小学中高年级语文第一课时怎么上 小学语文高年级第一课时上些什么
“书不读熟不开讲”宋老师进行第一课时教学时，也是这样做的。课前，宋老师要求学生预习课文，其中一点就是把课文读正确，读流利。课始，他拿出充足的时间给学生自由读课文，保证每个学生最少读3遍。然后，挑战逐节检查学生的读书效果，指导学生读通、读顺每一句、每一段。
二、随文识字，随文解词
逐节检查学生的读书效果时，进行随文识字解词，识解的字词必须是学生不会不解的。真正做到解惑的效果。
遇到新词，学生的灵活运用非常重要。课文三四节中有许多生涩词语，宋老师引导学生联系上下文理解的基础上，又进行填空练习：（）的原野（）的山峰 （）的蓝天 （）的青山 （）的原地……灵活运用式的练习后，再让学生去发现所填词语的规律，从而让学生在不知不觉中感知了三四小节的意思：青海高原环境恶劣。
而易解词语忽略不提，真正做到解学生不解词语！
三、整体回归，理清脉络，感知内容。明白课文写什么？
逐节的检读课文中，词语解惑了，节意感知了。那么对于整体回归的默读课文，思考课文写了哪些内容，也是迎刃而解。学生的对课文的脉络梳理水到渠成。
四、课时衔接须明确。
第一课时的教学任务是带领学生扫清字词这个拦路虎，整体感知课文，理清文章脉络，为精读文本打下基础。
五、讲练结合促有效。
当前，小学语文课提倡低耗高效。这就需要我们在课堂上精讲精练，尽量压缩教师讲的时间，节约出时间带领学生练习。即要求我们分配好时间，做到讲练结合。第一课时，我们要考虑练习什么的问题？当然，这里的练习不能停留在训练朗读课文上，还可以安排练习写字，练习仿写精彩语段等。试想，我们每一节课里，都能进行扎实有效地动笔练习，何谈学生写不出工整美观的字，写不出文笔生动的习作来。很多教师错误地认为练习环节应该放在第二课时教学中，等学完课文再带领学生练习。这与不少专家、名师倡导 “让学生在课堂上动动笔”的理念是不相符的。
没有第一课时的扎实，就难求第二课时的精彩。这就要求我们虚心探讨第一课时的教学问题，搞清楚第一课时教什么？怎么教？从而上出与第二课时同样精彩纷呈的课来。
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中高年级语文单元教学实施方案
答：中高年级语文单元教学实施方案 篇1 一、单元整体教学提出的背景 1、我校学生学习程度参差不齐,基础知识薄弱,自主学习能力差,没有课外阅读习惯,语文实践参与不足。 2、当前课堂教学效率低,“串讲串读”,“满堂灌”等现象较突出,教学缺乏整体性和系统性,以至于“篇”和“组”严重脱节。学生对语文知识的学习也是零星...
请问:部编版八年级上册语文第一课《消息二则》教案第一课时是什么?
答：2.运用所学的知识撰写消息、为消息拟一则标题是教学难点 一、教材分析: 学习本篇新闻的关键: 1.怎样把握这篇新闻的诸种要素? 2.谋篇布局探究:为什么按中、西、东的顺序叙述? 3.语言探究:作者谴词造句是怎样做到准确精练,铿锵有力的? 二、课标分析: 《人民解放军百万大军横渡长江》是人教版八年级上册第一单元...
小学语文教学讲读课文第一课时怎么讲?
答：小学语文讲读课文第一课时课堂教学模式 指导意见 （一）、理论基础 “倡简、务实、求实、有度”的八字方针；“真实、朴实、扎实”三实理论。 （二）模式目标 1、扎实字词基本功和读的训练，贯彻“读书、写字”两大主题。 2、在阅读和交流的过程中发展智力，提高语文综合能力。 （三）教学模式的操作...
一年级的语文课该怎么上第一课时和第二课时,请告诉我思路,是先教生字还...
答：先叫他们都课文，再教一下横中的生字怎么读，再教课文，最后教格中（要写的）的。最后巩固一下就行了。
四年级语文课的第一课时怎么上?
答：第一课时关键是引导孩子朗读文本，整体感悟，学习生字。说白了就是要让学生有质量的读书、从宏观上解读课文和能够使用课文中的生字。
小学语文教学设计的第一课时一般是怎样划分的
答：新课程的实施已经有一段时间了,它给我们的课堂吹来了春风,课堂变了,学生活了。可更多的是,我们的教师茫然了,从传统教育走过来的教师似乎早就知道课该怎么上,可现在却不知道了。经过了许多次的培训,听了许多次的讲座,隐隐约约中似乎对新课程有了一些理解。可这时代变化太快,还没等教师们反应过来,有些专家又开...
七年级语文上册教学设计
答：教案是七年级语文课堂教学设计的载体,是课堂教学质量的基础。为大家整理了七年级语文上册教学设计人教版2017,欢迎大家阅读! 七年级语文上册教学设计 散步 一、课题:散步 二、教材分析: 苏教版八年级下册第五单元的主题是“人生体验”,课文莫怀戚的《散步》是第五本单元中的一篇文字浅显、内容亦不庞杂,但是意蕴丰...
我刚开始任教,带五年级语文,第一节课改怎么上啊
答：我刚开始任教,带五年级语文,第一节课改怎么上啊 第一节课对于你这个新老师来说,非常的重要,能给学生一个好的印象,给你自己信心。 首先你自我介绍一下,然后用一点时间了解一下学生。你可以要学生用简短的语言介绍自己,说说自己的爱好,家庭等情况。这样可以增加你和学生的感情,让陌生的关系熟悉起来。还可以锻炼学...
...但是不知道小学四、五年级语文课第一课时该怎么说,哪位大侠帮帮忙啊...
答：依据《纲要》、课标的四性、新理念、新教法等理论具体说明将在课堂设计中运用那些方法。这里可以从大的方面，从宏观上来说一下，具体详细可以放在下一个教学程序里说明。如：1、参与式 2、讨论式 3、互动式 4、体验式 5、研究性学习 6、谈话、对话、辩论、调查、情景模拟、亲历体验、小活动等 以上...
六年级上册语文《月光曲》说课稿
答：所以在这一环节中,我引导学生学习写《月光曲》内容的第九自然段,通过默读思考、读后交流、朗读悟情、欣赏体会等活动,将《月光曲》的意境内化为学生自己脑中的画面,达到学生个性化体验,使之与兄妹俩产生情感共鸣。具体做法是: 六年级上册语文《月光曲》说课稿2 一、说教材 1.说课内容:《月光曲》。 2.教学内容...
