小学六年级下册语文人教版第15课课后习题怎么写 小学6年级语文下册第15课的课后练习题 怎么做
1.文章是按写信的过程记叙的。开始叙述圣诞节前夜凡卡趁着老板、老板娘和伙计们去教堂做礼拜的机会，偷偷的给爷爷写信；接着，凡卡在心中向爷爷倾诉自己难以忍受的悲惨的学徒生活，再三哀求爷爷带他离开这儿，回到乡下去，并回忆了乡下生活的两个情景（一是爷爷守夜的情景，一是过圣诞节的情景）；最后写凡卡把写好的信塞进邮筒里，在甜蜜的梦中看见爷爷正在念他的信。
2.凡卡的生活悲惨，经常挨饿、挨打、睡不好、被欺负，过着连狗都不如的生活。
3.提示：插叙；对比衬托；细节的描写；结尾寓意深刻。
4.假如你饿了,你跟我说,我给你一个鸡腿.
假如你渴了,你跟我说,我给你一瓶可乐.
假如你冷了,你跟我说,我给你一件大衣.
假如你热了,你跟我说,我带你去夏威夷.
假如你孤单了,你跟我说,我给你读 安徒生的 童话,那儿有你梦想已久的天堂.
假如你厌烦了吵闹的世界,你跟我说,我带你去安静的乡村,那儿没有城市的喧嚣.
假如你情绪低落了,假如你满心欢喜了,假如你幸福地生活着了,不管怎么说,希望我能在你身旁,这是我唯一的希望……
课后练习解答：
1.文章是按写信的过程记叙的。开始叙述圣诞节前夜凡卡趁着老板、老板娘和伙计们去教堂做礼拜的机会，偷偷的给爷爷写信；接着，凡卡在心中向爷爷倾诉自己难以忍受的悲惨的学徒生活，再三哀求爷爷带他离开这儿，回到乡下去，并回忆了乡下生活的两个情景（一是爷爷守夜的情景，一是过圣诞节的情景）；最后写凡卡把写好的信塞进邮筒里，在甜蜜的梦中看见爷爷正在念他的信。
2.凡卡的生活悲惨，经常挨饿、挨打、睡不好、被欺负，过着连狗都不如的生活。
3.提示：插叙；对比衬托；细节的描写；结尾寓意深刻。
4.假如你饿了,你跟我说,我给你一个鸡腿.
假如你渴了,你跟我说,我给你一瓶可乐.
假如你冷了,你跟我说,我给你一件大衣.
假如你热了,你跟我说,我带你去夏威夷.
假如你孤单了,你跟我说,我给你读 安徒生的 童话,那儿有你梦想已久的天堂.
假如你厌烦了吵闹的世界,你跟我说,我带你去安静的乡村,那儿没有城市的喧嚣.
假如你情绪低落了,假如你满心欢喜了,假如你幸福地生活着了,不管怎么说,希望我能在你身旁,这是我唯一的希望……
对卖火柴的小女孩：点燃火柴，微微光芒，你看到了希望与梦想，那一刻，火光中的你是最美的。。我渴望自己能遇见你，能买走你所有的火柴，与你一同点燃，听你诉说妈妈的美丽与善良，给予你我所能给你的所有的温暖。 只是，我只能看着你在第二天“睡”在了墙角，永远不再醒来。仰望天空，我看见了你和妈妈、外婆偎依在温暖的火炉前。请你相信，这个世界，依旧是美丽的。
对凡卡：有人说“穷人的孩子早当家”，也有人说“棍棒底下出孝子”，你的确贫穷，也的确在棍棒之下，但无关成长，无关孝顺，只因时代的迫害，为一点点少的可怜的面包，你要在繁重的体力劳动之下忍受着身体和精神上的折磨。 你对爷爷诉苦，希望他能接你离开，这是多么单纯却又难以实现的愿望。梦醒后，会发生什么？契诃夫没有告诉我们，我们只能用满怀善良的心灵，希望，你可以和爷爷相聚，可以过得更好。
凡卡，我看了你的故事，心中久久不能平静。我认为你是一个非常坚强的人，在九岁这美好童年时光中，你本应该到学校学习，而你却当了别人的学徒，过着非人的生活。你的遭遇也使我非常同情，你经常被老板娘骂，被老板打，甚至被伙计捉弄。你并没有象我们快乐的生活，我们的童年五彩缤纷，而你的童年却黑暗无色，我们相比可真是天壤之别。
我希望你来中国。在中国是没有像老板和老板娘那样对你的人的，所以你可以开心快活的玩耍。在中国你还可以上学，和你同龄的朋友会教你中文，会和你学习……
来吧！凡卡，来这里实现你那美好的梦想吧！
（1）课文按写信的过程主要写了以下几个内容：（一）写信前的准备和凡卡当时的心情。（二）写信，写了自己的生活遭遇，回忆爷爷的生活和我家乡的美景。（三）寄信以及寄信后凡卡的甜美的
梦。
（2）从凡卡写信的内容中我感受到了他的学徒生活十分悲惨，劳动繁重，所做的事和做鞋没有一点关系。还挨饿，被捉弄被骂，他的学徒生活也不是一般人能接受的。
(3)采用了插叙，对比，反衬，暗示的表达方法。
（4）我感受到了小女孩和凡卡同样的悲惨命运。
小学六年级下册语文人教版第15课课后习题怎么写~
一、如果你是治理黄河的总指挥，你会用什么方法来使“她”成为我们的“福河”呢？简单写出你的治理方案。
二、阅读课文第五段，完成练习。
黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。黄河每年从中上游带到下游的泥沙总重量达16亿吨，其中12亿吨被搬到了大海，4亿吨则沉积在下游河道中。问题
出在这4亿吨泥沙上。它使黄河的河床逐年升高，结果有的河段高出两岸农田3～4米，甚至高出10米以上，使黄河成了悬河。每到洪水季节，黄河这些地段的堤坝很容易决口，造成可怕的大水灾。
(1)用“|”将这段话分为两层，其中第一层讲__________________________，第二层讲______________________________。这两层之间的内在关系是________。
(2)这一段中，作者运用了“作比较”和“列举数字”两种方法来说明黄河的特点和造成危害的原因，其中运用“作比较”的句子是：___________________(一句即可)。运用“列举数字”的句子是：____________________(一句即可)。
练习答案
一.
黄土高原地区应坚持牧、林为主的经营方向。一定要保护好森林资源，使失去的植被尽快恢复。
二.
分在第一句后面
第一层：黄河含沙量大第二层：黄河含沙量大造成的灾难
因果关系
黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。
它使黄河的河床逐年升高，结果有的河段高出两岸农田3～4米，甚至高出10米以上，使黄河成了悬河。
简单！
写给卖火柴的小女孩的几句话：你是一个勇敢而坚强的的女孩，面对命运的不公，你依然在与命运做斗争，希望你能够继续坚强活下去。
写给凡卡的几句话：凡卡，你是个可怜的孩子，你仅9岁，就要过着猪狗不如的生活，你的命运是多么地悲惨啊！祝你早日逃离魔爪幸福的生活着。
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答：第2课：《匆匆》中心思想：紧扣“匆匆”二字，细腻的刻画了时间流逝的飞快，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。第12课：《为人民服务》中心思想：本文通过对悼念张思德,讲为人民服务的道理,号召大家学习张思德完全、彻底为人民服务的精神,团结起来,打败日本侵略者。第14课：《卖火柴的小女孩》中心思想：...
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答：我会有这个理想是1、是我想帮助别人，帮助他们脱离痛苦，刚他们感到温暖。2、是应为我妈妈有风湿病，我当医生就可以帮他治好了，所以这将是我的理想。听到医生我想有许多人都想当医生，帮助他人，让他人早日战胜病魔，为他人解除病痛，是我的理想，也是我奋斗的目标，我一定会好好学习，实现我的目标。
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