如何做好小学一年级语文的期末复习 临近期末小学一年级语文怎样做才能做到有效复习
一、明确知识点的要求
要搞好复习，首先明确本册教材的复习目标和教材上的训练项目，这样做到心中有数，复习的针对性就更强。以下展示全册教材的复习的目标和教材上的训练项目。
二、把握复习重点
1、能够认读《生字表（一）》中的400个汉字。做到滚瓜烂熟。会写《生字表（二）》中的100个汉字。注意不同结构汉字的书写特点。能辨析本册要求掌握生字中的音近字、形近字、同偏旁字、同音字、多音字的读音和用法。把握形声字的构字特点。
2、能用部分常用生字进行口头或书面组词。能说反义词，近义词，丰富学生的词汇。
3、正确搭配词语，帮助学生丰富词汇，训练学生用词准确。
4、能把句子补充完整，明确完整句所具备的要素。
5、熟悉课文内容，了解文章的大意。要求背诵的课文一定要能背。
6、能独立阅读课外的短文，读通读懂，并能借助短文内容进行拓展想象。
三、制定复习计划
期末总复习时间比较紧，而复习的内容又比较多，怎样在较短的时间内突出重点，全面复习，我们必须认真地制定复习计划。照计划工作，能使我们的复习条理更清楚。如何制订复习计划？
★一要将复习内容分单元或分知识点进行科学的安排，（可制定复习进度安排表）。
★二要将每项内容要确定好复习的时间，对一些重点知识和学生问题多的知识点要多费时，多费力。不要平均使用力量。1、处理好打好基础与巩固提高的关系
俗话说：“万丈高楼平地起。”有了一个扎实的根基，才能筑成稳固雄伟的大厦。语文是一切学科的基础，小学语文更是这个基础的基础，因此，语文复习必须注重基础知识与基本技能的落实，展开拉网式的既顾及全面又突出重点的拼音、字、词、句、段、篇的系统复习，并凭借拼音、字、词、句、段、篇进行听、说、读、写的系统训练。
2、处理好自主复习与老师指导的关系
教师要尽可能多地发挥学生的主动性和创造性，尽可能多地给予自主复习的机会，坚决摈弃越俎代庖的做法，努力让知识成为学生自己的思考结果。
3、处理好课内与课外的关系
语文的外延等于生活的外延，生活中时时、处处可以学语文，用语文，对于小学语文的复习阶段也是一样，不能把复习内容局限在书本里、课堂上，而要把课本知识与学生的生活实际联系起来，拓宽知识视野，发展思维能力。
你的认可是我解答的动力，请采纳...
多复习，多做题，语文当然是要多背塞，希望你期末考得好
临近期末小学一年级语文怎样做才能做到有效复习~
一学期的复习工作即将来到。期末复习是帮助学生强化知识重要环节。通过积极有效地复习，不仅可以及时巩固学生平时所学的知识，为教学评价奠定基础，还是对教师平日教学的补充和延伸。期末复习他不同平时的新授学习，因为复习内容都是学生前面学过的，这种“旧地重游”，需要对已学的知识和技能进行一次全面的梳理，总结规律，同时还要注意激发学生的兴趣，发挥学生的潜力，让学生再次感受文化之旅的魅力。
一、明确知识点的要求
要搞好复习，首先明确本册教材的复习目标和教材上的训练项目，这样做到心中有数，复习的针对性就更强。以下展示全册教材的复习的目标和教材上的训练项目。
二、把握复习重点
1、能够认读《生字表（一）》中的550个汉字。做到滚瓜烂熟。会写《生字表（二）》中的250个汉字。注意不同结构汉字的书写特点。能辨析本册要求掌握生字中的音近字、形近字、同偏旁字、同音字、多音字的读音和用法。把握形声字的构字特点。
2、能用部分常用生字进行口头或书面组词。能说反义词，近义词，丰富学生的词汇。
3、正确搭配词语，帮助学生丰富词汇，训练学生用词准确。
4、能把句子补充完整，明确完整句所具备的要素。
5、熟悉课文内容，了解文章的大意。要求背诵的课文一定要能背。
6、能独立阅读课外的短文，读通读懂，并能借助短文内容进行拓展想象。
三、制定复习计划
期末总复习时间比较紧，而复习的内容又比较多，怎样在较短的时间内突出重点，全面复习，我们必须认真地制定复习计划。照计划工作，能使我们的复习条理更清楚。如何制订复习计划？
★一要将复习内容分单元或分知识点进行科学的安排，（可制定复习进度安排表）。
★二要将每项内容要确定好复习的时间，对一些重点知识和学生问题多的知识点要多费时，多费力。不要平均使用力量。
四、提高复习效率
以往的复习课不同程度地存在着师生互动失调的弊端，它严重地影响了复习质量的提高。主要存在以下问题：
1、“双边”忙。一是以做资料代替复习，教师热衷于不停地把一份又一份的资料让学生做，大搞题海战术。学生每道题目必练习，教师每道题目必讲评；二是以考试代替复习，教师以为考得多，碰得多，容易“撞中”，于是不惜巧取豪夺、东拼西凑所谓的模拟试题源源不断地考学生。
2、“双边”闲。教师没有明确的复习目标，没有实实在在的复习计划，心中无数，上一堂算一堂，敷衍了事。要么捡几道习题让学生做做，要么发一两份资料让学生练练，或者干脆叫学生自己看书、自习，大家“轻松”。
3、一边忙一边闲。要么一边是教师上课时才在黑板上抄题目，一边是学生坐等老师抄完题目才开始动笔，白白浪费了宝贵的时间，反映出教师复习工作准备不足；要么一边是教师为搜集、编写复习资料忙得不可开交，一边是学生不知怎样复习，等“啃”完老师发下来的一大堆资料后就变得无事做。真是“皇帝不急太监急”。这是未能调动学生复习积极性的典型现象。
那么，如何提高复习效率呢？我建议注意以下几个方面。见（09年5月教研综述——期末复习给老师们提个醒
五、提示考查范围
为了全面考查学生的语文综合能力，本学期的终结性评价，我们仍采取开卷和闭卷相结合。开卷部分重视学生语言表达，语文综合实践能力的考查。闭卷部分重点考查学生对知识的识记、理解，和运用。
一、指导思想
巩固学生这一学期所学知识，加深记忆，帮助学生形成系统的知识体系，迎接就要到来的期末考试。
二、复习要求
1、抓好40分钟，强调复习课质量。
2、把好练习关，提高复习的效率。
3、定好时间表，协调复习的进度。
三、复习重点。
一年级上半学期的教学重点是拼音教学，通过两个月的教学时间，使孩子能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
识字教学也是本学期的又一重点。教师能注重帮助学生积累识字方法，例如结构法、笔顺法、旧字记新字法等，另外注重帮助学生正确认识字的构成，如本册书共出现24个基本笔画，五种结构的字（除全包围结构）。同时教师还积极向课外延伸，让孩子多阅读，多识字。教师还重视写字教学的指导，尤其是学生的写字姿势。
四、复习难点。
1、帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累词汇的目的。
五、复习内容。
（一）汉语拼音：
1．能准确区分读音相近的声母、韵母、整体认读音节和音节。
2．能正确默写声母表、韵母表；正确拼写音节。
3．能准确地拼读音节。
（二）识字写字：
1．准确认读生字
2．正确书写基本笔画。
3．按笔顺在田字格里书写、会写100个生字，做到书写正确、规范。
4．掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常见的反义词，能用部分生字口头或书面组词。
（三）阅读理解：
1．正确背诵指定的课文。
2．联系课文和生活经验理解简单的词语和句子。
（四）句子表达：
1.认识句子，能正确地抄写或听写简单的句子(以生字组成的句子，10字以内)。
2.正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
3.用学过的生字组词，会用词语说一句简单的句子，初步建立句的概念。
4．认识逗号、句号、问号，会在句子中使用句号，能力强的同学会使用逗号。
5、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
六、复习措施
1、有计划、有目的、有层次地进行复习。
2、充分激发学生的学习兴趣，认真备好每节复习课，注意复习习题的趣味性，实效性。
3、抓好两端的学生（优生和学困生），注意辅导中下生，实行“一帮一”的活动，以优带差，以优促优。
4、抓好语文的基本功“听、说、读、写”的训练，抓好“双基”的训练，抓好学生学习的劲头。
一年级语文期末复习方法总结 主要有以下几点
答：1、整合本学期写字表内的重点字 2、整合本学期的词句 3、对于一年级需要识记的部分内容的处理 4、在课内阅读中注重答题方法 5、习作要求 方法/步骤 整合本学期写字表内的重点字，组成相应重点词语，并根据生活习惯补充本学期的重点字组成的词语。建议各位家长可以监督孩子听写，并让孩子自己制作错字记录...
小学一年级的语文该怎样复习?
答：1.牢固掌握拼音。拼音的拼读是否正确，关系到写词语的正确与否，另外，一年级要注意声母、韵母、整体认读音节的拼读，尽量能够默写声母表与韵母表。二年级还要求会按顺序默写大小写字母表。考题形式多为：给声、韵母排序、看拼音写汉字、写词语和音节连线、给正确的音节画勾等等。2.掌握课文中要求会认的...
如何有效地进行一年级语文期末复习
答：5、熟悉课文内容,了解文章的大意.要求背诵的课文一定要能背.6、能独立阅读课外的短文,读通读懂,并能借助短文内容进行拓展想象.三、制定复习计划 期末总复习时间比较紧,而复习的内容又比较多,怎样在较短的时间内突出重点,全面复习,我们必须认真地制定复习计划.照计划工作,能使我们的复习条理更清楚.如何制...
一年级如何复习语文
答：第一，对所学重点内容进行归类整理。例如，老师提供大致的框架抓住生字表一，展开全面认读。利用学习小组，在小组里互相认读，进行识字巩固活动。充分发挥学生的主体作用，多让学生说，多找找易忘易错易混淆的字词，互相检查、背诵、听写。尽量变换教学手段，使复习课变得有趣，吸引学生注意力，增加他们的...
小学一年级语文该怎么复习
答：1、字词句。看拼音写词语必须过关，组词，词语搭配，会造句 2、课文内容。会背课文，重要段落要求会默，还能根据课文内容小小地拓展一下。3、简单的短文阅读。教会孩子做阅读，一定强调孩子要多读，答案就在文章里。4、看图写话，或者是根据提示写话。强调孩子看清图意，或题目要求，注意语句通顺，字迹...
小学一年级怎么复习语文
答：1、熟悉教材，重点课文要能熟读 要求孩子对重点课文比较熟悉，最好能背诵，每个字都要认识。2、拼音是重点，也是基础 拼音是一年级孩子的一个难点也是语文的学习基础，音调的标识，拼音的分类比如声母、韵母等等都是孩子容易搞错的，平时也要多注意拼音方面的练习。3、学习的生字要反复听写运用 一年级已经...
小学一年级语文期末怎么复习
答：1、紧扣课后练习和单元练习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
家长如何帮助一年级的孩子复习语文
答：每学70－80个字,就要“中站停车”；期中、期末则是“大站停车”,停下来,给孩子消化的时间,让他们及时掌握所学知识.小学生的机械记忆力是很强的,如果每天只按课文顺序读字词、默字词,效果是较好的.一旦打乱顺序,就会出现“张冠李戴”的现象.因此复习时,不能只按一个顺序读、默字词,要打乱顺序读、...
小学一年级语文应该怎么复习资料
答：一、联系上、下文理解词语 复习要求：能准确领会词语在文中的意思。阅读复习提示：由于词语的多义性和使用上的灵活性（可以临时改变用法和词性），有些词离开了具体的语言环境，往往难以理解。因此，必须在复习中着重指导学生“瞻前顾后”。1．运用组合法理解词语。一个词语，通常由几个字或几个词构成，...
