬菜和动物进行分类汇总，也可以设计学过的内容和生活中见到的此类单词，目的是丰富孩子的词汇量。
　　第五期主题：英语表达，此部分是理论联系实际，让孩子们用自己平时的着装进行表达，让学生能在生活中学习英语，让英语来自生活再回到生活。
　　第六期主题：以《小红帽》为本自编课本剧，让学生把所学知识用表演的形式展示出来。
　　 六、评价方式
　　教师综合学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖，一、二、三等奖可以获得物质奖励。

开展英语角的活动总结三篇
答：为了活跃我院英语学习的氛围,提高学生英语口语的能力,增强人与人之间的交际能力,丰富学生业余活动的生活,我院于12月14日晚6:30举办了英语角活动。针对这次活动中我们部门成员的表现以及整个活动的举行过程特作了一份总结: 活动前期: 为了让更多的人能加入到英语角的活动中来,我们在全校进行了宣传,宣传内容包括散发...

举办英语写作大赛的目的
答：英语书写比赛意义及重要性首先能丰富学校的艺术文化，让学生规范英语的书写，培养出学生的书写良好的习惯。英语书写比赛可以给学生一个展示自我的舞台，同时检阅学生的书写的基本功，这样比赛活动能进一步激发学生对英语学习的兴趣，引导学生养成良好的书写习惯，使学生重视英语书写和学习。

全国大学生英语竞赛是一个什么样的比赛?
答：全国大学生英语竞赛是一个全国性比赛，是高等学校大学外语教学指导委员会和高等学校大学外语教学研究会组织的全国唯一一个考查大学生英语综合能力的竞赛活动。本竞赛旨在配合教育部高等教育教学水平评估工作，贯彻落实教育部关于大学英语教学改革和考试改革精神，激发广大学生学习英语的兴趣，促进大学生英语水平的...

英语社团都可以举办哪些活动,要新颖点的!谢谢1
答：英语话剧表演 英语歌唱比赛（说唱比赛）英语小品 英语角（美女英语老师做嘉宾咯）每个月英语主题活动（例如万圣节舞会）评选英语达人上校刊/广播站 分享英语学习经验/搞笑的英语学习经历

英语角社团活动策划书
答：(4)活动以游戏、对话等形式开展,突出语言的功能性。 (5)每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。 二、举办英语演讲比赛 1、比赛目的:为了进一步加强英语的学习和交流,提高同学们学习英语的积极性,给广大英语爱好者提供一个展现自我,提升自我的机会和舞台,“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。 2、比赛时间:...

英语社团可以举办什么活动?
答：选题最好原创。2、英语话剧。可以选自名著，也可以原创搞笑。或者结合起来，比如搞笑版王子复仇记/西游记。可以与话剧社合作。3、学术活动。比如英语讲座，主题可以是翻译，四六级，GRE,GMAT,托福，雅思等等方面。4、英语辩论。5、驴友活动。与旅游社共同主办。算是抛砖引玉吧。

幼儿园英语说课稿
答：进行比赛听听谁读得既准确有好听。 (小朋友可真厉害,现在魔术师把这两种水果也都送给你们) 4、 玩游戏,通过游戏让幼儿加强巩固对两种新水果的认识。 “下面我们再来玩一个〈水果蹲〉的游戏,请小朋友戴上头饰后认真地边念边做动作。 如:apple蹲apple蹲apple蹲完banana蹲。 幼儿园英语说课稿(篇2) 【活动目标】...

英语课外的活动总结
答：于是,我组织了以小组/班为单位的英语竞赛活动,如英语书法比赛、口语比赛、听力比赛、英语单词的听写、默写比赛、英语书面表达比赛甚至唱英文歌曲等,并组织评委认真评定,评出集体奖和个人奖,并给予物质和精神奖励,对获得各项前三名的学生,我们还以贺信的形式向学生家长表示祝贺,这极大地鼓励了学生学习外语的积极性。

六年级演讲比赛活动方案
答：各村校以 5月25日组织举行在各村校;中心校以5月25日(星期五)上午8:00举行在戏台前。 三、活动步骤: 第一阶段:各班级内部进行比赛,每位同学都要参加初赛,各班通过初赛选拔出二名同学代表班级参加学校决赛。 第二阶段:学校对初赛中胜出的选手以班级为参赛单位参加学校决赛。(注:以各完小为单位进行组织) 四、...