如何看待艺术课程即将进中考一事？ 中考填写志愿是怎么一回事？

我们知道，现在教育局都在考虑把艺术课程加进高考这件事。比如说把美术、音乐以及向体育这样的课程加入中考，很多人对此持支持的意见，当然也有人持反对的意见。

一、教育局这样子做无疑就是想要学生德智体美全面发展。

其实教育局这样子做无疑就是想要学生德智体美全面发展。像之前的教育就是只看文化课的成绩来选拔人才，但是在这个社会上，我们知道一个人德智体美全面发展才是最重要的，所以教育局如此做也只是想培养一个全面发展的人才，而不仅仅是文化课好的人才。

二、将艺术课程加入中考也是给那些在艺术上有天分的人一个更好的机会。

把艺术课程加入中考，无疑是给那些艺术细胞好的学生一个好的机会。我们知道有一些学艺术的人，他们的文化课成绩并不好，如果就因为文化课成绩而否决掉这个人的艺术天分的话，那真的是一个可惜的事情，所以说将艺术课程加入中考，无疑也是给这样子有艺术细胞的学生一个非常好的崭露头角的机会，让他们有更好更大的平台来发挥自己的特长。

三、将艺术课程加入中考会显得更加的公平。

有一句话叫做，尺有所长寸有所短。每个人都有每个人的优势，如果仅仅靠之前那种只看文化课成绩的话，无疑是否定了一些有其他优势的人，所以说教育局考虑将艺术课程加入中考也是一件非常公平的事情，每个人都有每个人的特长，不存在什么不公平。

综上，我们可以发现，把艺术课程加入中考这一件事是一件非常好的事情。对此，你有什么其他的看法？可以在评论区说一下，大家一起来讨论一下。

我个人得知这个消息后有些无语，因为艺术本就是各人有各人的看法，从来每天一套标准的，现在将艺术放入中考，完全是将艺术固定化了，不利于学生看到艺术品后发散自己的思维，算是强行让艺术审美标准化。

这是一件好事。可以鼓励学生们去学习各种艺术课程。可以改变以往只凭文化课的不足之处。但是这样有可能会加重一些家庭条件不好学生的负担。

不过艺术课程进入高考的话，其实还是有点不是特别合理的感觉，艺术课程的学生和高考课程的学生还是比较分开比较好一点。

是贯彻德智体美劳全面发展地需要。也有利于更早发掘孩子潜能，在黄金期发现孩子潜能并培养。也给孩子将来更多地选择。

关于艺术课程进中考一事，教育部是如何回应的？~

关于艺术课程进中考一事，教育部是如何回应的？在中华人民共和国教育部新闻发布会上，教育部发布介绍了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和(《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》的有关情况，具体内容是我们国家准备在中考体育考试的基础上增加美育的相关课程以及考试，未来体育考试分值将会增加，已经在国内几个省进行了增加中考美育考试的试点，在未来可能会普及到全国。
在很久以前我们国家就开始倡导培育德智体美劳的全方面优秀的人才目前德育，智育，体育，美育，劳育国家都在尽力的让学校存在着这些方面的培育课程，美育是之前没有过的，但是在这一次的国家教育局的发布情况可以看到在未来中学生也会拥有艺术的眼光和才气，我认为这样是非常好的一个决策。中学生也应该掌握一定的美学素质，不需要过于深刻，但是对于基本的美拥有自己的审视眼光，我认为这一点是很有必要的，也是有利于其本身发展的。
实际上在如今的社会可以看得出来许多人都没有自己独立的审视美的眼光，多的都是来自于环境影响来自于身边人的一种美学观念的灌输和影响，他们并不知道自己的最真实的对于美学，对于艺术的看法，所以我认为这一点是很好的。另外中学就学习美学艺术实际上也能够帮助学生们去丰富自己的生活，增添学习的一点乐趣，学习美学艺术课程在另一方面其实也能够修身养性，对于提高学生自己的内在素养也是很有帮助的，因此我认为在中考中增加美育课程的考核是很有必要的。

就是填你想去哪个学校 一 为给广大考生及时提供准确的报考信息，维护广大考生以及招生学校的合法权益，北京教育考试院中招办在每年三四月份，都要印发《北京市高级中等学校招生简章》、《北京市高级中等学校招生报考指南》和《北京市高级中等学校招生部分学校情况介绍》三本资料，向考生公布各招生学校的招生计划和招生政策，并在考试院信息网上及时公布各项工作的具体办事程序和时间安排。各区县中招办也在此基础上，针对本地区特点编印有关宣传辅导材料，这些都是考生参加中考、填报升学志愿时主要的参考依据。 首先，要仔细研读《2005年北京市高级中等学校招生简章》（以下简称为《招生简章》）的前言部分和《2005年北京市高级中等学校招生报考指南》（以下简称《报考指南》），了解、掌握中考中招政策。也许有同学说，面临中考，时间宝贵，哪有时间读政策？那么如何既快又准地掌握政策呢？下面的方法可以试一试： 1.以《招生简章》前言为主线，阅读《报考指南》相关章节，了解详细内容，从而掌握中招基本政策。比如，对考生年龄、户籍的要求、加分条件、对志愿填报顺序的要求、身体条件、收费标准等等。 2.着重了解与自己有关的政策，读细读懂。例如对特长生、三好生有哪些规定，跨区报考要办哪些手续，什么时间办等等。 其次，要仔细阅读《招生简章》中的各类学校招生计划部分，充分考虑个人和学校的客观条件。例如，要详细了解这些学校路途远近或住宿条件、收费标准、升学或就业形势、学校（专业）今年在本区的招生人数以及去年在本区招生人数及录取分数等基本信息，结合自己的具体情况，进行分析、比较，择利除弊切合实际地选择志愿学校。自己要报考哪类学校确定后，以所要报考的学校为重点，适当扩大范围了解学校招生计划、选择专业。切忌人云亦云。否则，会因自己的愿望与客观实际不吻合，对结果感到不理想而遗憾。 此外，要在综合考虑个人志趣爱好、临场发挥的能力、心理素质、身体条件以及家庭经济状况等情况的基础上，客观估计自己的考试成绩及成绩在本区县排序所处的大约位置，然后再选择升学方向。例如，是上高中还是上职技类学校？是参加提前招生还是统一招生？切忌好高骛远。 二 选报志愿可“三步走”。 第一，要了解统一招生录取工作程序，稳妥选报志愿。由于中招录取的原则是从高分到低分，按照考生的志愿顺序进行录取。即：计算机将考生按其中考总成绩，从高分到低分排出顺序，再依序按照每个考生所填报的志愿顺序进行录取。用通俗的话说，是按分数顺序，一个人、一个人地进行录取，所以不会出现“上一个志愿未被录取，会影响下一个志愿录取”的问题。因此，第一志愿可比自己平时的水平报得稍高一点，最后一个志愿要比平时水平报得稍低一点。这样，你在考试中一旦超常发挥或出现失常时，不至于因未报自认为不可能去的学校而遗憾。 第二，要将自己所选定的学校按竞争难度合理排列志愿顺序。即按学校录取分数，由高至低依次排列，同时要注意志愿排列一定要有梯度。这里需要再次强调的是，以上排列志愿顺序的原则，不包括按政策要求必须填报为第一志愿的学校（专业）。例如，报考北京市幼儿师范学校的考生，须将该校填报为第一志愿，否则不予录取等。 第三，要准确填写报名、报考信息。为了方便考生填报中招志愿，今年本市开始采用网上报名、报考方式。大家都知道，录取信息是否准确，将直接关系到考生的切身利益，而确保无误的关键是考生本人。因此考生要认真阅读报名、报考须知，详知网上填报方法，按步骤要求如实、准确填写各项信息。与此同时，要特别注意信息安全和保密，要选择安全的地方上网且不要将自己的用户名、密码等信息告诉别人。最后还是要认真再认真、仔细再仔细地进行核对，以免因信息有误，导致录取结果不理想。需要强调的是，考生应如实填写年龄、出生日期、住址、届别以及户口所在地等个人信息，否则一经查实，将依有关政策规定进行严肃处理，直至取消参加录取的资格，其后果由考生个人承担。这样做也是为了维护招生录取结果的公平性。因此大家不要存有侥幸心理，以免给自己造成遗憾，也影响他人的正常录取。 三 必须明确的是，选报升学志愿，是考生的个人权利，不仅是学校、老师不能限制考生报考或私自涂改考生志愿，家长同样也要尊重子女本人的意愿，不能包办代替。自去年以来，每到学期初、末，我们都要为中专学校办理相关学生转学手续，其中由普通高中学校转往中专学校的学生人数约占20%.询问原因，其中都有一条是学习困难。因此，希望家长要以人为本，不能因自己“望子成龙”心切，而忽略了子女自身的条件和意愿，给他们造成不必要的心理压力。这样做极易导致孩子产生逆反心理和厌学情绪，造成其学习困难以至影响身心健康！ 当子女没有自己的意向时，家长也要根据孩子的具体条件，帮他们分析利弊提出建议，引导他们共同进行探讨，借此培养他们独立思考问题、分析问题的能力。同样，同学们也要从实际出发，充分考虑家长的建议，理解尊重他们的意见。 考生自己也要增强维护自己报考权力的意识。遇有限制自己填报志愿的问题，在反复表明自己的态度，据理力争仍不能解决问题时，就要及时、据实向本区县中招办或市中招办反映，以便获得他们的支持和帮助。 四 除人为因素外，不可预测的客观因素影响，也可能导致录取结果不理想。例如，大家都是在不知其他考生如何填报志愿、考试成绩总体水平分布等情况的前提下，填报自己的志愿。因此，出现志愿“报集中”和“爆冷门”是常有的事。这也说明采用计算机管理招生录取工作，可以完全排除人为因素的干扰，保证录取结果的客观公正性。我们要理解非人为因素造成的意外结果。只要我们努力了，就不会遗憾！ 综上所述，大家不难得到这样一个结论：填报中考志愿，了解政策是前提，信息准确是关键，客观冷静是保证，中考成绩是根本！常言道，“磨刀不误砍柴功”，只要大家踏下心来读政策，而不是听政策，做事自然就有了主心骨，遗憾就不会与我们相随！ 对每个考生来说，中考是对学习的检验，初中毕业升学是人生第一次选择，也是对一个人综合素质的考验。只要大家能保持心态平和，做到合理安排时间，在认真复习文化课的同时，保持身心健康，就一定有所收获并取得成功！

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教育部回应艺术课程进中考
答：最近，“2022年艺术将进入中考”扔点等新闻引起了社会的热切关注。23日，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰告诉记者，目前，体育已纳入中考，美育已在8个省进行试点。但是没有2022年的时间表。到2022年，目标是有足够的体育和美育课程。对于父母关心的音乐、美术等艺术类课程，中考应该考什么？怎么测试？

中考走艺术的利与弊 走艺术好不好
答：学艺术参加艺术培训，势必会影响文化课的学习，好在艺考结束后，还有三个多月的复习文化课的时间，不过成绩肯定会受到一点影响。学艺术的花销较大，需要很多的经济支持，需要考生自行考虑。中考考艺术生好不好 这个最终还是看自己的兴趣和能力，如果自己对艺术有兴趣，并且有艺术潜力，那么学习艺术也是不错的...

美育2023年纳入中考,2022年美育纳入中考主要考什么?
答：“n”是在艺术理论和艺术逻辑思维的基础上，进一步学习艺术门类中某种具体而微的技艺。有专家表示，在初探美育课程体系时，深圳市美育教育研究院探讨了“1 N”创新美育课程模式。 这是一个很好的开始，对全国各地探索美育教育新途径将起到非常积极的作用。 相信优秀社区青少年宫将“1 N”美育课程付诸实施...

艺术纳入中考已板上钉钉,有家长却强烈反对,你如何看待这一现象?
答：一、出发点是好的，但是不切合实际情况只能说这一政策的出发点是好的，希望通过考试的形式加强大家对艺术成绩的重视，对艺术学习的重视。但是这一政策的制定可能忽略了一个更加关键的因素，就是目前在中小学阶段，艺术教育是否得到了一个彻底的落实和贯彻。在很多学校艺术课程还仍然保留一个形式，依然没有...

如何解读艺术课程将进中考的举措?
答：把艺术课加入到中考这一措施，既是给在艺术上有天分的人一个机会也是让他们能展现自己，发挥自己一技之长的时候，这样对于在文化教育方面不是很好的同学也是很有帮助的，可以取长补短，可以将自己的技艺用来加分，弥补文化知识的不足。也能够提高学生的对艺术的兴趣爱好。把艺术课比如:音乐，美术，舞蹈...

关于艺术课程进中考一事,教育部是如何回应的?
答：对于艺术的看法，所以我认为这一点是很好的。另外中学就学习美学艺术实际上也能够帮助学生们去丰富自己的生活，增添学习的一点乐趣，学习美学艺术课程在另一方面其实也能够修身养性，对于提高学生自己的内在素养也是很有帮助的，因此我认为在中考中增加美育课程的考核是很有必要的。

对美育进中考的所思所感?
答：这显然不仅指艺术素质，还包括在自然、社会、生活、文化、科学技术等方面的审美能力、人文素质。学生对美的追求、理解和体验水平会受到自身条件限制，学校开展美育也受到办学质量、教师水平、历史积淀、地方资源等限制。所以，仅将美育考试限定为固定科目，就很容易让其变成“谈美色变”的苦恼事。美育学业考试...

教育改革:音乐和美术要加入中考了,是好事还是坏事
答：首先，可以改变“占课”情况 说起美术课、音乐课，学生们第一反应是会被语数外老师占课。很多学校的音乐课和美术课要么成了摆设、要么课时数达不到要求。在没有将音乐美术纳入中考之前，很多学校追求中考升学率，严重压缩音乐课、美术课，挤出更多课时给到考试科目。中小学生们其实很想好好地上一节音乐...

四川逐步提高中考体育分值,将艺术类科目纳入中考,这对学生来说是好事...
答：四川逐步提高中考体育分值，同时将艺术类科目纳入中考，引起网友广泛关注。我认为，这对于学生来说是好事情：可以让学生在学习的同时，更加注重锻炼，而艺术类科目的增加，也增加了学生的课外知识，同时，对于不那么热爱学习的同学，能够更早地在这些领域，找到自己的发展方向。一、学习的同时，学生也会加强...

音乐美术纳入中考,你怎么看?
答：一、音乐美术纳入，提升学生“艺商”1.促进学校对音乐美术课程的重视当前，音乐和美术成绩还没有被计入中考总分。据我们观察，有些学校存在中考升学率，严重挤占音乐课、美术课的“不良”现象。音乐是反映人类生活情感的一种艺术。在每个人的记忆中，学生时代在音乐课堂放声歌唱的情景是非常难忘的。但在...