我的孩子接受能力差，反复讲解一个题目几遍他听不懂，我就来气了爱打孩子怎么办 在家辅导侄子写作业，给他讲题他总是说听不懂，说太难了，我讲的...
给孩子讲题他听不懂，可能讲的方法有问题，最好形象生动一点，与现实生活联系密切一点。在网上查点资料，因为现在书本编的太简单啦。最好有90年代的教课书让孩子看看。书上试验基本没有演示过程，学校如果试验课上的少，可以创造条件在家里做试验，这样孩子理解的就快了，边玩边学，能达到较好的效果。
古人云：三岁看大，七岁看老。意思小孩念书以后就有自己的性格啦，这种性格可能至死都很难改变。所以小孩靠打已经不起作用啦。只能采取引导、鼓励、奖励、承诺的方式。特别孩子考试没考好的时候，要多给予鼓励，分析没考好的原因，鼓励孩子下次注意不应该错的多细心一点，不会的要多问老师，绝对不能打骂。
好了，就说这么多吧。记住，要多从自己身上找原因，不要埋怨孩子。为什么自己就辅导不了孩子呢？想清楚了，孩子的学习就会上一个台阶。不希望孩子考第一，只要尽力了就行了。第一只有一个，希望越大，失望也越大。当你心态放平时，你就会看到孩子的长处，就不会打骂孩子啦。
一定要让孩子有自尊！！！
千万不要因为听不懂就打孩子。因为，以后再解释问题时，孩子会在想，是不是还要打他。就会影响精力的集中和对问题的思考。不利于学习，甚至以后不提问题了，那就更麻烦了。
小孩的智力是有一定发育过程的，不到那个阶段就是无法理解那样深的问题。我的孩子一个时期教他数数，数不了几个，就数不下去了，反复交也学不会。后来过了一阵子，不知怎么搞的，一下就能数到100了，就是没发育到那个程度。小孩要多玩，玩就是智力开发。多玩需要动手的玩具，让孩子自己去想，去变化，智力自然就提高了。
孩子最害怕什么？玩具丢失了？还是好吃的没有了？都不是，孩子最担心最害怕的都与父母有关，你们才是孩子心中最重要的。多看看孩子担心的事，然后以后注意不要再犯，别再伤害了孩子的心。
爸爸妈妈吵架了
曾有一家儿童心理研究机构对3000余名学龄儿童进行了一次心理状况调查，其中有一条是“你最怕爸爸妈妈的是什么”，回答得最多的是：“我最怕爸爸妈妈生气，怕他们吵架”。
有一个答卷写得很生动：“我最怕爸爸生气，他生气的样子可凶啦！把妈妈都气哭了，我吓得像一只小老鼠，心里直扑腾，饭也吃不下去……”
爸爸妈妈又发脾气了
孩子简直像极了蜡笔小新，又在恶作剧了，当你都催了十遍他还是不动窝的时候，劳累了一天的父母往往难以控制自己的情绪，对孩子吼了起来。
对孩子发脾气，确实会让孩子害怕。在恐惧中，孩子那些让父母心烦的行为暂时看不见了。但他会怎么样呢？有这样几种可能：
乖乖地听你指挥，你让干什么，就干什么；
他被吓呆了，愣在那儿不动；
大哭起来，不会再干你不希望他干的事，也不去干你想让他干的事；
学着你的样子，也发起火来，把你心爱的花瓶扔到了地上。
孩子对人的情绪是十分敏感的。因此，父母发脾气，也一定会影响到孩子的行为和情绪。
但是，孩子还弄不清，父母为什么发脾气。也就是说，在很多父母发脾气的时候，孩子虽然停止了父母所不期望的行为，但他们并不知道自己到底做错了什么。
在生活中，最好不要向孩子发脾气，但如果真的一不小心向孩子发了火，发完脾气后，最好向孩子解释清楚，孩子的问题到底是什么，该怎么做，同时还要通过行动让孩子感受到你的关心和爱护。
可能的话，发脾气前最好提出预警，如：“我都快忍不住要发火了，你能赶快……”，“今天我心情不好，你最好别……”。但是决不能因为发脾气后的内疚，就放松对孩子的要求，该坚持的必须坚持。
偏心，对孩子不能给予同样的爱
前几年热播的电影《唐山大地震》的剧情大家应该都还记忆犹新：
在唐山大地震中，一对儿女被压在了同一块水泥板下，面对只能救一个的艰难抉择母亲忍痛选择了儿子方达，很幸运女儿方灯后来也在这次灾难中活了下来，被一对解放军夫妇收为养女。
但女儿却因为怨恨母亲偏心，怨恨说出的那句“救弟弟”，在外面经历了很多事，吃了很多苦头都不愿回家认亲，和家人足足分离了三十二年。
父母偏心，让某些孩子从小就成长在父母的余光里，同是一对父母的孩子，零用钱、衣服、出游……待遇却不一样，这会给孩子的成长带来阴影。
大量研究发现，父母偏心会对孩子们的心理健康造成不良影响，引发儿童、青少年乃至成年期出现行为问题，即使他们长大后离家生活多年，建立了自己的家庭，影响依然存在。
而且，无论是受到偏爱的孩子，还是被冷落的孩子，还是旁观的孩子，只要觉察到妈妈的偏心，都会受到损害。被冷落的孩子会对妈妈或者受宠的孩子怨恨，受宠的孩子则招致兄弟姐妹的憎恶。
父母失信、撒谎
家长说话不算数，多是因为学习而起，一些父母围绕学习口头承诺某些条件，但当孩子完成了父母的要求，父母却在兑现时推三阻四。
比如有的父母说：赶紧写作业，写完作业看电视，可是孩子写完作业，家长又会留一些学习任务，让孩子继续学习；有的家长答应孩子只要考试成绩达到前几名，就有什么奖励，孩子真的考好了，却得不到应有的奖励。
孩子最讨厌父母轻易承诺又不能兑现，言而无信，“捉弄”自己。
失信同时失威信，家长说话不算数，不仅失去了自己在孩子心目中的威信，同样不利于孩子的成长，甚至还影响孩子的自身形象。
让未形成守信观念的孩子觉得，一个人说话可以不负责任，答应别人的事情也可以不办，这样，孩子就很容易养成“轻率”“无信用”的坏习惯，成人后，这种"失信"的习惯会让自己损失很多朋友和机会。
做个说话算数的家长就要不轻易许诺，不随便许愿；不要为了达到自己眼前的目的，而随便地答应孩子的要求；当孩子提出要求时，要认真想一想，这种要求是否合理、能否兑现，如果是合理的、可兑现的，就要认真地承诺、必须兑现。
不欢迎孩子的朋友
孩子长大了，也希望拥有几个真心的朋友，和自己分享自己的喜怒哀乐，相信妈妈们应该也都希望自己孩子的人际关系好。
但是有些父母可能会因为孩子的小伙伴不太懂礼貌，或太精于算计，或会欺负人，爱撒谎等缺点而不喜欢。
然而对孩子来说，随着身心的逐渐发展，希望家长以“大人”身份对待他们，尊重孩子在选择朋友时所拥有的独自意见。
如果父母们老是管教与间断或不间断表达对孩子的好朋友不喜欢，势必会引起孩子们的反感，从而使双方的隔阂逐渐增大。
父母应当尊重孩子对好朋友的选择。父母要站在孩子的角度去看待孩子的好朋友，善于进行角色换位思考，尊重维护孩子的选择。
父母要承认与孩子之间选择朋友时的差异，并尊重这种差异。有时候给孩子足够的面子，孩子也将会给父母足够的面子。
孩子能与他人建立好朋友是人际关系中一种最基本的关系，要尊重孩子根据双方意愿和喜好进行自由选择。
忽视孩子的优点
在现实生活中，父母经常会把自己孩子的短处和别人孩子的长处相比，甚至把别人的孩子过度地美化和夸张，本想给自己的孩子树立榜样，其实却给孩子带来巨大的伤害，甚至会因此影响孩子的一生。
每一个孩子都有他的长处和优点，虽然孩子的天资有别，学习事物有快有慢，学习成绩也有高有低，但判断一个孩子的好坏，不能只取决于一个方面。
作为家长，不能只凭长相、成绩等某个方面就认定自己的孩子不如别人、没有出息，而是应该善于发现他们的优点，发现他们与众不同的地方，要始终相信自己的孩子是优秀的，要把赞美留给自己的孩子，让他们在你的赞美声中继续发扬自己的优点和长处。
在客人面前指责孩子
人来客往，亲朋好友相聚，谈论各自的孩子，常常成为重要话题之一。
很多父母喜欢在众人面前揭自己孩子的短，似乎是在向别人诉苦，说自己教育这样一个孩子多不容易。
但孰不知，自己只顾着吹毛求疵地指责他的短处，这无形中，让孩子觉得自己什么都不行，没人赏识他，例如学习不行，长相不行，交际不行，干家务不行，让家人为他受累，也觉得父母对自己不满意，和父母逐步疏远。
从以上七件孩子害怕父母做的事中不难看出，孩子心目中的好父母、好家庭，应该有友爱、轻松、宽容、民主和活泼的气氛。相反，他们最头痛的是气氛冷淡、紧张、沉闷、专横、毫无生气的家庭。
我家里的孩子今年八岁了，上三年级成绩很差数学应用题基本都不会，挨了很多次打，就是不管用还是做不到，~
快速提高数学成绩的方法：
一、课内重视听讲，课后及时复习
接受一种新的知识，主要实在课堂上进行的，所以要重视课堂上的学习效率，找到适合自己的学习方法，上课时要跟住老师的思路，积极思考。下课之后要及时复习，遇到不懂的地方要及时去问，在做作业的时候，先把老师课堂上讲解的内容回想一遍，还要牢牢的掌握公式及推理过程，尽量不要去翻书。尽量自己思考，不要急于翻看答案。还要经常性的总结和复习，把知识点结合起来，变成自己的知识体系。
二、多做题，养成良好的解题习惯
要想学好数学，大量做题是必可避免的，熟练地掌握各种题型，这样才能有效的提高数学成绩。刚开始做题的时候先以书上习题为主，答好基础，然后逐渐增加难度，开拓思路，练习各种类型的解题思路，对于容易出现错误的题型，应该记录下来，反复加以联系。在做题的时候应该养成良好的解题习惯，集中注意力，这样才能进入最佳的状态，形成习惯，这样在考试的时候才能运用自如。
三、调整心态，正确对待考试
考试的时候，大部分的题都是基础题，只有少数几道题时比较难的题，所以我们要调整好心态，鼓励自己，在做题的时候认真思考，不要浮躁，在考试之前做好准备，做一做常规的题型，不要为了赶时间而增加做题速度，要有条不紊的进行。
扩展资料
数学（mathematics或maths，来自希腊语，“máthēma”；经常被缩写为“math”），是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。
而在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。
哈哈，终于不是我一个人有这种情况了！！！！我以前也是这样，出现这种情况，可能还是因为咱们对孩子的教材的知识体系不够了解，以高年级的思维解低年级的题目，孩子肯定听不懂。比如我孩子在三年级就开始接触鸡兔同笼问题，我当时就是给孩子列的方程，但是方程是孩子五年级才学习的内容，当时给孩子都讲懵了，我因为不了解情况，还一直觉得是他理解能力太差。后来孩子老师给推荐了一本教辅--教材帮，书是四色全彩的，内容和解题方法讲解都很详细、全面，里面还配了很多帮助理解的小漫画，挺有意思的。我现在一直用这本书帮孩子辅导，感觉挺好用的。孩子现在也会自己用这本书预习、查漏补缺，有时候都不用我辅导了，再也不像以前那样，一辅导作业就鸡飞狗跳了。
上课听得懂,孩子回家却不会做题了,该怎么办?
答：3，针对自己孩子与同龄孩子接受能力偏弱，上课一次听不懂，每次上新课内容后，家长要陪伴孩子完成作业，遇到孩子不懂的地方反复讲解，直到孩子弄懂为止，并能独立完成作业。父母自己没有能力辅导孩子作业的，就将孩子送托教机代管或请家教老师辅导孩子完成作业。总之，为了孩子，及时发现问题，解决问题，不要...
有的老师讲课很好但不出成绩,有的老师讲课一般但成绩突出,这是怎么回事...
答：记得我小学的时候，有一位老师上课真的很让我喜欢，因为他上课的时候经常会讲一些课外的知识。这样的老师，上课的知识量很大，对于学习能力强的孩子来说，绝对是一大福音。但是，对于吸收能力弱的孩子，则可能会比较糟糕。因为这部分孩子必须老师反复给一个类型的题来做练习才能消化知识点，否则一下就能...
有道理的话,孩子听不进去,怎么办?
答：你想想，这样的家长说一千遍道理那也是没有用的。因为活生生的坏榜样就在面前的。你说再多，孩子又怎么会听呢？所以，在给孩子说道理，不如以身作则让孩子知道怎么做。这个比道理有说服力多了。所以，我们要知道孩子听不见去道理是很正常的，并非是你的孩子比别人更差。但是要让孩子懂道理并且会跟着...
教比较笨的小孩读书,教很久都教不会,没有记性,教了就忘了,常常使我很...
答：尤其不能有在旁边聊天的，看电视的，玩手机放出声音的。不要与孩子讲无关的话，包括在旁边的家长，有家长看到孩子写错一个就着急上火，似乎随时准备开骂。此时，哪怕你看到孩子错字错题连篇，也千万闭住想骂的嘴。如果做错了怎么办，做完之后一起检查。做错了也不必着急，因为记忆就是反复的过程。
听障儿童理解能力差怎么训练郊果好?
答：记忆包括图形记忆、色彩记忆、动作记忆、听觉记忆等等多个方面。训练前最好了解听障儿童在这几个方面中能力的差异,做针对性的训练。 1. 给孩子出示一些他认识的玩具或图片,看完后让他转过身去,训练人员偷偷拿掉一个或两个物品,问他“什么没有了?”开始时,只要三、四个物品就可以了,以后可以根据孩子的水平逐渐...
为什么同一个老师教,有的孩子却听不懂,学不会?
答：每个学生的接受能力有差别,接受的知识面也不尽相同,一个学校毕业的,干各行各业都有。 孩子的学习,不仅仅是看老师,还要看学生自己。 老师教学生,会以老师个人的思维方式来引导学生。其中融入了老师的经验、学识、心态,是老师的一种综合性体验。 老师在教学生的时候,会思考如何让学生更容易理解,如何让学生看了更...
怎样优化课堂45分钟 武晓丽
答：还要根据每个学生自身情况、学习水平严格要求，对应知应会的内容要反复讲解、练习，必须做到学一点会一点，对接受能力差的学生课后要加强辅导，及时纠正出现的错误，平时多小测多检查。对能力较强的学生要引导他们多做课外习题，适当提高做题难度。一道优秀习题的的选择会是你的课堂锦上添花，达到事半功倍...
从“教了好多遍孩子还是不会”说起(家长咨询)
答：我首先肯定这位家长教育孩子的良苦用心，对家长对教育孩子的付出表示赞成。可是，给孩子讲解要思考怎么讲解才符合孩子的接受能力，便于孩子理解。要让孩子先观察，给予图片与数字之间的关系，让孩子意识到临近两个数字之间相差0.01，那么，中间是五个空格，每个空格就是0.002。这样是引导孩子自己观察所得，...
小学一年级学习成绩很差,可能是什么原因
答：小学一年级学习成绩很差，可能的原因是：1.孩子上课不专心听讲，走神，可以请求老师多加督促 2.孩子对老师的讲解理解不了，接受能力差，可以换种方式对孩子进行内容讲解 3.孩子贪玩，课后不对课堂上所学内容进行加固，这个家长可以加于督促
有教无类在义务教育阶段的表现
答：如果是接受能力比较差的孩子的话同样会花费更多的时间对他进行教育，然后在讲解知识点的时候也会照顾到能力比较弱的学生，并且还会给他相对应的鼓励，这就是有教无类在义务教育阶段的表现。并且在义务教育的阶段的话主要的一个体现点就是九年的一个义务教育就已经是免费的给所有的孩子进行教学，然后这...
