高一物理，重力势能问题。一个连通器,A、B两管的横截面积均为S 内盛密度为a的液体，液面高度差为h 连通器两头收竖直的管子大小差别很大很大.两管内的液面还在一个...
注：我把密度符号写成p；用移动那部分液柱（最上面的h/2长的部分）的重心位置下降的高度（h/2）算。
你可以只看高出的那一部分的重心变化就可以了。该题相当于原来要研究的那段液柱有一半放到了另一边管中，原来的势能G1=pshg*(h/2)，后来的势能则为G2=pshg*(h/4),因此前后势能变化为G1-G2=pshg*(h/4).p为密度
减少
高度h/2
mgh=ash/2
想像直接将多出的部分平移到少的部分，画个图
很不错对的！
如图所示为一连通器,左右两管的横截面积均为S,内盛密度为 的液体,开始时两管内的液面高度差~
只要考虑高度为h的液体的重力势能变化就够了。液体原来高度为h，重心位于h/2，液面相平后，液体高度减半，重心位于h/4
液体的重力势能变化为mg(h/2-h/4)=ρShg*h/4=1/4ρgSh^2
在连通器中只要是同种液体在静止状态下，那么管内的液面就在同一水平面上
一个物理问题
答：相同的，已经说了物体的重力势能是由高度和质量决定的，即重力势能=mgh。 在同一地点g相同，质量和高度相同，自然重力势能也相同。前面所说的问题是由于g的不同所造成的。
物理 重力势能的变化问题 学得好的来
答：“重力势能”是一个状态量，它总是根据一个“时刻”或“位置”来确定；“功”是一个过程量，它总是根据一个“时间段（即时间增量）”或“位移增量”来确定；“重力势能增量”也是一个有严格定义的物理量，不能想当然地认为它应该等于谁减谁；其实，它也算是一个过程量；要求它，就要确定一个“初值...
一个物理问题
答：以地面为参考，1/2mv^2=mgh 而总能量不变1/2mv^2+mgh=1/2m*30^2+mg*15 解方程啦 如果以那个水平面 1/2mv^2=mgh 也是总能量不变1/2mv^2+mgh=1/2m*30^2 当然不一样啦 那个重力势能是根据选取平面的不同而变化的 其定义就是以选取的水平面为参考 势能只是一个相对量，不是一...
虽然一个重力势能值不能确定能量真大小,但其值可以互相比较大小;无论...
答：重力做正功时，重力势能减小，重力做负功时，重力势能增大。两个物体仅受万有引力而相互吸引的重力势能：两个物体仅受万有引力而相互吸引的过程其实很复杂，首先要把二体问题（两个物体之间由于引力运动的问题）转化为单体问题（一个物体受到另一个固定的物体的引力而运动的问题，转化的方法在某些普通物理...
重力势能转化问题,物理高手回答
答：人上楼,重力势能增加,人的化学能减少，人的化学能转化为重力势能,人下楼，重力势能减少，同时产生动能，但人主动又将产生的动能抵消，这又消耗了人的化学能。所以：不管上楼下楼人都感到累。同理,人乘电梯下楼,重力势能产生动能，为了克服这一产生的动能，这又消耗了电能。 即电梯上下都耗电。
当一个物理物体的重力势能相同时质量越大则高度?
答：若以地面为重力势能参考面，重力势能表示为Ep=mgh，因为g=恒量，所以当重力势能相同时mh=恒量，m越大则h越小，即质量越大则高度越小。
怎样设置一个实验来检验物体的重力势能?
答：启导互动、主体探究 通过前面对功和能关系的学习，我们知道了怎样判断一个物体具有能量，即：一个物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量；而且对外做功越多，这个物体具有能量就越多。（引导学生进行如下探究） 1．重力势能的概念 播放视频：物体被举高后落下砸在沙坑中的桌子上面，观察桌子陷入...
高中物理重力势能提绳子的问题 谁能告诉我这两个有什么区别 为什么答案...
答：认为绳子是软绳。提起一半的时候，另一半还在水平地面。第一题，提起一半，被提起的一般绳子的重心上升了整个绳子长度的1/4，所以重力势能增加了0.5mg*L/4 完全提起来，同理看重心上升的高度，0.5L 重力势能增加mg*0.5L 所以是1:4 对于第二题，其实就是问你提起第二段绳子过程中做的功，不包含...
高中物理的一个问题
答：1)重力势能减少 W1=mgΔh=1Kg×10N/Kg×5m=50J V=2aS=2×7m/s×5m V=√70m/s 增加的动能 W2=0.5mV=0.5×1Kg×(√70m/s)=35J 减少的机械能 W3=W1-W2=50J-35J=15J 2.1)重力势能转化为动能 W1=mgh1=250Kg×10N/Kg×4m=10000J 2.2)当最高点的重力势能的一半转化为动能时,...
一个物理问题、、、谢谢!
答：由胡克定律可以得到kx=mg;x=mg/k 则物体上升距离h=H-x=H-mg/k 则物体的重力势能增加 E=mgh=mgH-m^2g^2/k
