赞美邓稼先的句子要用修辞手法？ 邓稼先简介50字至少用一种修辞手法
鞠躬尽瘁,死而后已，他是中华民族不倒的脊梁。【比喻】
你难道能说邓稼先不是一位伟人吗？【反问】
中国历史上有一个人，他的一生始终在执着地追求，无私地奉献，他是中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，他是谁呢？他是值得我们铭记一生的邓稼先。【设问:自问自答】
邓稼先，一个忠厚朴实的人，毅然决然地参与了我国核研究工作；一个默默无闻的人，戈壁的风沙吹散了他的姓与名；一个无私奉献的人，以身许国，写下山河的颂歌。【排比】
请用一段话表达对邓稼先的敬仰之情可以用比喻,排比等修辞手法？~
在他心中，事事都轻，人民最重。他清楚，人民是一切。为人民，他奋战28年；为人民，他奉献自己的一生。
邓稼先（1924年6月25日 --- 1986年7月29日），中国安徽怀宁人，著名核物理学家，中国科学院院士。历任中国科学院近代物理研究所助理研究员、原子能研究所副研究员，核工业部第九研究院院长，核工业部科技委员会副主任，国防科学工业委员会科技委员会副主任，中科院数学物理学部委员，中国核学会第一、二届常务理事。是中共第十二届中央委员。参加组织和领导我国核武器的研究、设计工作。是我国核武器理论研究工作的奠基者之一。从原子弹、氢弹原理的突破和试验成功及其武器化，到新的核武器的重大原理突破和研制试验，均作出了重大贡献。作为主要参加者，其成果曾获国家自然科学奖一等奖和国家科技进步奖特等奖。是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，被称为“两弹元勋”。
《邓稼先》开头运用()的修辞手法,列举了中国一百年前的历史,起作用是...
答：主要运用了排比、对比、引用等修辞手法。 ① 对比 第三部分将邓稼先与奥本海默对比着写。 ② 引用 第二部分中描述邓稼先的一生“鞠躬尽瘁，死而后已”;第五部分对《吊古战场文》和《中国男儿歌》的引用。 ③ 排比 第一部分中2-5段，第三部分中第3段 ...
邓稼先 这篇文章的拟人句和比喻句?
答：1，“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的最高奉献精神的儿子”。2，如同蜡烛的邓稼先，在一次次的革命事业中，走完自己的一生。拟人：“中国几千年传统文化所孕育出来的最高奉献精神的儿子”是拟人
邓稼先①~⑤段用了什么样的修辞手法?有什么作用?
答：《邓稼先》第1到5段，用了排比的修辞，以1898年中国被列强宰割的具体事例，强调了旧中国落后、黑暗、任人宰割的悲惨，与下文“中国人民站起来了”形成了鲜明的对比，强调突出了邓稼先在民族振兴的历史过程中所起到的巨大贡献。
第一课邓稼先。作者杨振宁用了什么修辞描写他?从哪句可以看出?
答：作者描写邓稼先时运用了排比和对比的修辞方法。来表现这位伟大的科学家为了祖国的科技发展做出的卓越贡献和奉献了一生！表达了作者对邓稼先的崇敬之情。
邓稼先课文二,三,四,五段运用了什么修辞手法?其作用是什么
答：主要运用了排比、对比、引用等修辞手法。 ① 对比 第三部分将邓稼先与奥本海默对比着写。 ② 引用 第二部分中描述邓稼先的一生“鞠躬尽瘁，死而后已”;第五部分对《吊古战场文》和《中国男儿歌》的引用。 ③ 排比 第一部分中2-5段，第三部分中第3段 ...
《邓稼先》最后一段采用的修辞手法是什么 有什么好处
答：又使文气活跃，抒情味浓厚，感染力强。②这是一篇回忆性散文。作者采用“横式结构法”，巧立主题式的小标题，运用“板块”并列的结构，将邓稼先的生平事迹和杰出贡献放在广阔的社会文化背景中，从多角度多侧面展示人物的性格和优秀品质，使人物形象显得悲壮而豪迈，伟大而崇高，读来令人仰止。
用比喻句来赞美邓稼先
答：邓稼先是两弹一星发明的巨人，是科技发展的里程碑。
鞠躬尽瘁,死而后已正好描述了他的一生用了什么修辞手法
答：判断下列句子所用的修辞手法 （1）“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。（ 引用 ）（2）我以为邓稼先如果是美国人，不可能成功地领导美国原子弹工程；奥本海默如果是中国人，也不可能成功地领导中国原子弹工程。（ 类比 ）（3）“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划...
在《邓稼先》中第三段运用了什么修辞手法,为什么说“理论是否准确永远是...
答：在邓稼先的第3道当中，主要运用了比喻的修辞手法，理论确实是这样的，现在准确的理论不代表他永远准确，很有可能在下一个时代就证明是谬论。
...的骄傲我们学习的榜样运用了什么样的修辞手法?
答：邓稼先是伟大的科学家，民族的骄傲，我们学习的榜样。用了排比的修辞方法。
