2岁的宝宝语言大爆发,是因为妈妈坚持做了3件事,方法科学可借鉴

作者&投稿:罗闻 (若有异议请与网页底部的电邮联系)

儿子1岁8个月时,还只会说两三个字,比如,妈妈、爸爸、宝宝、走等这些叠词和常说的词,偶尔说两个不同的字,比如,看书、出去等。

本来也没太在意 宝宝说话迟,出去带他玩,发现和他同龄的孩子有的已经会说7、8个字的句子了,真的是没有对比就没有伤害。

可能很多人和我一样,认为宝宝到了一定的年龄就会自己说话了,所以也没太在意刻意去训练宝宝说话,特别是带男宝宝出去玩,别人还会安慰你说,没事,男孩说话晚。

如果宝宝说话晚没有引起你的注意,你还在静等哪一天宝宝语言大爆发,就大错特错了。 没有足够的语言输入,怎么会有语言大爆发?

带孩子做儿保时我特意问了医生宝宝为什么说话晚这个事,医生说虽然宝宝学说话这件事是有早有晚,有快又慢,但是 在宝宝一岁半到两岁左右,应该能说简单的句子了。

2岁左右的宝宝 语言能力差距很大 ,有的宝宝能够用语言表达自己的需求了,而有的宝宝还只是会说一两个字。宝宝说话晚排除生理原因外, 一个重要的原因就是宝宝缺乏互动交流。

不管是父母带还是爷爷奶奶带宝宝,在宝宝0-3岁语言发育的关键期, 要给宝宝提供丰富的语言刺激,由量变达到质变,激起宝宝语言大爆发。

于是,我翻阅了大量的 育儿 资料,亲身实践, 总结出一套训练宝宝说话的方法 ,通过2个月的实践,儿子的语言爆发式增长, 快两岁时,能说句子,基本能正常和我们交流了。

1、多和宝宝互动交流,先说词语

宝宝说话晚一个主要原因就是缺乏互动交流,孩子没有语言输入,没有语言储备,就没法输出,不会说。

宝宝一个人静静地玩玩具、看动画片,看起来很省心,长时间下去就会影响宝宝的语言能力。

动画片中虽然有语言信息,但是宝宝是被动输入,不需要思考,孩子真正需要的是现实生活中的互动和交流。

所以,日常生活中看到什么,就要给宝宝说出来,宝宝开始没反应也要坚持说, 注意语速要慢,先说词语。

比如,看到草莓,问宝宝红红的是什么,说“草莓”;看到小狗,说“小狗”等。

2、鼓励宝宝讲出需求,说短句

家长注意宝宝生活里的需求,训练他主动表达,不要孩子指到哪我们就做到哪,比如,孩子渴了,不要孩子手一指水杯,我们就把水递给宝宝了, 而是要刻意教他说出需求,“喝水”,“我要喝水”等。

当我们准备外出时,可以锻炼宝宝说,“穿衣服”、“换鞋”、“出门”等。但是注意一定要语速放慢,让宝宝感知这样的动作就是“穿衣服”。

不要一连串说很长一段话,“宝宝,我们要出门了,过来穿衣服了,你看妈妈给你拿的什么衣服,这么漂亮的衣服啊”,这样一连串话说出来后,宝宝根本听不到重点,也很难开口说话, 不如直接说“穿衣服”,有利于宝宝理解和学说话。

3、给宝宝创造语言环境,多拓展词语,慢慢到句子

宝宝不愿意说话,也可能是因为他脑子中的词汇量根本不够,就如果我们做饭,没有食材怎么做出饭呢?同样 孩子的词汇量是需要通过语言环境去影响的 ,所以我们可以 陪宝宝看《学说话》的语言启蒙绘本,丰富孩子的语言环境。

比如,小鹿——两只小鹿——两只美丽的小鹿,这样从词语拓展到短句。符合宝宝说话的规律。

毕竟生活中真实看到的有限,借助《学说话》的语言启蒙绘本, 丰富宝宝的认知,拓展宝宝的词汇量。

根据 0-3岁儿童语言发展规律 编写的《学说话》语言启蒙绘本,一套10册,被很多父母当作 宝宝语言训练的阶梯宝典, 进行语言启蒙,智力开发。

全套书包括 基础篇 ,语言 游戏 、练练象声词、你问我答、日常字词、趣味词语, 进阶篇, 字词拓展、认识拼音、学说句子、三字儿歌、看图讲故事10个方面的内容, 由易到难,科学编排,让宝宝学说话,会说话,爱说话。

比如,《你问我答》超市场景中,家长可以指着小猪问:猪宝宝想买什么水果?因为猪宝宝在菠萝旁边站着,宝宝通过判断会说“菠萝”。

《日常字词》中,看到绘本中的房子、被子、窗户等指着教给宝宝说。

这样在丰富的语言环境中,结合形象可爱的图画, 宝宝的认知水平提升的同时,很快就能学会说很多词语了。

比如,猴子喜欢爬树,斑马喜欢奔跑,河马的嘴巴真大!狮子看起来真威风!

消防员在救火,医生在做手术,老师在讲课……通过简单的短句子训练,帮助宝宝的语言表达更加完整。

比如,三字儿歌、看图讲故事等进一步提高宝宝的想象力和语言表达能力。

《学说话》语言启蒙绘本,全套10册39元,链接在下面,家有0-3岁宝宝的家长可入手。

宝宝能否早开口说话,能不能迎来语言的爆发期,关键在于家长引导, 有输入,大量的语言刺激和有效引导很重要。

0~3岁是宝宝学习语言的关键期,关系到他们以后的认知能力和学习能力。家有0-3岁宝宝的家长,想让 宝宝学说话,会说话,爱说话。 按照上面分享的3种方法,坚持2个月左右,相信你就会看到宝宝语言能力的大爆发。



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