《读不完的大书》第五自然段分别描写了什么？

《读不完的大书》第五自然段分别描写竹子和棕榈的特点以及作者的思想感情如下：

竹子的特点是“长得快”，“一天长几寸”，没几天就和“我”一样高了，具体写出了快的程度。运用拟声词“沙沙”和拟人的修辞手法，突出了风吹竹叶声的动听。作者把竹叶发出的声音比作温柔的细语，体现了作者对竹子的喜爱。

棕榈树的特点是高大挺拔，叶子像大蒲扇。作者表达了对棕榈树的喜爱：风中的棕榈树“超凡脱俗”，奏响了大自然的美妙乐章。

《读不完的大书》主题归纳以及其他段落内容

本文通过对野外与自家庭院自然环境的描述，说明了大自然是儿童一本“读不完的大书”，表达了作者对大自然的喜爱之情。

第一自然段：“世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。”这句话总结出世界万物的特点是“好玩、让人沉思和遐想”，说明大自然为孩子们提供了游乐和思考的材料。

第二自然段：“盘旋”“滑翔”“猛扑”，这些是老鹰的一系列活动，写出了老鹰的雄健勇猛。运用拟人的修辞手法，将蚂蚁搬家时两支队伍相遇的情形，说成是“两军对垒”，写出了蚂蚁的勇敢忠贞。

第三自然段：第一句话是本段的关键句，整段话围绕这句话展开。本段从颜色方面说明花儿五颜六色，从形状方面说明花儿品种各异，表现出花儿的“趣味”。从形状方面描绘草的叶子的不同之处，说明“我”在欣赏、探究大自然中获得了乐趣。

第四自然段：果子的味道鲜美，写出了“我”对大自然的喜爱与赞美之情。

第六自然段：“看不完的画册”，极写大自然美不胜收，处处如诗如画；“读不完的大书”，极写大自然蕴含丰富的知识，处处有学问。

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文章《读不完的大书》答案?
答：答案：因为大自然里面有无穷的奥秘，极大的学问，有欣赏不完的乐趣。2、对大自然这本书作者是分那三部分来描写的？答案：从空中的飞鸟、地上的花草和树木、地上的昆虫三个方面来写的。3、文章对大自然中万物的描写有祥有略，看一看第一第二段详细描写的各是什么？突出了事物哪方面的特点？答案：第...

读不完的大书指的是什么?
答：《读不完的大书》指的是大自然有很多好玩的东西，包括千姿百态的动物：有蹦蹦跳跳的小麻雀、有展翅飞翔的老鹰、有勇敢忠贞的小蚂蚁、还有快乐嬉戏的小鱼……包括各种各样的植物：有梨树、有桃树、有橘子树、有柚子树、有竹子、还有棕榈……在最后一段，大自然被比作一本大图画书。大自然的风景很美，...

《读不完的大书》这篇课文指的是什么?
答：《读不完的大书》指的是大自然有很多好玩的东西，包括千姿百态的动物：有蹦蹦跳跳的小麻雀、有展翅飞翔的老鹰、有勇敢忠贞的小蚂蚁、还有快乐嬉戏的小鱼，包括各种各样的植物：有梨树、有桃树、有橘子树、有柚子树、有竹子、还有棕榈。在最后一段，大自然被比作一本大图画书。大自然的风景很美，就像一...

读不完的大书主要内容
答：《读不完的大书》指的是大自然有很多好玩的东西，包括千姿百态的动物：有蹦蹦跳跳的小麻雀、有展翅飞翔的老鹰、有勇敢忠贞的小蚂蚁、还有快乐嬉戏的小鱼，包括各种各样的植物：有梨树、有桃树、有橘子树、有柚子树、有竹子、还有棕榈。在最后一段，大自然被比作一本大图画书。大自然的风景很美，就像一...

《读不完的大书》课文是什么?
答：《读不完的大书》是统编版教科书三年级上册第22课的课文，作者是朱维之。文章通过对野外与自家庭院自然环境的描述，说明了大自然是儿童的一本读不完的大书，表述了对大自然的喜爱之情。写“我”小时候在大自然中，野外的天空、大地、飞禽、走兽、游鱼，找到了玩不尽的材料；自家房子前后左右空地上，...

读不完的大书小练笔怎么写
答：大书的内容当然是植物啦!植物生长出来的花，有不同的趣味：有红的、黄的、蓝的。开出来的花形状各不相同，千姿百态。大自然真是一本读不完的大书!范文三：风是一本读不完的书。早晨，风亲吻花朵的脸颊。花朵在微风中翩翩起舞。给人很优美的感觉。微风吹动风车，风车转了转，一股清凉向我们袭来...

《读不完的大书》分哪三部分来写?
答：第一部分，写幼年家贫，大人无暇关心孩子玩耍的事，于是“我”便到大自然中找玩的东西。第二部分，写“我”在野外的大自然中找到玩不尽的材料。这一段写得很细致，先概括地写野外的大自然能引起孩子的兴趣，给孩子提供丰富的游戏材料。再具体写哪些材料令孩子兴奋不已。文章举了三个方面的实例：一是...

读不完的大书这段话中的大书指的是什么呢
答：《读不完的大书》指的是大自然有很多好玩的东西，包括千姿百态的动物：有蹦蹦跳跳的小麻雀、有展翅飞翔的老鹰、有勇敢忠贞的小蚂蚁、还有快乐嬉戏的小鱼……包括各种各样的植物：有梨树、有桃树、有橘子树、有柚子树、有竹子、还有棕榈……。在最后一段，大自然被比作一本大图画书。大自然的风景很美，...

读不完的大书怎么写教学设计?
答：5、检查识字。 6、推荐作业。 (1)选择大自然中花草树木、充裕鸟兽其中一种进行观察,把收获和同学交流。 (2)读《阅读》中的。 语文《读不完的大书》教学设计 篇2 一、教学目标 1.认识“麻、旋”等9个生字,会写“读、麻”等10个字,会写“高远、沉思”等17个词语。 2.能说出从课文中感受到的大自然的...

三年级上册读不完的大书
答：三年级上册《读不完的大书》是朱维之写的一篇散文。该文章主要描述了他童年时期在乡村田野上的玩耍和探索，以及他对自然万物的热爱和观察。在这篇文章中，作者通过描写大自然中的花草树木、小虾、麻雀、蚂蚁等事物，展现了一个充满趣味和神秘的世界。他细致地观察这些事物，并运用丰富的想象力，将它们与...