有专家建议高中改为两年，这是出于什么考虑呢？ 专家建议从小学到研究生缩短两年，缩短这两年会带来什么影响？
专家建议高中改为两年，出于以下几个方面考虑：
一.为有些某个学科突出，整体学科不好的孩子，尽可能早谋求多方面发展.可以尽早的发挥专项特长，培养职业技能，发挥所长，可以为国家尽其所能，多做贡献。也能为国家的职业技术学校多输送一些高质量的人才。让孩子不在读死书的路上，盲目跟风，最后也是一事无成。
二.二年制高中不用再分文理科.每一个孩子受到同等的教学，不用出两套卷子，孩子们就可以。不像如今学文的，数理化几乎不在深入学习，而学习理科的孩子，历史地理生物几乎都已经不再关注，这样培养的孩子在各个方面发展都是不全面的，不适用以后更深层次的提高，并且会导致国家高精尖的人才质量及数量有限，不适合在当今日飞速发展的世界舞台，只有各项技能全面发展，每一个孩子在值得学习的学科多去了解才会在社会上拥有话语权。
三.现在一再强调精兵强国，人才高质量高素质。高中正是青年学子们身体素质最佳，领悟力最强的时期，可以学更好习更高层次的军事理论及军事技能，为国家国防贡献青春。
四.高中两年制，方便进行下一步的开始。孩子如果觉得自己学习不是很好，又想在学习的道路上取得优异成绩，可以很快的重头开始，这样不论年龄还是身体承受能力都差距不大，孩子经过努力会比以前取得更大的进步，能在今后的学习路上取得更高的业绩。
总而言之，不论是三年还是两年，都是为了孩子能取得好的成绩，好的技能，多方面多渠道，为祖国多做贡献，能闯出属于自己的一片天。马上高考出成绩了，希望每一个孩子都取得好成绩。
这是出于减轻高中学生负担，优先选拔人才考虑。高中阶段确实学习负担比较重，高二基本上就学完了全部课程，完全可以直接参加高考，这样更容易选拔出优秀人才。
出发点是有利于社会发展。。。。但是缩短为两年只会造成两种结果，一是知识含量减少，这样反而会使他们升入大学之后压力变得更大。也会使得人们所掌握的知识量减少。但是各个公司要求还很高，这就导致两方矛盾。
二就是高中课程不减少。但是本来现在三年的时候学生压力就非常的大，两年的话学生更没法接受了，所以改成两年真的是太理想化了。而且前一段时间刚进行教育改革，学习压力非常大。增加了很多课程内容。如果这个时候贸然改成两年的话。学生真的是叫苦连天。
处于对学生年龄和教育的考虑，但是这样并不能改善当今的情况，只会给学生带来更大的压力。
这些专家可能觉得高中的孩子太辛苦了，减少一年就能减少他们很多负担。
有人主张将高中缩为两年，这是为什么呢？~
众所周知，高中要学习三年知识才能参加高考，高三学子压力非常大。并不是每一个孩子都能顺利参加高考，有些孩子因为高考压力过大患上抑郁症，无法参加高考。如果你参加高考，就会经历过高中强压下的学习状态。很多孩子心理承受能力很差，特别是要参加高考的孩子。父母离婚都要等到孩子高考结束之后才会通知孩子。由此可见，父母不想让孩子为了自己的事情分神，这也说明家长的一部分压力强加在孩子身上。有人主张将高中三年缩短为高中两年，我认为有三个原因可以验证这个观点。
第一个原因：高中三年太长了
众所周知，高中三年要学习很多知识，大部分新知识的积累是在高一和高二，高三学生和老师会进入复习状态。大部分学生毕业之后找工作的年龄是25岁，相比于其他年轻人来说，25岁的年龄太大了。与此同时，学生还要面临家长催婚等各种问题。如果将高中三年缩短为高中两年，可以完美避开尴尬的时间段，有效提高自己的身体素质。只要经历过高考的学生，就会觉得高中三年太过漫长。
第二个原因：孩子学习压力过大
家长和媒体十分关注高考，这也意味着高三学子承受着巨大的心理压力。有些孩子因心理压力过大导致成绩直线下滑，有些孩子因心理压力过大，根本无心学习。如果把高中三年缩短为高中两年，可以有效解决学生学习压力过大等问题，各位媒体和家长也不必关注高三。
第三个原因：知识很多
我认为高中两年刚刚好，因为高一高二学习新知识，脑海中还能保留知识脉络，而高三学年只是为了复习，并没有获得全新的知识。既然这样，我们不妨把时间缩短一年，让孩子在学习新知识时参加高考。
把小学到研究生的这个所有的学习时间加在一起，也差不多要占据一个人20年左右的时间，这么长的时间缩短个两三年，其实真不是什么大的问题，只不过是你从来没有想过这个问题罢了。
小学6年改成小学5年，完全可以初中高中改成两年半这样两年的时间就出来了，因为小学的6年更多的是打基础的时候，现在的孩子不得不说比以前的人们都聪明了很多，可能这是人类未来进化大的方向吧，所以缩短一年的时间，把小学6年的基础知识提前教完，这个是完全没问题的，就算不缩短，现在家长也让自己的孩子提前接触那些他这个年龄段不应该接触的知识，这是不可避免的。
大学4年能够缩短的其实真的不多，大学研究生乃至博士没有办法强行缩短，非要改成三年也不是不可以，但是大学4年其实是不应该减的，因为大学的4年是人生中最有提升性的4年，这4年你有充足的课余时间去做自己想做的事情，无论是想考各种各样的资格证，还是说想再次提升学历考研究生你都可以自己去做，而且大学之后人也成年了，不应该再沿着社会沿着老师所设置好的道路继续前进了，在小学初中高中身上下点功夫，这两年时间就节省出来了。
这并不会影响学生的学习状态，只是我们以前没有想过，可以说20年前自己的父母那一辈儿小学只有五年级没有六年级，但那一代人不同样也过来了吗？现在那一代人也仍然是社会的顶梁柱，因为40岁50岁的这波人，虽然是年龄越来越大了，但是他们在职业上有着丰富的经验，有着很深的这个专业知识，那自然还是社会发展的必要，未来我们这么做也同样可以培养出下一代人。
怎么看待梁建章等专家建议取消中考,甚至缩短学制?
答：近日，梁建章等专家发布了《中国教育和人口报告2022版》（学前和基础教育篇）。这份报告提出，可以通过取消中考、缩短中小学教育学制2年等手段来提高生育率。这是用另外一种视角来看国内的低生育率问题，说的是中国家庭在教育上花费的时间和经济成本，抑制了生育意愿。梁建章等专家的逻辑是，孩子的升学和考试...
教育部正式回应建议取消中考,将高中纳入到义务教育的提议,该如何看?
答：教育局的回应如今教育局也做出了回应说，九年义务教育的时间并不长，而且还是处在那一种发展初期，对于那些贫穷的地区九年义务教育还存在着一个很大的难题。如果直接把九年改成12年，偏远地区更加是不可能的实现。而且如今我国老师是非常的少，如果把高中也纳入到义务教育当中，就必须培养更多的老师，师资...
政协委员建议中学阶段学制应该减两年,你怎么看?
答：2、代表的提议本是教育从业者来看教育实践过程。这个提议的发现“石碧是著名皮革化学专家、川大博导。他说，缩短学校教育时间的建议，他已酝酿多年。”本是来自教育实践者的实践经验，所以已经给决策、调研、改革提供了事实依据和间接经验。3、过于慎重就是保守。改革是创举，不是瞻前顾后，更不是前怕狼...
专家为何建议小学到研究生缩短两年
答：过去为了减轻就业压力，延长了教育的时间。现在为了解决老龄化问题，减少教育时间。且不说这是不是好事，早前就有全国政协委员、中国工程院院士石碧拟提交提案，建议义务教育加高中阶段学制应减少两年，硕士、博士研究生阶段也减少两年。教育部指出，我国义务教育阶段和普通高中共12年的课程设置是经过长期实践...
专家建议小学到研究生缩短两年,此举的目的是什么?
答：从网上曝出的消息来看，专家建议的是小学阶段和研究生阶段分别缩短一年，也就是说总共将人们的教育阶段缩短两年，就此事而言我认为这种举措能够有效改善我们青壮年的生活压力。人们之所以会出现恐婚现象，本质原因就是自身的积蓄不够，毕竟结婚是一辈子的事情，倘若是没有物质基础的话那么在婚后将会出现很大...
专家建议小学到研究生缩短两年?
答：是的， 12月10日，东北亚经济研究院学术专家副主委周天勇在新浪金麒麟论坛表示，“十四五”期间看能否延长义务教育的时间，同时为了使整个经济有新的劳动力进来，小学到研究生的教育应当缩短两年。在他看来，过去我们是为了减轻就业压力，延长了教育的时间。我们现在为了使整个经济有新的劳动力进来，（小学...
专家建议小学至研究生缩短2年,你赞同专家的理论吗?
答：适当地将这样一个漫长的教育过程缩短两年，提高一定的效率，也许可以让孩子们早一点踏上社会工作。有人提出其实小学的6年可以减成5年，而高中或初中可以减去一年，至于研究生的话，由于有些研究领域需要更多的时间探索和学习，其实它的年限无法再减少，因为对于专业的要求更高一些。而那些高科技的人才也是...
专家建议高考复读两年吗
答：如果你是女生的话，建议学金融会计这一类，对于女生来说，这个工作比较稳定而且坐办公室。如果你是男生的话，建议学机械技术或是地铁这方面的，这个算是铁饭碗吧，所以你可以考虑一下。如果你有条件的话，可以选择再复读一年，考一个好一点的大学。有些人不管多用功多努力，成绩依然很不好，要怎么样...
专家建议小学到研究生阶段缩短两年,你认为怎么缩短较为合理呢?
答：专家提议小学至研究生阶段可以缩短两年据了解，这位专家的提议，是希望能够适当延长义务教育，而且，可以将小学至研究生所有的学业时间调整，缩短两年，这样就可以让学生尽早进入社会，给社会及时注入新鲜的活力，提高社会中的劳动力水平，以此来降低老龄化社会带来的负面影响。这个消息一出，就引发了很多人的...
专家为什么建议小学到研究生缩短两年,这会对教育有什么影响?
答：在我国，学生可以享受到九年的义务教育，从小学六年级，到初中三年级，都是属于义务教育的，从高中开始才需要家庭来完全支付孩子的教育费用。九年义务教育的制度可以说是给很多家庭带来了帮助，为他们在孩子的教育支出上给予了一定的经济支持，一定程度上减轻了家庭的经济负担。专家建议小学至研究生阶段可以...
