请问下我要怎么说好普通话呢? 怎么样才能说好普通话？
声音好听第一是天生的嗓音要圆润，浑厚。
但更主要的是语气，语速，节奏和中气。
语气一定要跟语句表达意思相对应，该严肃就掷地有声，该活跃就先让嘴角翘起来。
语速是很重要的，重要的事情不能快速说，比如宣布纪律；激烈的事情可以加速，比如体育报道。
节奏最重要，文字表达中的整句话，可以在口语中分段说出，并分出高低音。起到抑扬顿挫的作用。
中气是必须练的，俗话说用腹腔发音。
你只要复读机不断朗诵各种文章就可以了。也可以去搜集一些演讲类书籍，有相关语音练习介绍。
我也是重庆人 对提升普通话这方面我有经验 首先你要弄清楚每个字 特别是重庆方言中与普通话读音差异很大的字 要经常查阅字典 打好基本功 然后就是 平时生活中多说（不要怕身边的人笑话 坚持！） 多听广播 多看电视（注重学习）看别人和自己的区别
我用了 一学期的时间 每天坚持说普通话（即使是和重庆人） 效果就出来了 相当好
说好普通话,要想说的很好,那是很难的，不要看人家说的怎么这么好,一来,要看你生长的环境,还有就是看你自己的语言天赋了!平时多看看中央新闻,多听听广播,可以自己尝试着从新开始学习中文,但是,你不要受周边的人讲话口气的影响!新闻里说了,你也学着说,一个字一个字的读准,多度就会养成习惯了!努力!!!
学英语一般听BBC 因为他专业和有纯正的发音
所以类似的 学中文就要听中央电视台的广播 他们才是最标准的普通话 北京人的口语并不是最标准的普通话 不要刻意的去模仿
告诉你一个诀窍:每天认真朗读报纸半小时.
我想你对普通话知识是了解的,缺乏的是练习.一是语音运用,二是词汇运用.人们在对话交流中总是习惯使用不少方言词汇,外地人当然听得吃力.
怎样说好普通话~
说好普通话的一些基本发音障碍及解决方案。
1.zh,chi,shi和z,c,s.
对于大多数方言区尤其是南方方言区的人来说，这是一个首要的也是最常见的难点。天津话的一部分及东北话以及少数其他北方方言也存在这个问题。其实南方也不尽然。比如四川以自贡为中心（我家乡，所以我学普通话有先天之利）和以西昌为中心的地区，ZH组和Z组就基本分清了。同样的还有云南部分地区。
要准确地发出zh组的音并不太困难。Z组发音的时候，舌头平放，舌尖轻抵下齿，舌中部稍拱起，空气从舌中部和上腭之间摩擦而过发音。ZH组发音时舌尖稍翘，舌头整体后缩稍用力使后部拱起，空气从舌后部和上腭之间摩擦而过发音。总的来说，ZH组音更为靠后，更为费力。
难的在于记住哪些字属于ZH组哪些属于Z组。
（1）用偏旁进行类推，这是学习普通话语音的一个重要方法。比如“召”是ZH组音，“此”是Z组音，那么以他们为偏旁的字也基本属于同一组。这是笼统的说法。学习中要贯彻一个原则，就是记少不记多。比如某个偏旁组成的字大多属于A音组，只有几个属于B音组，那么我们就记住那几个少数的就得了。这不是废话吧。
其他类推字自己多注意总结：占，章，商，詹......
（2）用声母和韵母的配合规律来记。比如：Z组的声母大多可以和韵母ua,uai,uang相拼，而ZH组的声母是不能和这三个韵母相拼的。
（3）下苦功！！这也是学习普通话乃至学任何语言必不可少的一个途径。下面就不再提了。
练习：
四是四，十是十；十四是十四，四十是四十；谁要把十四说成习细，谁的舌头没捋直；谁要把四十说成细习，谁的舌头有问题。
2.鼻音N和边音L
这是南方方言区最大的一个死敌。北方部分方言也部分地没有分清。这跟上一组音不一样，鼻音N对很多人来说很难发。我当初小学的时候自学普通话，这个音练了一个多月，记忆犹新。同志们要对照广播电视多加练习，并参照下面的发音技巧。
L音好发，没有谁不会。发音时舌尖上翘抵住上腭，气息从舌头两边通过，所以叫边音。而鼻音N除了舌尖上翘之外，舌中部也要贴住上腭，舌两边上抬使气流无法通过口腔，经鼻腔发音，所以叫鼻音。
多说两句。其实汉语拼音方案也有不完善的地方。象鼻音N，准确的来说应该分为两个音：一个是标准音；而另一个是N跟i以及i为首的音相拼的时候那个音。比如“年”，“你”，“牛”等南方人都能毫不费力地发出来。
记忆发音也用偏旁类推的办法，注意N声母的字相对较少，重点记忆。
类推举例。N音：宁，南，乃，内，那。L音：连，仑，卢。
这音挺难，切勿放弃！！
练习：男篮，那个南方的男人穿着蓝衣服拦下了一个老人抬着的烂楠木家具。
3.前鼻韵母和后鼻韵母：in,en和ing,eng.
这组音的发音应该是没什么问题的，主要在于记忆相关字的读音。除了用上面屡屡提到的类推法以外，还要注意如下规律。
下列声母不与in相拼：f,d,t,g,k,h,zh组全部声母,z组全部声母。注意n只有二声才拼（您）。
下列声母不与en相拼：t,d,l,j.q,x.注意n只有四声才拼（嫩），
不与ing,eng相拼的声母就不用说了，你自己读着都别扭。西北部分方言只有后鼻韵母，没有前鼻韵母，来自这部分方言区的同学要特别注意一下。
4.变调的问题。
这是汉语的发音习惯，类似于英语的连读。主要有以下变调：
（1）两个三声字相连的时候，前一个字发近似二声的音。如“老虎”就应该念为“牢虎”。如果连续多个三声的字相连，那就得按照意思把他们分为多个单位然后再变调。比如：总有/想起/老李
（2）“一”和“不”的变调。
“一”本来的读音是一声，“不”是四声。但在与其他字连读的时候要遵照以下规则：
A.一，不，在四声字前时，要变为二声。如：一定，不要。
B.在一，二，三声前，“一”念四声，“不”仍四声不变。
C.一，不，在重叠词之间念轻声。如：想一想，找一找，吃不吃，烦不烦啊你
5.轻声
这也属于汉语发音的习惯问题。发轻声的主要是很口语化的词的最后一个字以及助词，语气词等。主要靠自己积累。
要注意的是同一个词是否采用轻声意义大不相同。“大爷”念本音是指牛叉的人，“粥都喝不上一口还楞充大爷”。而把那“爷”字念轻声就成了你爸的大哥了。“莲子”是莲蓬的果实。而“帘子”就应该是轻声了。“老子”是道教创始人李耳，轻声就是指父亲或者是四川人的口头禅。
记得有个同学说过他们有个老师在这个问题上就犯迷糊。讲历史的时候一口一个“孔子”“老子”，全念轻声。我听了是笑做一团。你自己念念，可乐了。
6.儿化！！！
我那三个叹号可不是白加的。这个问题对于初到北京的外地同学来说尤其重要。众所周知，儿化是北京话的的一个重要特色。儿化音过多是北京话与普通话的主要区别之一。于是乎初到北京的某些同学在学习普通话的时候动辄儿化，弄得人是啼笑皆非。诸如“天安门儿”，今天有我的“信儿”吗？......
要知道北京话里儿化也不是没有规则随处可见的。北京人口中的儿化音有这么一些用途：
（1）主要表达一个细小轻微，或者是喜爱轻蔑等感情色彩，反正是离自己生活近的东西。这是原则。比如上面提到的“信儿”一般指消息口信什么的，而书信的信是不儿化的。至于天安门那个例子，在北京话中除了“广渠门、东便门、西便门”三个城门要儿化以外，其他的所有城门都不儿化。想来想去，大概是因为两个便门地位卑微，广渠门当年的作用不如别的城门大吧。人家西直门是运水之门，阜城门是运煤之门，朝阳门是漕运之门，安定门、德胜门更是军事要地，当然不能儿化。更别说堂皇的天安门和前门之类的了。 再有，北京的街道名，“大街、路”都不能儿化，但小胡同的名字一般都要儿化，您把“九道弯胡同”按不儿化说，听着就像台湾广播似的。说着不别扭，听着还别扭呢。
（2）据我观察，大多数是名词儿化，动词儿化极少如“颠儿”什么的。
（3）同上，儿化和不儿化意义也是有很大区别的。“画”是动词，“画儿”是名词。“头”意义丰富，“头儿”则指老大。
我们要学的是普通话，所以要注意北京话儿化和普通话儿化的区别。
儿化音发音没有难度，但一些些细微的差别还是有点费劲。下面的发音猪哥哥能区别，你试试看？
(刀)把儿 - (花)瓣儿 ar-anr (眼)镜儿 - (有)劲儿 ingr-inr (小)褂儿 - (小)罐儿 uar-uanr (花)瓶儿 - (粉)皮儿 ingr-ir (小)车儿 - (小)吃儿 er-?r (电)影儿 - (马)尾儿 ingr-ir (唱)歌儿 - (鞋)跟儿 er-enr (门)缝儿 - (两)份儿 engr-enr 这儿 - (一)阵儿 er-enr (麻)绳儿 - (眼)神儿 engr-enr 爷儿(俩) - 姨儿 ier-ir (肩)膀儿 - (木)板儿 angr-anr (树)叶儿 - (玩)意儿 ier-ir (蛋)黄儿 - (铁)环儿 uangr-uanr (红)果儿 - (打)滚儿 uor-uenr 娘儿(俩) - (窗)帘儿 iangr-ianr
7.L和R音。
这主要是存在于闽语粤语的人群当中。他们的语音系统里没有R这个音。而凡是有L音的都发成“诶捞”。比如TCL就叫“踢西诶捞”。这个没有普遍性，自己多注意对照标准音练习矫正。我就不多谈了。这类似于zh组音的问题，要翘舌头加收缩舌大部，南方同学不习惯。
8.H和F
部分地区这两个音不分，或者是只有其中一个音。没什么规律可言，自己注意。
练习：
白粉墙上画凤凰，红凤凰，粉凤凰，粉红凤凰飞。
9.北方同学请注意！v和w音。
这是北方方言大部分地区的一个发音缺陷，尤其以北京等地最为严重。南方人一般不会犯这个错。
大家都学过国际音标，这两个音怎么区分不用我多言。我要说的是在汉语拼音方案的标准。大家把自己手头的汉语辞典翻到最后，一般都有汉语拼音方案。里面有v这个音。但注意下面的注释：“v只用来拼写外来语，少数民族语言和方言。”明白了吧。就是说标准的汉语通用语发音里面是没有这个v音的。但我们在生活中这样的错误比比皆是：vei什么？吃van了，还有什么ven题吗？......
这虽然不妨碍交流，但它就是个错误。
顺便说一下，北方同学乃至北京同学也要学好普通话。下面有专门转载文章论述。
电视广播里的主持人几乎不存在这个毛病。但现在大量的非科班出身的业余主持人充斥在各种媒体上，满口的北京腔以及港台味异常刺耳。这样谬种流传，民族罪人也。
一、藐视难度，重视学习。
尽管方言口音较重，尽管学习好普通话的难度很大，但是，我们要从思想上藐视这个“敌人”，而不要害怕，正所谓“世上无难事，只怕有心人”。而在学习方面又要十分重视，不能不以为然，听之任之，认为学不学都无所谓，这样肯定是学不好普通话的。
二、找出问题，整理对应。
找出本地方言存在的问题，整理方言口音和普通话之间的对应关系。
1、舌位靠前。例如，“吃”在普通话里应读舌后音（即翘舌音）chi，而在我们的方言里却读成舌前音（即平舌音）ci。“床”在普通话里应读后鼻音和翘舌音chuang，而在我们的方言里却读成前鼻音和平舌音cuan。
2、没有边音。例如，“刘”在普通话里应读边音liu，而在我们的方言里却读成鼻音niu。
3、合口呼音发成撮口呼。例如，“胡”在普通话里应读合口呼hu，而在我们的方言里却读成撮口呼fu，等等。类似这样的情况，都一一列出，整理成方言和普通话词汇对照表。这样便于记忆和纠正方言的不规范读音。
三、看电视，听广播。
多观看中央电视台的新闻播报或收听广播。电视台、广播电台等新闻节目和其他类节目，一般都是使用很标准的普通话。通过经常收听、收看节目，对学习好普通话有很大的帮助。
四、正确模仿。
可以模仿专业的普通话教师、新闻节目主持人的发音，或者用正规的普通话语音教材跟读，也可利用录音、录像等音像电子资料（MP3、光盘、磁带等）——普通话教学以及朗读、朗诵、故事、相声、小品、 快板、评书等，进行模仿。
五、反复实践。
1、用标准音熟读、背会一些名篇佳作，这样，有利于提升自己的语感。
2、积极参加朗读朗诵、演讲 、歌唱、话剧、播音、主持等语言艺术训练及活动。这不仅能够训练我们的心理素质，同时也能提高自己的语音标准度。但需要注意的是，学习朗诵朗读和播音主持的必要前提是普通话发音标准。千万不要在尚未学好发音时就急于反复练习篇章内容，否则会把发音错误巩固为难以矫正的顽疾。
3、尽量在日常生活中应用普通话， 多用普通话与人交流，因为普通话除了要说得标准，还要说得流畅、自然。这就需要我们多说、多练，说得多了，说的时间长了，自然也就说得惯了。
4、还可以通过一些绕口令增加自己的口舌灵活度，根据我们方言存在的问题，我给大家推荐以下几条绕口令，可供大家参考。
平、翘舌音练习：
（1）三山撑四水，四水绕三山，三山四水春常在，四水三山四时春（《三山撑四水》）。
（2）知之为知之，不知为不知，不以不知为知之，不以知之为不知，唯此才能求真知（《知之为知之》）。
前、后鼻音练习：
（3）陈庄程庄都有城，陈庄城通程庄城。陈庄城和程庄城，两庄城墙都有门。陈庄城进程庄人，陈庄人进程庄城。请问陈程两庄城，两庄城门都进人，那个城进陈庄人，程庄人进那个城？？（《陈庄城和程庄城》）
（4）那边划来一艘船，这边漂去一张床，船床河中互相撞，不知船撞床，还是床撞船（《船和床》）。
（5）杨家养了一只羊，蒋家修了一道墙。杨家的羊撞倒了蒋家的墙，蒋家的墙压死了杨家的羊。杨家要蒋家赔杨家的羊，蒋家要杨家赔蒋家的墙（《杨家养了一只羊》）。
边音练习：
（6）六十六岁刘老六，修了六十六座走马楼，楼上摆了六十六瓶苏合油，门前栽了六十六棵垂杨柳，柳上拴了六十六个大马猴。忽然一阵狂风起，吹倒了六十六座走马楼，打翻了六十六瓶苏合油，压倒了六十六棵垂杨柳，吓跑了六十六个大马猴，气死了六十六岁刘老六（《六十六岁刘老六》）。
轻声练习：
（7）一个大嫂子，一个大小子。大嫂子跟大小子比包饺子，看是大嫂子包的饺子好，还是大小子包的饺子好，再看大嫂子包的饺子少，还是大小子包的饺子少。大嫂子包的饺子又小又好又不少，大小子包的饺子又小又少又不好（《大嫂子和大小子》）。
六、养成习惯 。
1、在尽可能多的场合说普通话，作为老师的我们，学校就是一个很好的学习和练习普通话的地方，不管是课上、课间、还是课后，只要是面对学生，都尽量使用普通话，时间长了，也就形成了一种习惯，老师和学生的交流都会自然的使用普通话。
2、自言自语、自我纠正。随便拿着一本书、一张纸、或者是一段文字，只要有汉字，我就会用普通话把它念出来。有些时候，就算是思考问题，我也会用普通话的语音去思考，甚至用普通话自言自语的说出来，发现哪个字音发得不准或者错误，就会立刻纠正。
3、随时随地测评。虽然自己的普通话说得不是很标准，但是我们也可以把自己当作测评员，测评他人，测评自己。如果我们能够听出别人的错音并给予指出和纠正，我们自己也就记住了这些读音。如果我们能够找出自己的错误和缺陷，再有针对性地加以纠正和训练，效果会更明显。
七、注重积累。
普通话不仅是一种优美的语言，也是一门深奥的学问，它需要长时间的学习、训练和积累，即使是汉语言专家和普通话的最高等级，也不可能记住所有的语音、语法和词汇，更别说是我们一般的人了。因此，不论是在工作、学习，还是生活中都要注重积累。遇到不熟悉的或者是发音不肯定的汉字，不要蒙混过去，而要立刻查字典弄清楚，并且记下来。另外，在我们的方言里，还存在一个普遍的问题：没有轻声和儿化音。因此，平时只要遇到轻声和儿化的词语，就有意识的把它记下来，这样，下一次再遇到这个词的时候，你就能自然的把它读成轻声或者儿化音了。
八、有条件的话，尽可能地参加或组织比较正规的普通话培训，让大家相互学习，共同提高。
这些都只是我个人的一些经验和感悟，其实，学习普通话的方法还有很多，那么，每一位老师或者是热爱普通话的朋友们，可以根据自身的特点，选择恰当的方法。只要我们认真地去学、去练、去探索、去研究，相信每个人都能学习普通话，都能在原来的基础上提高自己的普通话水平。
怎么学好普通话?
答：学好普通话的方法如下：1、常听多练，反复练习：听就是指的听一些规范的音频，也只有这样才可以加深印象，然后有助于在后期进行反复的练习。2、多动口，说是重点：光听是不够的，要想说的标准，还是要靠反复的练习，也只有这样反复的练习，才可以越说越标准。3、吐字归音：吐字归音的要求是字头要...
怎么样才能说好标准的普通话
答：因为你本身发音就不准确，即使绕口令说的熟练，也只不过是一直在重复错误而已。要真正的准确熟练读出，是建立在发音已准确的基础上的。 说好普通话，发音只是基础。要说出一口标准的普通话，就需要很多积累了。字、词的积累，语法的积累。这不是一下子练得出来的。 普通话水平测试等级标准 一级 甲等：...
要怎么才能把普通话练标准?
答：想要说好普通话，重点是多说多练，多模仿标准的。具体做法：1.普通话水平测试等级的辅导书和磁带,上面有常用汉字单音节,双音节,篇章等内容。要注意平翘舌音和前后鼻音的区分,南方的要注意n，l的区分。努力纠正平常的不正确发音。在平常用方言说话难免带着很多不正常的发音，比如“儿话音”等等，在练习说...
怎么说好普通话?
答：4、创造普通话氛围，让自己身边尽量避免出现说家乡话的人，有条件的话，最好换个说普通话的环境。5、对于自己咬不准的发音，一定要专项整改，一字一顿多练习；6、很多普通话标准连一般节目主持人都不知道，一定要先了解真正的普通话标准。比如同样一个字，在句首、句尾、句中，甚至不同语境、不同语气...
怎么才能说好普通话!!
答：多和别人交流是一点,还有一点就是你要多去读书,大声的读文章,里面的自己感觉不是读的很好的,就是查字典,反正拼音准了自然就能拼出来.再放入文章多读几次.现在好像很多人在自家都说普通话了.所以只要你能坚持每天读两三篇文章,其实也不算很多啦,效果还是蛮好的加油哦!!
怎样说好普通话
答：要学会说普通话，必须从拼音b、p、m、f学起。每天早读的时候我就在教室练，不懂的就问同学，可是由于自己基础差，学起来特别艰难，有时为了读准一个拼音，经常练到嘴巴痛，舌头发硬。刚开始学发鼻韵母，自己根本一点都不懂，找不到发音的要领，我就虚心地问其他同学，有时候问多了，她们也不耐烦...
如何说好普通话?
答：多说，在南方地区的一些具体环境来说有一定难度，对一些方言习惯较重的朋友来说尤其如此。但是要想学好普通话也是需要一点精神的。其次是多听、多练。多听广播、电视的播音员、主持人的节目，因为他们的语音相对来讲是比较准确的。在我们身边有一些北方人，尤其是北京人，多听他们的语言，多与他们对话，...
怎样才能讲好普通话,不带家乡口音呢?
答：要学会说普通话，必须从拼音b、p、m、f学起。每天早读的时候我就在教室练，不懂的就问同学，可是由于自己基础差，学起来特别艰难，有时为了读准一个拼音，经常练到嘴巴痛，舌头发硬。刚开始学发鼻韵母，自己根本一点都不懂，找不到发音的要领，我就虚心地问其他同学，有时候问多了，她们也不耐烦...
怎样才能说好普通话?
答：有什么难的?可是一到师范,才知道,说普通话并不是我想象的那么容易。 记得刚到师范的时候,自己不敢和同学说话,因为自己说的普通话别人一 句也听不懂。所以我只有沉默,不懂得以后该怎么办。 到二年级的时候。上级有文件规定,从我们这一届的学生开始要拿到普通话水平测试相当等级证书才能毕业,...
怎样说好普通话?
答：想要说好普通话，重点是多说多练，多模仿标准的。多跟着“新闻联播”等节目练习说普通话。要抓住每一个学说普通话的机会。多跟着录音机里的标准普通话说。
