要数学应用题，四年级上学期水平。比如说是和倍问题、归一类型的、归总类型的、计划与实际类型的，要有答 四年级数学100道应用题
（1）求加入多少g盐可以使其浓度变为25%
（2）求加入多少g水客使它稀释为浓度是12%的盐水
2.从甲地到乙地先在平路上行驶80千米，再在上坡路上行驶40千米，火车从甲地到乙地用了1小时40分钟，已知火车在平地上的速度是在上坡路上行驶的1.5倍，求火车在平路和在上坡路上的速度。
3.甲乙两车从相距100千米的A地到B地，甲比乙晚出发30分钟，比乙早到30分钟，已知加车速度是乙车的2倍，求甲乙两车的速度。
4.长江水流4千米每小时，长寿港在长秦港下游80千米。慢船在重庆港，快船在长寿港，同时出发相向而行，在距离重庆港32千米处相遇，如果快船的速度是28千米每小时，求慢船速度。
1、求大米是面粉的多少倍。
大米=1/9÷1/8=8/9的面粉。
2、求面粉是多少。
面粉=11900/（1+8/9）=6300千克。
3、求大米是多少。
大米=11900-6300=5600千克或
大米=6300×8/9=5600千克。
如果你是中学生：
设大米=X；面粉=Y
1/8X=1/9Y
X+Y=11900
求出X和Y即可。
解：先求大米是面粉的多少倍。
大米=1/9÷1/8=8/9的面粉。
再求面粉是多少。
面粉=11900/（1+8/9）=6300千克。
最后求大米是多少。
大米=11900-6300=5600千克。
答：运回大米5600千克，面粉6300千克。
11900/17=700
大米：700*8=5600（千克）
面粉：70*9=6300（千克） 11900/（8/1+9/1）=700（千克）
大米：700/8分之1=5600（千克）
面粉：700/9分之1=6300（千克）
验算：5600+6300=11900（千克）
答：运回大米5600千克，运回面粉6300千克。
（如果你和我一样是个小学生，这道应用题是你的作业的话，你把我的算法抄下来就行了（除了验算的内容和大米、面粉等几个字），我的算法很不错吧！） 大米的八分之一相当于面粉的九分之一,就是说大米与面粉的重量比是8 ：9,即大米占全部重量的8/(8+9)
所以
大米重: 11900×8/(8+9)=5600(千克)
面粉重: 11900×9/(8+9)=6300(千克)
设大米有X千克，则面粉有11900-X千克
据题意可得等式X/8=（11900-X）/9
9X＝8*11900-8X
9X+8X=8*11900
17X=8*11900
X=5600(千克）
则面粉＝11900-5600=6300(千克）
弟弟，我是中学生，教你中学方法解此题：二元一次方程。
解：设大米重X千克，面粉重Y千克。
X+Y=11900 ①
X/8=Y/9 ②
①X=11900-Y
将①代入②，得：
（11900-Y）/8=Y/9
解得Y=6300
再将Y=6300代回①，得：
X+6300=11900
X=5600
答：运回大米5600千克，面粉6300千克。
原摸原样抄上作业本，老师绝对鼓励你！ 大米=1/9÷1/8=8/9的面粉。
面粉=11900/（1+8/9）=6300(千克)
大米=11900-6300=5600(千克) 由于大米的1/8和面粉的1/9同样多，因此大米占面粉的8/9，所以
（1+8/9）＝大米和面粉的总和11900
面粉的重量为：
11900÷（1+8/9）
＝11900÷17/9
＝6300（千克）
大米的重量为：6300×8/9=5600(千克)
答：运回大米的重量为5600千克，运回面粉的重量为6300千克。
一辆自行车的价钱是350元，一辆摩托车的价钱是他的15倍，一辆摩托车的价钱是多少元？
350x15=5250元
小名有25张奖状，小红奖状的张数是小名的5倍，小红有多少张奖状？
25x5=125张
摩托车的车速是每分17米，电瓶车的车速是摩托车的2倍，电瓶车的车速是多少？
17 x2=34
小红的鸭子有15只，小华的鸭子是小红的6倍，小华有几只鸭子？
15x6=90只
http://zhidao.baidu.com/question/84450852.html
有好多的题
加分
琳琳今年七岁，芳芳比琳琳年龄的2倍少3岁，问芳芳多少岁？
答案：7x2=14岁
14-3=11岁
答：芳芳今年11岁。
琳琳今年七岁，芳芳比琳琳年龄的2倍少3岁，问芳芳多少岁？
答案：7x2=14岁
14-3=11岁
答：芳芳今年11岁。
20*2=40
小学四年级应用题类型总结 归一归总连乘除，路程面积足不足，和差倍数看~
四年级数学100道应用题，给你举一个例子，方法基本相同。
题目：一辆汽车3小时行驶120千米，照这样计算，要行驶480千米，需要多少小时？
答案：
解：汽车速度=120÷3=40千米/小时
时间=路程÷速度=480÷40=12（小时）
答：要行驶480千米，需要12小时。
扩展资料：
这个问题，先求汽车平均速度，再把总路程除以平均速度，就得出所需要的时间了。
应用题是用语言或文字叙述有关事实，反映某种数量关系，并求解未知数量的题目。每个应用题都包括已知条件和所求问题。
以往，中国的应用题通常要求叙述满足三个要求：无矛盾性，即条件之间、条件与问题之间不能相互矛盾；完备性，即条件必须充分，足以保证从条件求出未知量的数值；独立性， 即已知的几个条件不能相互推出。小学数学应用题通常分为两类：只用加、减、乘、除一步运算进行解答的称简单应用题；需用两步或两步以上运算进行解答的称复合应用题。
小学数学中把含有数量关系的实际问题用语言或文字叙述出来，这样所形成的题目叫做应用题。任何一道应用题都由两部分构成。第一部分是已知条件（简称条件），第二部分是所求问题（简称问题）。应用题的条件和问题，组成了应用题的结构。
应用题可分为一般应用题与典型应用题。
没有特定的解答规律的两步以上运算的应用题，叫做一般应用题。 题目中有特殊的数量关系，可以用特定的步骤和方法来解答的应用题，叫做典型应用题。
（小学时学的应用题，一般使用算数方法解，只有一少部分使用方程、比例来解；而到了初中，所有应用题都必须用方程方法解）
小学应用题分类：
1、归一问题； 2、归总问题； 3、和差问题； 4、和倍问题； 5、差倍问题； 6、倍比问题； 7、相遇问题； 8、追及问题； 9、植树问题； 10、年龄问题； 11、行船问题； 12、列车问题； 13、时钟问题； 14、盈亏问题； 15、工程问题； 16、正反比例问题； 17、按比例分配； 18、百分数问题； 19、牛吃草问题； 20、鸡兔同笼问题； 21、方阵问题； 22、商品利润问题； 23、存款利率问题； 24、溶液浓度问题； 25、构图布数问题； 26、幻方问题； 27、抽屉原则问题； 28、公约公倍问题； 29、最值问题。
参考资料来源：百度百科-应用题
四年级数学应用题大全
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跪求四年级上册数学应用题求答案!!!急!!!
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答：应用题是用语言或文字叙述有关事实,反映某种数量关系,并求解未知数量的题目。我为大家准备了以下 四年级数学 应用题及答案，希望对大家有帮助。四年级数学应用题及答案篇一 1.声音的传播速度是340米/秒，那么，50秒一共能传播多少米？分析：利用“速度×时间＝路程”来解决。340×50＝17000（米）...
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谁知道四年级两步或两部以上的应用题??我很急急急急急。
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