2011八上初二轻松快乐过寒假答案(国际版) 轻松快乐过寒假初二上的全部答案
我可是为了某某人特意弄的
P3蟋蟀之歌
1）是按着时间的推移顺序写的，如“晚间”——“黄昏”——“早晨两点、三点、四点的时刻”——“清晨”——“月正落”等。全文的基调是平和、宁静、甜美。
（2）变化。歌声从“犹疑、低沉而粗糙的”(黄昏)→ “升到正确的音高上去”(夜渐深了)→“旋律式的甜蜜”，“像随意摇荡的钟声”→“蟋蟀的歌愈唱愈开心，响彻整个村野……再也不犹疑，再也不沉默了”(夜更深了)→停止歌唱(夜正深)→ “又唱起来了”(清晨)
（3）“时光安详地度过”，“世界上没有战争，工人酣睡着”，“在爬山虎丛中，靠着墙边……青春期少年”，“青春的麦子……迎风而叹息”等。
（4）(1)拟人和比喻，生动地写出了歌声的优美、动听。(2)拟人写出了故乡的庄稼在静夜中诗意地生长着。
（5）抒情 对蟋蟀之歌的赞美与喜爱之情
6）我们应尊重自然，在适当的对自然进行探索的同时，也应保护自然。
P4再别康桥
诗人去寻梦,寻找的是他梦中的康桥,那”夕阳中的新娘”,”彩虹似的梦”以及”一船星辉”是他康桥 之梦诗意的再现,这里既有他昔日斑谰多彩的生活,又有他彩虹般美好的生活理想与梦幻,寄寓了他对康桥的无限的着恋和深深的爱.
P5春在心中
1何处；到……去，每每总是；喜好；急切追求的样子；类；平静，安逸；使……欢乐
2不为贫贱而忧虑悲伤，不为富贵而匆忙追求
好读书，不钻牛角尖
3安贫乐道
4因为五柳先生读书只求领会要旨，不在一字一句的理解上下功夫；这与他“不慕荣利”的追求有关，读书是为求知的满足，精神的享受
5一是读书，二是饮酒，三是著文章
P8
饮酒
1此中有真意，欲辩已忘言。
2此中有真意，欲辩已忘言。
3山气日夕佳，飞鸟相与还。
4乐于进取、积极向上
5久在樊笼里，复得返自然。
表现的鄙视官场污浊，归隐山林的遁世思想
P10
1、因为在我的意识中，这是祖母的饭，我不能吃，这是孝心的体现。
2、母亲此时百感交集，看到儿子挨饿，却无力改变现状，心疼、内疚、无奈和痛苦一起袭来。
3、一碗大米饭
4、母亲：爱子心切 我：有孝心、有自制能力、成熟、懂事
5、家人之间互相的关心与体谅，互相谦让的品质。
P11
1.生命如同一朵玫瑰，刚开始含苞欲放，充满了希望，渐渐到了全胜的时期，充实美丽，但也有一天会凋谢。
2.无论还剩多少天，我都要去感恩那些对我好的人甚至对我不好的人，因为是他们让我懂得了人生的真谛，让我这一生不会后悔。
P12
送董邵.......
（1）改变 做官
（2）苟/`````/```` 3
(3)B
（4）姑且通过你这次的前往测定一下吧
5①借乐毅的经历宽慰董邵南，说明政治上失意的人古已有之，对于“不得志”不要太在意。
②借乐毅在赵受封一事暗示董邵南：有才能的人终会有用武之地的。
P14
倾听生命行走的声音
一是因为文章具体描述了杨木桩生命成长的过程及作者对此的感受；二是因为作者抒写了从杨木桩生命的成长中获得的一种生命的感悟和启迪。 (答对一点计2分；语意相近即可)
2.(5分)小枣树是弯腰曲膝、软弱无力的、消极生存的（3分；答对一点计1分),作者描写小枣树的意图在于将小枣树与杨木桩生存的环境条件、生存状态形成鲜明对比(1分),突出杨木桩的坚毅、顽强、积极向上的特点(1分)。（语意相近即可）
3.(5分)不矛盾(1分)。这样写形象地表现了“我”对杨木桩的情感变化过程(1分)。文章开头写我对杨木桩的随意,不仅显现了它的普通与不引人注目,而且为下文写杨木桩的特点和抒发自己对它的喜爱与赞颂之情作了铺垫（1分）；结尾这样写抒发了对杨木桩生命成长的惊叹与景仰之情(1分)。首尾相扣,突出了文章的主旨(1分)。(语意相近即可) 。。。
P15（按照顺序填就对了！）
二）12．凭吊 老屋(2分。每处1分。意思接近即可。)13．例如：看着清洌洌的井水，想到一汪日月潭；看到老屋墙上飘落的尘埃，想到50多年的乡愁；看到横跨运河的洽盛桥，想到构建一座跨越海峡两岸的大桥。（2分）14．例如：①摘句：一百米的小路啊，老人一走就走白了头发。品味：表达了乡愁诗人“少小离家老大回”的沧桑感。“一百米”突出小路之短，“一走就走白了头发”突出岁月易逝、人生易老。②摘句：像是大运河里滴下的一滴水，就这么久久的挂在那儿，永不干涸。品味：“挂”字形象表现了诗人内心复杂的情感，有牵挂的情思，有坚毅的信念，有殷切的期待……（4分。摘句2分，品味2分。摘句：摘出值得品味的精彩语句，得2分；摘出有点品味价值的语句，得1分；摘出其他语句，不得分。品味：整体品味得较好或者对关键词语理解比较深刻的，得2分；一般得1分。）15．前者是指对祖国对家乡的思念。后者指目睹故乡物是人非的落寞（或指一辈子颠沛流离的愁绪；或指对海峡两岸关系的忧虑）。（2分）
16．使文章思乡怀国的情感更加浓郁（或渲染了思乡怀国的情感，增加文章感染力和抒情性）；以《乡愁》诗照应题目中的“乡愁诗人”，使主旨更加鲜明；引出诗人余光中。（3分。答出1条，得2分；答出2条，得3分。17．“一滴水”的比喻寄托了诗人对祖国故土的赤子之情、报效之心，也表达了诗人对国土统一民族团圆的坚定信念（3分。答出1条，得2分；出2条，得3分。）
P23
个人分析应该有将“雪”与“梅”对比的手法吧，对比的作用当然是突出这两事物的特点，雪的奇寒，梅的幽香。二者都是寒冬的象征，有用象征的手法。一“寒”一“香”共争春，惹得诗人评判难，哲理嘛那上面说的很好的，借物喻人，这里说的其实是人的品格能力各有所长。
鱼我所欲也
1 躲避 祸患
2生命本是我喜欢的，（可我）喜欢的东西还有比生命更重要的，所以（我）不肯干苟且偷生的事。
不仅仅有道德的人有这种精神，每个人都有这种精神，不过有道德的人能够最终不丧失掉罢了。
3没找到
4
P24
1。江南的雪“滋润美艳”，充满生机；朔方的雪独立不羁，撼天动地。一是优美，一是壮美。
2。江南的雪虽然滋润美艳，充满生机和乐趣，但是雪罗汉的消失使人产生美好事物不能常在的惋惜之情，于是自然进入对朔方雪的描写。可以说写雪罗汉成为连接二者的桥梁，在内容和结构上起着由此及彼、承上启下的作用。..
3作者更喜欢朔方的雪。对江南柔美的雪的喜爱怀念与惋惜；对朔方壮美的雪，
热爱与赞美，敢于直面惨淡人生。
4（1）滋润美艳之至，有生机五彩缤纷，塑雪罗汉的快乐。
（2）通过江南雪易消逝的特点，朔方雪纷飞的自由昂扬不羁独立耀眼。
练习一：1. 3 2. 40°，40° 3. 8,6或7,7 4. 5cm 5. 50°，130°，50° 6. 6 7.15° 8.(2).4，8，30 9.B 10.A 11.B 12.B 13.D 14.C 15.D 16.A
练习二：1.A 2.C 3.C 4.D 5.B 6.C 7.B 8.B 9.A 10.B 11.C 12.C 13.±8，-3 14.7/3,2/3 15.3,3/4 16.13，4,9 17.1/2 18.百分，3 19.根号下41
练习三：1.D 2.B 3.D 4.D 5.C 6.B 7.D 8.D 9. 10cm 10.90 11.30cm² 12.120°，115° 13.20cm 14.180 15.90°，45°，4，2根号下2 16.13/6
练习四：图形，代数式 2.（2，-3） 3.4，3 4.（2，1），（2，-1） 5.（3，-3） 6.C 7.C 8.B 9.B 10.D 11.B
练习五：1.B 2.B 3.D 4.A 5.A 6.A 7.C 8.B 9.S=1.5a(m²) 10.K=-2 11.-2 12.-4/5 13.7 14.V:10+5t (0≤t≤16），16 15：｛X=2 Y=7 ，（2,7） 16：y=2x+1
练习六：1.3 2.3 3.5 4.100 5.2。5 6.97 7.9 8.86.5 9.C 10.C 11.C 12.D
练习七：1.C 2.D 3.A 4.B 5.C 6.D 7.C 8.B 9.C 10.C 11.3 12. (0,6) 5排9个 13.1.8×10的9次 14.36°，3 15，（4,1） 16.（1+根号下2,1） 17.60 18.22.5 练习八：1.B 2.A 3.A 4.A 5.C 6.C 7.A 8.D 9.A 10.D 11.±2 12.-2 13. 8.85×10³ 14.3 15. 16或17 16. 2根号下3 17.（-4,2） 18.4，4
------------------------------------数学结束，开始物理---------------------------------------------------------
练习一：1.沙粒跳动，声音由物体的振动产生，沙跳得很高，响度与振幅有关振幅越大响度越大 2.振动，音调，空气，能量 3.水能传声 4.音调，响度 5. 次声波，振动 6.音调与频率有关 7.音色，空气 8.传播，人耳，声源 9.真空不能传声 10.分贝，0dB，30到40dB 11.A 12.D 13.C 14.A 15.C 16.A 17B 18.A 19.乙和丁， 甲：真空不能传声 丙：音调与振动频率有关 三、1.A 2.蜜蜂靠黑点发声 3.蜜蜂是否靠黑点发声
P1(1)藤萝之美，藤萝茂盛（2）突出藤萝之美和生机勃勃（3)享受藤萝之美；因为藤萝被毁而伤心
P2（1）细如蚊蝇（2）比喻，拟人
P4 (三)2.A（四）2 父亲年老体衰；父亲身躯肥胖
P7四2.D
P8练习三1.D
P92.(1)C 3.D
P16 二1.鹏程万里,风卷残云,任重道远,沧海一粟,秀外慧中,甘之如[食台],大智若愚
2.勾践,项羽,江淹,嵇康,嵇绍,刘禅,匡衡,赵高,赵括,岳飞,祖DI,诸葛亮,荆柯,景皓
P21-22 四.BBACBBBCBDCD
数学
练习一
一.1.3 2.40度 3.7,7或8,6 4.75/8或25/4 5.50,50,130 6. 6
二.BABB 三.12.70度 13.6cm
练习二
一.BCCBBCABABCB
二.13.±8,-3 14.12,-0.2 15.3,3/4 16.大于,小于 17.1/2 18.12又根号5/5 19.6
三.20.3 21. 根号5-根号2 22.8 23.16又根号2+24 24.能 25.三次根号250
练习三
一.DBDAA
二.6.10cm 7.90 8.30cm方
三.11(2)16又根号3 12.80,100,80,100
练习四
一.表格,图形,(2,3),4,3,2,(4,-4)
二.CCBACB
(后面待续)
英语
练习一
三.EDBCA
四.BDDBDCCBAC
五.CDABADDBCA
六.AAAABD
练习二
四.BDDCCBBADAC
五.DBABCBDBCD
六.BBDDC
(后面待续)
物理
练习一 11-19 BBCABDBA
练习二 13-18DDCACD
练习四 1-9会聚 折射 乙 成放大的像 物距 像距 凸 后 浅 水中 空气 折射 凸会聚 D A
我也想抄，但是告诉你，基本上所有题目都跟答案是对不上号的，况且不全，语文更别说了，能抄的几本上没有，英语全是题对不上，数学么，题也对不上，答案么，一次函数基本上都是错的，物理么，答案不多，还不如自己随便谢谢，错么也是自己写的呃！
求人不如求己，加油！
更希望你出一份这样的答案 ,不但帮助了他人,这样做还会提高自己的学业成绩。何乐而不为?
望你三思！
2011八年级轻松快乐过寒假 国际版的答案。谢谢了~
数学
练习五
1.DBCADBCA
2.S=1.5a -2 -2 大于等于五分之四 Y=50-0.3X 20 V=5T+10 16
练习六
1.3 96 5 160 15 165 9 86.5
2.DADC
练习七
BDACBDCBAA
169 6 -2 1.8*10的⑨次 36 3 （4、1）
练习八
BAADCCB
+2-2 -2 8850 4 3 16 2根号3 （-4、2） y=2.1+0.3x 4 4
英语
练习三
tidy Little winners remember tickets
4、BCADCCBBADD
6.ACBCD
练习四
litter metal chocolate calm over shining
2.tourists peaceful angrily importance heavier
3.took lasts is going to be hurry does sell
6.DCBDCABD
7.DABBACCDCB
8.CCDBA
练习六
1.ADCCBACBDDCABCDBACDD
2.EABDC
3.ADBADDCBBC
4.BABC BACAD
练习一
(一)
1、 甲：开花季节的藤萝，衬托出苏州园林着眼在画意，乙：晚春的藤萝，突出藤萝生命力的旺盛，丙：写未被砍伐前的藤萝，反衬出幽径悲剧之悲。
2、 如“仔细看时……互相挑逗”用拟人的修辞手法，细腻地写出了每一朵花不同部位的深浅，显得亮丽可爱，玲珑剔透，既富有动感，又富有情趣。
3、 乙：作者的感受是快乐的，表现了作者拼搏进取，有所作为的欲望。丙：表现了作者为愚氓毁灭行为感到悲伤。
(二)
1．“细如蚊蝇，却依稀可辨。”
2．其实写的是作者内心对古藤被砍的独特感受，运用了衬托对比的写法，用“群树”、“荷花”对古藤的深表同情衬托“我”的感受，用人们漠视古藤反衬“我”的感受。
3．抒发了作者对无端毁坏自然毁灭生命的行径的痛恨，也是对自己这种感情缺少共鸣的“友声”的一种无奈的哀叹。
4．此句篇末点题，表明作者要永远坚持对自然、对生命的关注和热爱。
5．拟人：“它感到万分委屈，又投诉无门。”“我稳隐约约听到古藤的哭泣声，细如蚊蝇，却依稀可辨。它在控诉无端被人杀害。”反复：“于是，它只有哭泣，哭泣，哭泣……”排比：“你倘若问一个燕园中人，决不会有任何人注意到这一棵古藤的存在的，决不会有任何人关心它的死亡的，决不会有任何人为之伤心的。”“偏偏出了我这样一个人，偏偏让我住到这个地方，偏偏让我走这一条幽径，偏偏又发生了这样一个小小的悲剧。”比喻：“我愿意把这个十字架背下去，永远永远地背下去。”对偶：“争名于朝，争利于市。”
6．有，因为这不仅是对古藤的感慨，还是对真善美的感慨，更是对愚氓毁美行为的感叹。
7．（1）是按着时间的推移顺序写的，如“晚间”——“黄昏”——“早晨两点、三点、四点的时刻”——“清晨”——“月正落”等。全文的基调是平和、宁静、甜美。
（2）变化。歌声从“犹疑、低沉而粗糙的”(黄昏)→ “升到正确的音高上去”(夜渐深了)→“旋律式的甜蜜”，“像随意摇荡的钟声”→“蟋蟀的歌愈唱愈开心，响彻整个村野……再也不犹疑，再也不沉默了”(夜更深了)→停止歌唱(夜正深)→ “又唱起来了”(清晨)
（3）“时光安详地度过”，“世界上没有战争，工人酣睡着”，“在爬山虎丛中，靠着墙边……青春期少年”，“青春的麦子……迎风而叹息”等。
（4）如写黄昏时，蟋蟀的歌声是“犹疑、低沉而粗糙的”，因为，黄昏时的田野还不安静，蟋蟀是犹疑的，歌声也显得不那么开心；夜深了，蟋蟀便“愈唱愈开心”，歌声“响彻整个村野”，显出故乡的静谧，这就是动静结合，以动写静，以静衬动之处，表现了故乡夜晚的宁静、平和。
（5）(1)拟人和比喻，生动地写出了歌声的优美、动听。(2)拟人写出了故乡的庄稼在静夜中诗意地生长着。
（6）我们应尊重自然，在适当的对自然进行探索的同时，也应保护自然。
三）
1、窗外又传来普鲁士兵的号声。
2、b
3、因为这句话充满了韩麦尔先生爱祖国恨敌人的全部情感，他希望法国人民能把法兰西和法语永远记在心中。
4、表现了韩麦尔先生面对祖国被占领的现实，陷入了极大的痛苦中。
（四）
1、略
2、 ① 是“须跳下去又爬上去”。 ② 父亲是个胖子，行动不便。
3、① 父亲为我买橘子，看着“背影”而感动流泪。
② 父亲送我后，看着消失的“背影”，想着父亲对我的关爱却要离别而流泪。
4、 ① 全部。 ② 腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。
5、写出父亲买橘子的艰难，却装出轻松的样子来安慰儿子的用心，为儿子做了一件事后的心安理得，轻松愉快。
6、“怕他看见”是怕父亲更加担心、伤心；“怕别人看见”是有些难为情。
7 、因为是要写“背影”，具体描写父亲爬月台的艰难，写出父亲的老态；而回头时爬月台一则不是“背影”，二则有我“搀”，没那么吃力，，就略写了，这样更突出“背影”的感人力量，也避免了行文的重复，使文章更为精练。
练习一
(一)
1、 甲：开花季节的藤萝，衬托出苏州园林着眼在画意，乙：晚春的藤萝，突出藤萝生命力的旺盛，丙：写未被砍伐前的藤萝，反衬出幽径悲剧之悲。
2、 如“仔细看时……互相挑逗”用拟人的修辞手法，细腻地写出了每一朵花不同部位的深浅，显得亮丽可爱，玲珑剔透，既富有动感，又富有情趣。
3、 乙：作者的感受是快乐的，表现了作者拼搏进取，有所作为的欲望。丙：表现了作者为愚氓毁灭行为感到悲伤。
(二)
1．“细如蚊蝇，却依稀可辨。”
2．其实写的是作者内心对古藤被砍的独特感受，运用了衬托对比的写法，用“群树”、“荷花”对古藤的深表同情衬托“我”的感受，用人们漠视古藤反衬“我”的感受。
3．抒发了作者对无端毁坏自然毁灭生命的行径的痛恨，也是对自己这种感情缺少共鸣的“友声”的一种无奈的哀叹。
4．此句篇末点题，表明作者要永远坚持对自然、对生命的关注和热爱。
5．拟人：“它感到万分委屈，又投诉无门。”“我稳隐约约听到古藤的哭泣声，细如蚊蝇，却依稀可辨。它在控诉无端被人杀害。”反复：“于是，它只有哭泣，哭泣，哭泣……”排比：“你倘若问一个燕园中人，决不会有任何人注意到这一棵古藤的存在的，决不会有任何人关心它的死亡的，决不会有任何人为之伤心的。”“偏偏出了我这样一个人，偏偏让我住到这个地方，偏偏让我走这一条幽径，偏偏又发生了这样一个小小的悲剧。”比喻：“我愿意把这个十字架背下去，永远永远地背下去。”对偶：“争名于朝，争利于市。”
6．有，因为这不仅是对古藤的感慨，还是对真善美的感慨，更是对愚氓毁美行为的感叹。
7．（1）是按着时间的推移顺序写的，如“晚间”——“黄昏”——“早晨两点、三点、四点的时刻”——“清晨”——“月正落”等。全文的基调是平和、宁静、甜美。
（2）变化。歌声从“犹疑、低沉而粗糙的”(黄昏)→ “升到正确的音高上去”(夜渐深了)→“旋律式的甜蜜”，“像随意摇荡的钟声”→“蟋蟀的歌愈唱愈开心，响彻整个村野……再也不犹疑，再也不沉默了”(夜更深了)→停止歌唱(夜正深)→ “又唱起来了”(清晨)
（3）“时光安详地度过”，“世界上没有战争，工人酣睡着”，“在爬山虎丛中，靠着墙边……青春期少年”，“青春的麦子……迎风而叹息”等。
（4）如写黄昏时，蟋蟀的歌声是“犹疑、低沉而粗糙的”，因为，黄昏时的田野还不安静，蟋蟀是犹疑的，歌声也显得不那么开心；夜深了，蟋蟀便“愈唱愈开心”，歌声“响彻整个村野”，显出故乡的静谧，这就是动静结合，以动写静，以静衬动之处，表现了故乡夜晚的宁静、平和。
（5）(1)拟人和比喻，生动地写出了歌声的优美、动听。(2)拟人写出了故乡的庄稼在静夜中诗意地生长着。
（6）我们应尊重自然，在适当的对自然进行探索的同时，也应保护自然。
三）
1、窗外又传来普鲁士兵的号声。
2、b
3、因为这句话充满了韩麦尔先生爱祖国恨敌人的全部情感，他希望法国人民能把法兰西和法语永远记在心中。
4、表现了韩麦尔先生面对祖国被占领的现实，陷入了极大的痛苦中。
（四）
1、略
2、 ① 是“须跳下去又爬上去”。 ② 父亲是个胖子，行动不便。
3、① 父亲为我买橘子，看着“背影”而感动流泪。
② 父亲送我后，看着消失的“背影”，想着父亲对我的关爱却要离别而流泪。
4、 ① 全部。 ② 腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。
5、写出父亲买橘子的艰难，却装出轻松的样子来安慰儿子的用心，为儿子做了一件事后的心安理得，轻松愉快。
6、“怕他看见”是怕父亲更加担心、伤心；“怕别人看见”是有些难为情。
7 、因为是要写“背影”，具体描写父亲爬月台的艰难，写出父亲的老态；而回头时爬月台一则不是“背影”，二则有我“搀”，没那么吃力，，就略写了，这样更突出“背影”的感人力量，也避免了行文的重复，使文章更为精练。
练习二
一、
1、（1）想到
（2）共同散步
（3）交叉错杂
（4）原来是
2、只是少有像我们这样的两个闲人罢了。
3、 “庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”，作者用“积水空明”四个字，来比喻庭院中月光的清澈透明，给人以一池春水的静谧感；用“藻荇交横”四个字，来比喻月下美丽的竹柏倒影，具有水草摇曳的动态之美，整个意境静中有动，动而愈见其静。
4、它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生在痛苦中又得到某些慰藉的甘味。
5、“或逗遛于梧桐，或摇乱于杨柳”写出了月光的动态美，“翠叶扑被，神骨俱仙”从侧面写出了月光的皎洁。
二、
1、病重
总
弹琴
协调
2、因为子猷觉得自己病得很重，不久之后就可以和弟弟在九泉之下相见。
因为“弦既不调”使子猷触目伤怀，仿佛琴随人亡一般。
3、同意，因为琴仿佛也随人亡，发出不协调的声音。
三、
1.伐竹取道"与上文的"隔篁竹"呼应,又为后文的"四面竹树环合,寂寥无人"设下伏笔.
2.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，
3.从小丘西行百二十步，潭西南而望，
4.《小石潭记》按浏览的先后顺序来写，突出表现了小石潭的全石为底、潭水清澈、游鱼活泼、源流曲折、环境凄清的特点。
5.全石以为底，近岸，卷石底以出……参差披拂。潭中鱼可百许头……似与游者相乐。 作者从游鱼、阳光、影子等角度来描写潭水的清澈。通过具体景物，用静止和活动的画面来写，不作一点抽象的说明，整段话没有一个字正面写到水，只是描绘出一幅画面，但又无处不在写水。你看鱼儿在水里游，就像在空中浮游没有凭依一样，这就写出了水的清，清到仿佛透明的程度；太阳光照下来，鱼儿的影子都落在潭底的石头上了，这就更显出了潭水的清澈。
6.抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了比喻的修辞方法。就溪身而言，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的；就溪水来说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。
7.开头的心情是快乐的，这从作者“闻水声，如鸣佩环，心乐之”以及对游鱼的那种“似与游者相乐”的描写可知；最后的心情又是凄凉忧伤的，这从“寂寥无人，凄神寒骨”的描写可知。
8.乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
四、
1、b e
2、d
3、只是叶子的形状很相像，它们的果实的味道不同。
4、楚王与左右定计侮辱晏子，但晏子用巧妙的辞令给楚王反击，使楚王屈服。
5、恶意的，因为当时正值春秋时节，各国诸侯勾心斗角，楚王想通过侮辱晏子来达到侮辱齐国，挑起事端。
6、他为了不得罪楚王，回答时“避席对曰”，表示其尊重，用类比推理的办法，回击时，还略带反问语气，既使楚王不至于下不了台，又很好地维护的尊严。
五、
1、辛劳
河流的形式
水停聚的地方
真实情况
2、略
3、左准绳，右规矩，载四时，以开九州，通九道，陂九泽，度九山。
4、薄衣食……至费于沟淢。以开九周……度九山
5、白居易，苏轼，李冰
6、要永远保持高尚的情操，就算死了也要为社稷作贡献。
练习三
1、 d
2、 （1）c
（2）首先它创造出一个很具有特色的环境气氛，给人以强烈的吸引力，造成先声夺人的艺术效果，这是很符合艺术表现的要求的；其次，一、二句这么处理，就很像一幅画的画面和题字的关系。平常人们欣赏一幅画，往往先注目于那精彩画面（这犹如“烟笼寒水月笼沙”），然后再去看那边角的题字（这便是“夜泊秦淮”）。所以诗人这样写也颇合人们艺术欣赏的习惯
（3）国人如此，焉能复国！余自当奋强，潜心攻读，一朝入仕，当上书君王，恭请圣驾亲征，收复失地，还我河山。如若不然自当随屈夫子而去，不忍这世道污余双眼！
3、d
4、诗处处扣紧季节和环境，把早春的西湖绘的生机盎然，前四句写湖上春光，先点明环境，然后写景。衔接地十分自然。
5、（1）夜阑卧听风吹雨
（2）日有所思，夜有所梦。因为作者“尚思为国戍轮台”，又因为“风吹雨”的声音和战场上的声音有相似之处，所以作者会产生“铁马冰河”的梦境。．“风吹雨”即是写眼前生活中的现实，又有象征意义。它象征南宋王朝风雨飘摇的处境，随时都会有颠覆的危险。
6、（1）举头望明月，低头思故乡。
（2）白日依山尽，黄河入海留。
（3）指点江山，激扬文字。
（4）略
7、（1）七言律诗 词
（2）如“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”虽然说红军长征还没有完全胜利，但从这句话可看出作者对未来美好期望以及对红军指战员的高度信任。
（3）作者的心情是豁然开朗的，幸福，自豪的，抒发了作者彻底打跨国民党的坚强决心，发誓将革命进行到底的豪情。
豪迈，气势磅礴。
8、略P1(1)藤萝之美，藤萝茂盛（2）突出藤萝之美和生机勃勃（3)享受藤萝之美；因为藤萝被毁而伤心
P2（1）细如蚊蝇（2）比喻，拟人
P4 (三)2.A（四）2 父亲年老体衰；父亲身躯肥胖
P7四2.D
P8练习三1.D
P92.(1)C 3.D
P16 二1.鹏程万里,风卷残云,任重道远,沧海一粟,秀外慧中,甘之如[食台],大智若愚
2.勾践,项羽,江淹,嵇康,嵇绍,刘禅,匡衡,赵高,赵括,岳飞,祖DI,诸葛亮,荆柯,景皓
P21-22 四.BBACBBBCBDCD
数学
练习一
一.1.3 2.40度 3.7,7或8,6 4.75/8或25/4 5.50,50,130 6. 6
二.BABB 三.12.70度 13.6cm
练习二
一.BCCBBCABABCB
二.13.±8,-3 14.12,-0.2 15.3,3/4 16.大于,小于 17.1/2 18.12又根号5/5 19.6
三.20.3 21. 根号5-根号2 22.8 23.16又根号2+24 24.能 25.三次根号250
练习三
一.DBDAA
二.6.10cm 7.90 8.30cm方
三.11(2)16又根号3 12.80,100,80,100
练习四
一.表格,图形,(2,3),4,3,2,(4,-4)
二.CCBACB
(后面待续)
英语
练习一
三.EDBCA
四.BDDBDCCBAC
五.CDABADDBCA
六.AAAABD
练习二
四.BDDCCBBADAC
五.DBABCBDBCD
六.BBDDC
(后面待续)
物理
练习一 11-19 BBCABDBA
练习二 13-18DDCACD
练习四 1-9会聚 折射 乙 成放大的像 物距 像距 凸 后 浅 水中 空气 折射 凸会聚 D A
数学：练习一
一.
1.3
2.40
3.8，6或7，7
4.5cm
5.130,50,50
6.6
二.
B A B B
三.
11.略
12.略
13.6cm
14.图略
练习二
一.
A C B D C C A B A C C B
二.
13.±8 －3
14.12 －6.2
15.3 3／4
16.〉 〈
17.1／2
18.2.4根号5
19.6
三.
20.3
21.－根号2＋根号5
22.8
23.24＋16根号3
24.不能
25.3根号250
26.（1）略
（2）2根号5＋2
练习三
一.
D B D A C
二.
6.10
7.90
8.30
三.
9.略
10.略
11.（1）略
（2）8根号3
12.60 120 60 120
练习四
一.
1.表格 统计图
2.（2，－3）
3.4 3
4.二
5.（4，－4）
二.
C C B C A B
三.
12.略
13.B(1,0)
C(0,根号3）
D(-4,根号3）
14.略
15.（1）略
（2）C(0.5,0)
练习五
一.
B B D A A C C B
二.
9.S〓1.5a
10.-2
11.1/4
12.≥-4/5
13.y=50-0.3x
14.v=5t+10 16
三.
15.（1）s=24 -4.8t
(2) 5
16.在第四象限上
17.略
18.（1）D(2,1) (-2,1) (0,-1)
(2)y=x-1
19.(1)OA
练习六
一.
1.3
2.96，93
3.5
4.160
5.2.5
6.165
7.9
8.86.5
二.
c c D D
三.
13.（1）8
（2）8X＋12y+7
14.(1)平均数：21.8
众数：22
中位数：22
（2）22尺码
15.不同意
练习七.
一.
B D B C B D C B A A
二.
11.169
12.6 －2
13.1.8×10的九次方
14.∠DBA=∠A 3
15.(3,2)
三.
16.242/27
17.44 68 68
18.略
19.略
练习八
一.
B A A D A C D
二.
8.±2
9.－2
10.8850 8.8.5
11.3
12.16或17
13.2根号3
14.（－4，2）
15.y=2.1+0.3x
16.4 7
17.-5
18.369/25
19.（1）中位数：75
众数 ：75
20.（1）3
（2）减少
（3）（3／2，0）
（4）〈3/2
21.略
再给点赏钱吧；
练习一（语文）
〔一〕
1.突出藤萝之美，藤萝茂盛
2.突出藤萝之美和生机勃勃
3.享受藤萝之美，因为藤萝被毁而伤心
〔二〕
1.细如蚊蝇
2.比喻，拟人。衬托出古藤的可怜
3.抒发了作者矢志不移的决心
4.作者将永不放弃揭露悲剧，维护真善美的责任，表达作者矢志不移的决心
5.比喻，拟人
6.有，作者用古藤来比喻真善美，古藤被毁就是真善美被毁
7.略〔可网上查到〕
〔三〕
1.窗外又传来普鲁士兵的号声ˉ他们已经收操了
2.A
3.倾注了爱国恨敌的全部感情。
4.“此时无声胜有声”表现韩麦尔先生面对祖国沦丧的残酷现实，陷入极大的痛苦之中，感情复杂，意境深远
〔四〕
1.注音略
2.①父亲是个胖子 ②父亲过铁道不容易
3.①感动 ②惜别
4.⑴全部
⑵腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子
5.尽到做父亲的责任，心里感到踏实满足
6.“怕他看见”是因为怕父亲伤心，“怕别人看见”是因为难为情
7.文章重点是写背影；从详略安排看，前面详写了父亲过铁道时的背影，正面也应该略写。
练习二
一.1.〔1〕想，思考
〔2〕一起散步
〔3〕交差错杂
〔4〕原来是
2.只是少了像我们这样的闲人罢了
3.“庭下......影也”把月下之景比作水中之景，写月影的交衡，非常新颖而贴切 4.表现作者安闲自适的心境，当然其中也透露出自己不能为朝廷尽忠的抱怨
5.略
二.
1.〔病〕重
总，竟
弹琴
协调
2.自知自己不久于人世，将与弟弟在九泉之下相见 子猷睹物思人，内心极度悲伤
3.不同意，弦不调是因为琴很久没弹了
三.
1.〔1〕隔篁竹 四面竹树环合
〔2〕潭中鱼可百许头，皆若空游无所依
〔3〕从小丘西行百二十步 潭西南而望2.浏览的先后顺序
3.正面描写和侧面描写相结合
4.溪身曲折蜿蜒，岸势参差不齐 比喻
5.先乐后悲
6.作者抑郁，寄情山水，浏览小石潭之初，心情欢快，可以从“心乐之”“与游者相乐”看出，但短暂的快乐一经凄清环境的触发，忧伤悲凉随之而来
四.
1.AC
2.D
3.只是叶子的形状相同，它们的果实的味道完全不同。
4.楚国君臣事前密谋策划 晏子机智挫败楚国君臣的阴谋
5.恶意，楚王想诬齐人为盗
6.通过比喻，以子之矛攻子之盾语言婉转，但有不可辩驳的力量
五.略
练习三
1.A
2.B
3.D
4.第三首以西湖的美衬托出离别的凄凉
5.（1）夜阑卧听风吹雨
（2）诗人年老，报国无门
6.几处早莺争暖树，谁家新燕琢春泥
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
7.（1）诗 词
8.
（1）恨别鸟惊心 春望
（2）隔江犹唱后庭花 杜牧
（3）夜阑卧听风吹雨 十一月四日风雨大作（4）留取丹心照汗青 文天祥
（5）海内存知己，天涯若比邻
（6）龚自珍 落红不是无情物，化作春泥更护花
（7）望岳 会当凌绝顶，一览众山小
（8）几处早莺争暖树 钱塘湖春行
（9）自缘身在最高层
（10）黑云压城城欲催 雁门太守行
（11）举头望明月，低头思故乡
练习四
略（可网上找答案）
练习五
一.略
二.
1.鹏程万里 风卷残云 任重道远 沧海一粟秀外慧中 甘之如饴 大智若愚
2.勾践 项羽 江淹 嵇康 嵇绍 刘禅
匡衡 赵高 赵括 岳飞 祖× 诸葛亮 荆柯
景皓
三.
2 4 5 8
四.
1.（1）钢铁是怎样炼成的 保尔
（2）具有自我献身精神，坚定不移的信念，顽强坚忍的意志的人
2.王熙凤 李白
3.水浒传中，憎恶分明的宋江，聚义梁山，令英雄诚服，造就一世英名
五.略
练习六
二.
（一）
应胡锦涛邀请，俄罗斯总统将访华
（二）
第六届艺术节将突出“民俗民间”
三.
网络游戏会使小学生沉迷于网络
四.
B B A C B B A A C E A E
英语：
练习一
一.
honest secrets really nothing more bowls magazines special slim round
二.
1.she will cry if her mother leave her on her own
2.why does his legs do not fit under the school desks
3.betty and i may not got to see each other often
4.thy boy is jim and he wants to see you
5.are we think climbing is as exciting as skating
三.
E D B A C
四.
D D D B D C B B A C
五.
C C B D D A B A C B
六.
A A A A B
练习二
一.
geography tennis popular health
二.
1.is different from
2.is more boring than
3.the tallest of
4.more classes than
三.
like classrooms library spend
四.
B D D C C B B A D A C
五.
D B A B C B D B C D
六.
B B D D C
练习三
一.
tie more winner remember tickets
二.
1.nance went on a trip to suzhou by train
2.i hope he can come tomorrow
3.lida,don't tell anyone about this things
4.they decided to watch tv last night 5.today is sunny but he stays at home not go out
三.
trip 6:30 food park 4 80
四.
C A A A B C C A A D
五.
fishing got arrived clean sorry singing like catch bigger enough
六.
C B C D B
练习四
一.
litter metal chocolate quiet finish sunny
二.
angers peaceful tour importance heavy
三.
took last are are hurry selling sell
四.
1.jion the school trip
2.feel sick
3.make a home page
4.by underground
五.
1.what exciting news!
2.at the very beginning
3.what did the teacher tell us not to do
4.how often do we do a bird count
5.the students got up early so they could watch birds
六.
A D D D C C B A
七.
A B A C C C B C B D
八.
B C B D A
练习五
一.
met reading travel drop are watching do finish pay
二.
go birding
make space for
have nowhere to live
give me some advice
at a time
三.
1.easier than
2.or will
3.made of
4.won't at all
5.expect help
6.was rainy
7.fly p.m
8.endangered birds
四.略
五.略
六.略
练习六
一.
D A A C C C A C A D D B A A C C B C C B
二.
C G A E D
三.
B D C A B A C B C D
四.
C B D A
× × √ √ ×
物理
练习一
选择
B A C A B D B A
练习二
选择
B D C C A D
练习三
选择
C B C B B C D
练习四
选择
D A D A A
练习五
选择
B D A B B B C B D D C B A C
再给我加分啊，一定哦！不要太多10分的赏钱就可以了：10，9，8，7，6，5·····1.
2011八年级深圳报业集团出版社寒假作业答案
答：2011八年级深圳报业集团出版社寒假作业答案 100 不要语文!!!跪求!!!有数学吗解答题可以不要... 不要语文!!!跪求!!!有数学吗 解答题可以不要 展开 我来答 8个回答 #热议# 为什么现在情景喜剧越来越少了? 匿名用户 2011-01-21 展开全部 数学那段有点乱...将就吧 够全的了 p1第一单元 一、...
初二寒假生活的作文600字
答：以下是我整理的初二寒假生活的作文600字5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 初二寒假生活的作文600字5篇1 一个短暂而愉快的寒假,我过得非常有意义。在这个寒假里,但使我印象最深的使我回味无穷的,就是除夕那一天,除夕那天是我最快乐,最难忘的一天。 除夕那天家家户户,都随着笑声,在自己家的大门贴上了春联,...
急需2010年南方出版社八年级快乐寒假答案
答：说明:本文对应人教版,是高等教育出版社出版的八年级《快乐寒假》作业参考答案,用途应该仅限于做完后检验是否正确,请勿照抄。 3.a1q(n-1) 14.第一项为5,第四项为40 15.95美元 1.CACCA 2.DBBDBAAADC 3.CDBCD 1.期待我长大 2.重复 强调 3.因为我们长大了 4.为儿子的成熟而惊喜,为母亲的衰老而忧伤。
八年级上册寒假作业英语答案
答：八年级上册寒假作业英语答案 练习一 一.1.wolves 2.beginning 3.wears 4.least 5.tasty 6.nowhere 7.pleasant 8.Climbing 9.crazy 10.without 二.1.D 2.B 3.A 4.B 5.B 6.B 7.A 8.D 9.A 10.A 11.B 12.A 三.1.with 2.from 3.in 4.at 5.of 6.for 7.in、for 8.in 9...
2012年八年级上册数学寒假作业答案
答：已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 毋唸y 2013-01-25 知道答主 回答量:3 采纳率:0% 帮助的人:3619 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 快乐寒假八年级答案3-11页 1.因为春天拥有希望,给人温暖。 2.因为春天来了,希望在美给人脸上表现了出来。 3.每个人心中都充满新春...
2022年初二数学寒假作业答案
答：今天来老老舅家玩真是快乐! 2022年初二数学寒假作业答案相关 文章 : ★ 八年级数学2022寒假作业答案最新公布 ★ 八年级数学2022寒假作业答案 ★ 2022寒假作业答案八年级数学 ★ 2022七年级数学寒假作业答案 ★ 2022六年级数学寒假作业答案已公布 ★ 最新二年级数学寒假作业答案2022 ★ 2022八年级上学期语文...
八年级上学期物理寒假作业答案湖北长江出版社
答：八年级上物理寒假作业答案人教版（长江出版）l 1 1、B、2.45 2、28.2 25.1 3、2.5 4、人、河岸 5、运动 6、地面、地面、椅背、车 7、A 8、c 9、C 10、C 11、A 12、D、13、B 14、B l 2 1、长、短 2、每秒行驶5米 3、6.25 22.5 ...
求八年级上册寒假作业的答案湖南少年儿童出版社
答：p10, 一，d，c二a三c四，1洞穴位于禹门下面的岩石中。（它）经常用尾巴缠住山崖上的树梢，头垂到河中，伺机捕食鱼鳖之类的水生动物，吃完了再往上回到洞穴中，像这样过了好多年。2，如∕弓张弛状。死水∕之漩隈。3，被树卡住了，因为如弓张弛状 p111.压得很慢；低着头；茫然无措（或“前途...
求苏教版八年级上册寒假作业答案,已经写好了,我要对答案用。 840966742...
答：求苏教版八年级上册寒假作业答案,已经写好了,我要对答案用。 840966742@qq.com 速度啊~ 我来答 4个回答 #热议# 生活中有哪些成瘾食物? 百度...英语之八一、DBCDBDCA二、cloudy,pull,leaves,made,busiest,carefully,noisily,moves,more,advice拓展探究快乐译译 He will arrive at 8:00 in the ...
重庆八年级寒假生活参考答案
答：左上角是天下通,下方是重庆出版集团 重庆出版社,右上是重庆市中小学《寒假生活》编写组 编班次:2010年12月第6版 印次:2012年12月第8次印刷 展开 ...让小蝌蚪们都拥有快乐的家吧!三、1、1、答:(1)调查某村(社区)总人口数,老年人人口数,老年人所占比例;(2)调查某村(社区)孤寡老人数,孤寡老人占...
