教育名词解释333
333教育名词解释:
1、鸿都门学:
鸿都门学是汉代学习、研究文学艺术的高等专科学校。创立于东汉灵帝，它在性质上属于一种研究文学艺术的专门学校。鸿都门学是统治阶级内部斗争的产物，即宦官派为了培养用户自己的知识分子而与士族势力占据地盘的太学相抗衡的产物。但在教育上具有独特的意义。
2、鸿都门学的意义:
首先，它打破儒家独尊的教育传统，以诗、赋、书画作为教育内容，这是教育史上的一大变革。
其次，鸿都门学作为一种专门学校，作为一种新的办学形式，为后来专门学校的发展提供了经验。
同时，它也是世界上最早的文学艺术专门学校。
是基于终身教育思潮和“教育社会”、“学习化社会”设想的一种教育观，在一定程度上，可以认为是一种“泛教育观”。教育不仅在时间上贯穿人的全程，在空间上也往往充注于人生所处的各种场所，最终目标是为了维持或改变生存处境，提高生活质量。
这种教育落脚于提高人的学习能力，从而使每一个人都能成为，既是受教育者又是教育者。
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请教各位,考研教育综合333的名词解释和简答题,应该怎么答?
答：一、名词解释：1、京师同文馆 2、生活教育 3、贝尔兰卡特制 4、知识表征 5、自我提高驱动力 6、恩物 二、简答题4道，每题10分 1、教育的政治功能 2、教育的基本目的的基本精神 3、课程的多样性 4、启发性教学原则 三、论述题4道，每题20分 1、试论孔子思想 2、教育学原理的德育：论述德育过...
教育规律名词解释333在第几章学的
答：📖名词解释包括：教育学、教育者、受教育者、教育中介系统、教育、学校教育、人的发展、教育的社会变迁功能、教育目的、教育制度、学校教育制度、课程、课程方案、课程标准、学科课程、活动课程、课程设计、课程目标、教学、教学过程、教学原则、教学方法、教学策略、333 名词解释 1 教育学 2 教育质...
教育学名词解释333
答：学校教育的解释 在学校中实施的教育。特点是有固定的场所、专门的教师和 一定 数量的学生，有一定的培养 目标 、管理 制度 和规定的教学内容。按水平可分为初等学校教育、中等学校教育、高等学校教育，按 性质 可分为 普通 学校教育、专业学校教育。 词语分解 学校的解释 教授 某一项或一些专门技术...
教育名词解释333
答：333教育名词解释:1、鸿都门学:鸿都门学是汉代学习、研究文学艺术的高等专科学校。创立于东汉灵帝，它在性质上属于一种研究文学艺术的专门学校。鸿都门学是统治阶级内部斗争的产物，即宦官派为了培养用户自己的知识分子而与士族势力占据地盘的太学相抗衡的产物。但在教育上具有独特的意义。2、鸿都门学的意义...
在333教育学中综合中学名词解释
答：一、名词解释：1、京师同文馆2、生活教育3、贝尔兰卡特制4、知识表征5、自我提高驱动力6、恩物二、简答题4道，每题10分1、教育的政治功能2、教育的基本目的的基本精神3、课程的多样性4、启发性教学原则三、论述题4道，每题20分1、试论孔子思想2、教育学原理的德育：论述德育过程是提高学生自我教育...
333名词解释—智育
答：智育的核心在于培养学生的综合素质，包括知识的积累与运用，以及各种非智力因素的培养，如批判性思维、团队协作精神、解决问题的能力等。它旨在塑造全面发展的人才，让他们在未来的社会生活中能够灵活应对各种挑战。平衡与整合 然而，我们不能将智育孤立看待。它与德育、体育、美育、劳动技术教育等其他各育相...
考研331和333指什么
答：1、333教育综合的具体内容包括。教育学原理(约60分)。中国教育史(约30分)。外国教育史(约30分)。教育心理学(约30分)。2、333教育综合试题都是主观题，题型结构包括：名词解释题(6小题共30分)。简答题(4小题共40分)。分析论述题(4小题共80分)。3、由各招生院校自主命题。部分学校有指定参考...
教育的名词解释333
答：教育的解释 [educate] 教导 启发,使 明白 道理 说服 教育 详细解释 (1). 教诲 培育 ；教导。 《孟子· 尽心 上》 ：“得 天下 英才而教育之，三乐也。” 宋 无名氏 《 儒林 公议》 卷下：“今朕建学兴善，以尊 士大夫 之行，而更制革弊，以尽学者之才，其於教育之方，勤亦至矣。”...
考研教育类333综合是什么意思
答：一、考研教育类333综合是全国统一大纲，由各招生院校自主命题（150分）。二、333教育综合的具体内容包括教育学原理（约60分）、中国教育史（约30分）、外国教育史（约30分）和教育心理学（约30分）。333教育综合试题都是主观题，题型结构包括名词解释题（6小题共30分）、简答题（4小题共40分）、...
教育目的名词解释333
答：教育名词解释 1、教育学——是通过研究教育现象来揭示教育规律的科学,是教育科学体系中的一门基础学科。 2、教育科学——指研究教育规律的各门教育学科的总称。3、教育规律——是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系,具有客观性、必然性、稳定性、重复性4、教育学的任务——是通过对教...
