看图写三两句通顺连贯的话。以两只大象搭桥为题目。 学习语文
森林里，小动物们在小河边玩耍，它们想过这条河，可是没有桥，怎么办呢?正在这时，它们看见大象伯伯和大象阿姨走过来，心里闪出一个想法，小动物们连忙跑过去对大象伯伯和大象阿姨说:“您好，可不可以请你们把我们送到河对岸去呢?”大象伯伯说:“当然可以。”说完，它们来到了河边，大象伯伯站在河的左边，大象阿姨站在河的右边，它们俩把鼻子缠起来，搭成一座象鼻桥。
小动物们纷纷爬上大象的身子，非常高兴。小花猫在桥上钓鱼，小乌龟玩滑滑梯，狐狸从桥上跑过去，小动物们多么开心啊!它们连声对大象伯伯和大象阿姨说:“谢谢您!”
怎么学习语文~
孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。
只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。
其次，学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点，难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。这样才会有所长进，水平才会提高。
而且，阅读量大，知识就会十分丰富，一个人的素质也会提高，眼界就会更广，况且，写作也需要素材，只有多看书，多留心身边的事，将书中所讲与现实生活相联系起来，写作时才会思如泉涌，写出的文章才是好的文章。古语云：“读书破万卷，下笔如有神。”也就是说只有多读书，才能写出好文章。大都知道这是什么意思，但做到前一句的人却不多，真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少，所以，能写出好作文的人也不多。但我们要做这样的人，也就是说，我们要学会阅读，要喜欢去阅读，当我们看一本书或者一篇文章的时候，要去思考它的内涵，去思考它的写作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面运用到自己的写作中，取人之长以补己之短。还有，要好问，要记住不懂就要问，特别是读课外的古文言文，古诗、词时，其中有些字、词、句我们不能完全理解的，这就需要去查工具书，如果工具书中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及时去问老师，及时地弄明白，这样才能学好古诗文，切记千万不能不懂装懂，使自己的心中留下疑惑，因为日月积累，会使心中的疑惑越来越大。
语文就是一门艺术，它需要我们从读、说、写三方面去学习，去品味，去发扬，读就是要去获取知识，去欣赏。语文这门艺术，而说与写则是我们对语文的体现，是我们学习语文真正的目的。既然就样，我校就更应该利用空闲的时间去练习写作，多写才能提高，才能真正把文章写好，在与别人的交谈中，学会运用自己从阅读中获取的知识，这样，我们就能将语文与生活联系起来。
懂得了这些，再来学习语文时，便不会觉得枯燥无味了，反而会觉得是一种享受，当我们把学习当作是一种享受时，不学好也难了！
两只小老鼠摘果子看图写话二年级
答：二年级看图写话两只小老鼠摘果子的内容如下：在一个晴朗的秋天，有两只可爱的小老鼠，他们是好朋友，名叫小红和小黄。今天，他们决定一起去森林里摘果子。小红和小黄来到了森林，看到了满树的果子，他们的眼睛都亮了。小红兴奋地说：小黄，看，那边的苹果又大又红，一定很好吃！小黄也开心地点点头。...
鸭妈妈带小鸭来到河边的看图写话
答：写作思路：可以写鸭妈妈带着小鸭子来到河边学习游泳的本领，中心要明确，语句要通顺连贯等等。正文：阳光明媚的一天，鸭妈妈带着两只小鸭子来到了小河边去学游泳，可是两只小鸭子怎么也学不会。一只小鸭子说：“妈妈，我变成小鸟就不用游泳了。”另一个小鸭子说：“对呀！对呀！”鸭妈妈说：“变成小鸟...
看图写话
答：搭好树干之后，一只小猪负责固定树干，另一只小猪踩在树干前端摘到苹果之后自己吃了起来，后面的小猪也想吃苹果于是向前走去，结果树干失去了固定，两只小猪一起掉进了河里。看图写话写作要求：1.开头空两格。有几幅图就写几个自然段。2.第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。3.通过仔细...
根据图片,写一段话,要求语句通顺,运用修辞。
答：1、一片寂静的沙滩外，一条帆船在海中破浪而行，一只海鸥尾随在军舰后面自由飞翔，夜色下的港湾那么迷人。2、周末，妈妈带我去海边，远远就看见一片柔美的沙滩，一只海鸥在海面上飞翔，海边停靠着一条帆船，海天相接的地方一艘军舰驶过，好美啊。【解析】本题考查对题干的理解能力和语言组织、表述能力...
两个小朋友坐在秋千上看图写话有吗?简单的写两句话
答：小朋友坐在秋千上的闲了句话，这个挺好写的，你就说两个小朋友在秋千上玩来玩去。
根据图片提示写话,要求意思连贯、语句通顺、不少于5句
答：第二个字：想。从图中找出的主要信息后，围绕主要信息展开联想：可以想一想前因后果，可以想一想人物之间的互动等。第三个字：说。把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，并说出来。一边看图一边说，同时检查一下有没有遗漏的内容。第四个字：写。把所有的内容说了一遍...
写一两句通顺连贯的话,至少用上三个表示连续动作的词
答：每逢周末，人们欢快的来到这里，漫步在幽绿的森林里，沐浴着轻柔的阳光，倾听着小鸟的歌声，真是享受啊！
仔细观察右图,用几句通顺的话,写清图的大意
答：仔细观察右图，用几句通顺的话，写清图的大意，示例如下：一个小孩趴在草地上看蚂蚁搬家，她的头上面，还垂下来几条随风摇摆的槐树的枝条。她怎么都不怕衣服弄脏呀？
看图写话,仔细观察图画,看看图上画的是什么时间什么地点都有哪些人,他...
答：瞧，那只金色的黄莺，嘴微微张着，好像在放声歌唱。这条可爱的小花蛇向前探着头、吐着信子，肯定发现了什么美味佳肴。一只美丽的蓝斑黑凤蝶，展开它那美丽的翅膀，像要展翅飞翔。还有那端庄的白鸽，那古怪的猫头鹰……这一切都那么引人入胜。难怪三个小朋友今天又偷偷来到这里，准备继续去探索大自然的...
...他们在干什么呢?展开想象,写一段通顺的话该怎么写?
答：夏天到了，池塘里的荷花开了。蜻蜓飞来了，在水面上忙着捉蚊虫。青蛙一蹦一跳地来了，在荷叶上唱歌。小鱼游过来了，在水里玩游戏。太阳来了，给荷叶穿上了金色的外衣。白云飘来了，给池塘送来阴凉。小露珠也来了，在荷叶上滚来滚去。小池塘可真热闹啊!池塘里，小鱼很不高兴地对妈妈说：“妈妈，...
