六年级下册第13课 语文能力训练 的阅读题 答案 急急！速度 六年级下册语文补充习题第13课答案
片断一1：作者对时光流逝的无奈和惋惜。
片断二1：指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。
片断三2：文末的省略号表示语意的省略；从文中可以知道作者从顶碗少年的表演中获得了人生的启示――那就是面对挫折，我们要勇于拼搏，不轻易放弃。
六、
2、所填词语依次为：与世隔绝 轻盈 雾霭 尽心竭力
3、要点：自信与坚持
第2组
二、
更：变更；随：听任；睦：和好；恙：病
三、
答案依次为：偏远 风俗 特别 井井有条
六、
5――1：腊八 除夕 正月初一 元宵；点面结合，重点突出，详略得当，主次分明。
5――2：张灯结彩，红火而美丽（灯的数量多，种类多）；为了突出“元宵是春节的又一个高潮”，突出“元宵的确是美好快乐的日子”。
七、
1――2：时间顺序
2、可参考文章最后一句话。
第3组
五、
钧：古代重量单位，一钧等于30斤；所：处所，地方；固：本来；或：有的；于：表示比较。
六、
2、我们要欢迎批评；我们欢迎任何人的批评；我们接受任何人的只要是正确的批评；我们采纳对人民有好处的办法；D。
是否符合人民的利益；为人民服务。
3、为人民服务；毛泽东；张思德；完全、彻底地为人民服务；树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观；正确对待批评，为人民利益坚持好的，改正错的；搞好团结，克服困难，提高勇气，互相爱护，使整个人民团结起来。
七、
前后照应，首尾连贯。好处：使整篇文章显得非常紧凑，同时突出了作者一直把父亲的被害牢牢记在心的思想感情。
八、
1、正确的句序为：2 1 4 3 5 （一个高个子运动员轻松地跳过1.60米的横竿。）
2、正确的句序为：3 2 5 1 7 4 6 （飞机遭遇寒流结冰，机长命令大家准备跳伞。）
九、
片断二：在课堂粘提问学生；答得好；回答得不好；神态、动作、语言；对学生的关切与热爱。
第4组
七、
片断一：
2答案依次为：裸露 红
3、第1题为解释说明；第2题为补充说明。
4、此题目的是为了引导学生关注人物命运：严酷的现实使她顾不得自己的美丽。
5、三次；要点――特定的时间 反衬与对比的手法。
片断二：
1、乡村圣诞前夜的美丽夜景；非常痛苦；凡卡在城里的学徒生活十分痛苦。
第1次；和爷爷一起去砍圣诞树的情景。
2、揪 拖 揍 戳；悲惨；“我的生活没有指望了，连狗都不如。”
3、表示语意未尽；读出哀求的语气。
4、可以分两层：第1层（从开头到“只好摇那个摇篮”）第2层（此段剩余的内容）；
也可以分四层：第1层（从开头到“捞起个家伙就打我”）第2层（从“吃的呢”到“大吃大喝”）第3层（从“他们叫我”到“只好摇那个摇篮”）第4层（最后几句）。
八、
3、机智、勇敢、富有爱心。
第5组
二、
卓：卓越、高超；茂：旺盛；懈：松懈；著：明显；锲：镂刻；饶：丰富，多
四、
2、以下答案供参考：独具匠心 匠心独运 别具一格 触类旁通 闻一知十 融会贯通 集思广益 同心协力 恍然大悟
六、
5、舍本逐末
七、
1、居里夫人坚持探寻“其他物质有没有放射性”的信念；居里夫人发现了放射性金属元素镭；居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类作出贡献。
2、居里夫人人生价值的提升，生命境界的飞跃；奋斗的一生，不朽的功绩。
3、坚定执著 勇于献身 淡泊名利 人格高尚
八、
1、第1小题：形容使人感受极深，震动极大（形容极度惊险、紧张）。
第2小题：形容旅途的艰苦。
2、风暴 没有了运输工具（马匹病倒、摩托雪橇抛锚） 口粮不多
3、南极是：寒极、风极、白色沙漠、冰雪世界
4、勇敢、坚毅。
五、
片断一1：作者对时光流逝的无奈和惋惜。
片断二1：指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。
片断三2：文末的省略号表示语意的省略；从文中可以知道作者从顶碗少年的表演中获得了人生的启示――那就是面对挫折，我们要勇于拼搏，不轻易放弃。
六、
2、所填词语依次为：与世隔绝 轻盈 雾霭 尽心竭力
3、要点：自信与坚持
第2组
二、
更：变更；随：听任；睦：和好；恙：病
三、
答案依次为：偏远 风俗 特别 井井有条
六、
5――1：腊八 除夕 正月初一 元宵；点面结合，重点突出，详略得当，主次分明。
5――2：张灯结彩，红火而美丽（灯的数量多，种类多）；为了突出“元宵是春节的又一个高潮”，突出“元宵的确是美好快乐的日子”。
七、
1――2：时间顺序
2、可参考文章最后一句话。
第3组
五、
钧：古代重量单位，一钧等于30斤；所：处所，地方；固：本来；或：有的；于：表示比较。
六、
2、我们要欢迎批评；我们欢迎任何人的批评；我们接受任何人的只要是正确的批评；我们采纳对人民有好处的办法；D。
是否符合人民的利益；为人民服务。
3、为人民服务；毛泽东；张思德；完全、彻底地为人民服务；树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观；正确对待批评，为人民利益坚持好的，改正错的；搞好团结，克服困难，提高勇气，互相爱护，使整个人民团结起来。
七、
前后照应，首尾连贯。好处：使整篇文章显得非常紧凑，同时突出了作者一直把父亲的被害牢牢记在心的思想感情。
八、
1、正确的句序为：2 1 4 3 5 （一个高个子运动员轻松地跳过1.60米的横竿。）
2、正确的句序为：3 2 5 1 7 4 6 （飞机遭遇寒流结冰，机长命令大家准备跳伞。）
九、
片断二：在课堂粘提问学生；答得好；回答得不好；神态、动作、语言；对学生的关切与热爱。
第4组
七、
片断一：
2答案依次为：裸露 红
3、第1题为解释说明；第2题为补充说明。
4、此题目的是为了引导学生关注人物命运：严酷的现实使她顾不得自己的美丽。
5、三次；要点――特定的时间 反衬与对比的手法。
片断二：
1、乡村圣诞前夜的美丽夜景；非常痛苦；凡卡在城里的学徒生活十分痛苦。
第1次；和爷爷一起去砍圣诞树的情景。
2、揪 拖 揍 戳；悲惨；“我的生活没有指望了，连狗都不如。”
3、表示语意未尽；读出哀求的语气。
4、可以分两层：第1层（从开头到“只好摇那个摇篮”）第2层（此段剩余的内容）；
也可以分四层：第1层（从开头到“捞起个家伙就打我”）第2层（从“吃的呢”到“大吃大喝”）第3层（从“他们叫我”到“只好摇那个摇篮”）第4层（最后几句）。
八、
3、机智、勇敢、富有爱心。
第5组
二、
卓：卓越、高超；茂：旺盛；懈：松懈；著：明显；锲：镂刻；饶：丰富，多
四、
2、以下答案供参考：独具匠心 匠心独运 别具一格 触类旁通 闻一知十 融会贯通 集思广益 同心协力 恍然大悟
六、
5、舍本逐末
七、
1、居里夫人坚持探寻“其他物质有没有放射性”的信念；居里夫人发现了放射性金属元素镭；居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类作出贡献。
2、居里夫人人生价值的提升，生命境界的飞跃；奋斗的一生，不朽的功绩。
3、坚定执著 勇于献身 淡泊名利 人格高尚
八、
第2小题：形容旅途的艰苦。
2、风暴 没有了运输工具（马匹病倒、摩托雪橇抛锚） 口粮不多
3、南极是：寒极、风极、白色沙漠、冰雪世界
4、勇敢、坚毅。
(1)1、周总理对人民很好，是个好总理，而且没有官架子。
2、周总理一心为人民着想。
(2)周总理听说北京的公共汽车很拥挤，于是，亲自去调查。情况搞清楚后，又马上采取度应的措施。
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五、
片断一1：作者对时光流逝的无奈和惋惜。
片断二1：指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。
片断三2：文末的省略号表示语意的省略；从文中可以知道作者从顶碗少年的表演中获得了人生的启示――那就是面对挫折，我们要勇于拼搏，不轻易放弃。
六、
2、所填词语依次为：与世隔绝 轻盈 雾霭 尽心竭力
3、要点：自信与坚持
第2组
二、
更：变更；随：听任；睦：和好；恙：病
三、
答案依次为：偏远 风俗 特别 井井有条
六、
5――1：腊八 除夕 正月初一 元宵；点面结合，重点突出，详略得当，主次分明。
5――2：张灯结彩，红火而美丽（灯的数量多，种类多）；为了突出“元宵是春节的又一个高潮”，突出“元宵的确是美好快乐的日子”。
七、
1――2：时间顺序
2、可参考文章最后一句话。
第3组
五、
钧：古代重量单位，一钧等于30斤；所：处所，地方；固：本来；或：有的；于：表示比较。
六、
2、我们要欢迎批评；我们欢迎任何人的批评；我们接受任何人的只要是正确的批评；我们采纳对人民有好处的办法；D。
是否符合人民的利益；为人民服务。
3、为人民服务；毛泽东；张思德；完全、彻底地为人民服务；树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观；正确对待批评，为人民利益坚持好的，改正错的；搞好团结，克服困难，提高勇气，互相爱护，使整个人民团结起来。
七、
前后照应，首尾连贯。好处：使整篇文章显得非常紧凑，同时突出了作者一直把父亲的被害牢牢记在心的思想感情。
八、
1、正确的句序为：2 1 4 3 5 （一个高个子运动员轻松地跳过1.60米的横竿。）
2、正确的句序为：3 2 5 1 7 4 6 （飞机遭遇寒流结冰，机长命令大家准备跳伞。）
九、
片断二：在课堂粘提问学生；答得好；回答得不好；神态、动作、语言；对学生的关切与热爱。
第4组
七、
片断一：
2答案依次为：裸露 红
3、第1题为解释说明；第2题为补充说明。
4、此题目的是为了引导学生关注人物命运：严酷的现实使她顾不得自己的美丽。
5、三次；要点――特定的时间 反衬与对比的手法。
片断二：
1、乡村圣诞前夜的美丽夜景；非常痛苦；凡卡在城里的学徒生活十分痛苦。
第1次；和爷爷一起去砍圣诞树的情景。
2、揪 拖 揍 戳；悲惨；“我的生活没有指望了，连狗都不如。”
3、表示语意未尽；读出哀求的语气。
4、可以分两层：第1层（从开头到“只好摇那个摇篮”）第2层（此段剩余的内容）；
也可以分四层：第1层（从开头到“捞起个家伙就打我”）第2层（从“吃的呢”到“大吃大喝”）第3层（从“他们叫我”到“只好摇那个摇篮”）第4层（最后几句）。
八、
3、机智、勇敢、富有爱心。
第5组
二、
卓：卓越、高超；茂：旺盛；懈：松懈；著：明显；锲：镂刻；饶：丰富，多
四、
2、以下答案供参考：独具匠心 匠心独运 别具一格 触类旁通 闻一知十 融会贯通 集思广益 同心协力 恍然大悟
六、
5、舍本逐末
七、
1、居里夫人坚持探寻“其他物质有没有放射性”的信念；居里夫人发现了放射性金属元素镭；居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类作出贡献。
2、居里夫人人生价值的提升，生命境界的飞跃；奋斗的一生，不朽的功绩。
3、坚定执著 勇于献身 淡泊名利 人格高尚
八、
1、第1小题：形容使人感受极深，震动极大（形容极度惊险、紧张）。
第2小题：形容旅途的艰苦。
2、风暴 没有了运输工具（马匹病倒、摩托雪橇抛锚） 口粮不多
3、南极是：寒极、风极、白色沙漠、冰雪世界
4、勇敢、坚毅。
一、看拼音，写词语。
蕴藏 敬畏 威胁 危机 望洋兴叹
二、在下列句子中填写一组合适的反义词。
1、慷慨—吝啬、丰富—缺乏、昂贵—低廉。
三、按课文填空。（这个书上有，我就不写了）。
四、阅读下文，完成练习。
1、本文说明的主要内容是：广阔的大海可供人类开发，完全可以成为人类未来的粮仓。
2、第4—6自然段分别向我们介绍了“粮仓”中的哪三类食物？
（1）藻类（2）浮游生物（3）鱼虾。
3、指出划线句子运用的一种说明方法，并说明其作用。
运用了列数字的说明方法，更加突出余下的多和体现出海洋就是未来的粮仓。
4、结合课文内容，请就保护海洋的重要性简要谈谈你的认识。
保护海洋就等于延长我们的生命，因为我们如果破坏了海洋，就是破坏了我们的“粮仓”，他时时刻刻威胁着我们的生活。人们以后的生死存亡都会掌握在海洋的手中了！
