怎样激发学习英语的兴趣 浅谈如何激发中学生学习英语的兴趣
1、一般的外语学习都更注重读写，听说比较少。我们会发现在参加学龄教育，甚至学前教育的之前的孩子，完全不认识字，但是不影响他跟你说话，表达他的意图，不影响他看电视，看动画片，理解基本的剧情。我们很多从小学一直学到大学的人的英语水平，其实还达不到国外学龄前小孩儿的英语水平。母语教育的学龄前水平语言，其实是一个很重要的基础。这个基础就是，他已经有了基本的语言水平，他只要持续的接触世界，他的语言水平就会高速的提高。如果你的英语水平达到了这个水平，你去玩那些跟老外对话的App，对你的英语是真的有提高的。但是，你没达到之前，建议你还是多听，至少达到这个水平以后，你持续的暴露在交流之下，才是高效提高的方法。
2、可以说，母语教育的语言和文字在早期是分开的。于是，学龄到了以后，孩子们接触文字的时候，压力并不大。他其实知道Apple这个单词，他只是不知道Apple怎么写而已，怎么念他是知道的。所以，不管你是毫无基础，还是已经有了中国大学教育的哑巴英语水平。先把语言和文字隔离开，先提升自己的英语语言水平--听和说。你会发现积累听说水平，可以高效的通过大量的看视频和听材料获得。在这个时候，不要去纠结这个单词会不会写，听得懂和说得出即可。
3、当你听说能力达到一定程度以后，你去阅读一些东西的时候你会发现，大多数，你听过没见过的单词，你看到了也会读。这是因为语言和文字本来就是搭配，虽然语音和文字不是一一对应的，在英语里面，语音和音标是一一对应的。但是，这里面的变化规律是可以通过听和阅读自然习得的。
这种学习方法就比较接近我们的母语学习方法了，从获取知识的角度，开阔眼界的角度，其实比用学习第二语言的方法好得多。
希望对你有帮助哦。
看美剧啊 多看生肉（没有字幕的） 活生生把我的听力口语词汇量带上去了
去发现英语的乐趣。
依据自己学习的体会，首先是要做好课前预习，充分利用能利用的时间，多媒体课要学完，最好是可以有连贯的时间来学习，这样虽然可能强度大，但是更加集中，也更有利于总结问题，遇到不懂的地方可以记下来，可以在外教课或者在中心咨询外教老师。其次是要做好练习，一方面要做好每单元配套的练习，帮助巩固学到的知识点。另一方面要加强交流，在中心多和外教老师或者同学交流，练习英语应用能力。
如何激发和培养学习英语的兴趣~
培养学习英语的兴趣可以从以下几方面做起：
1、要注意引起其强烈的求知欲，使学有所得，激发起学习兴趣，从而“为学而乐”，自觉地克服那些不利于学习的行为。
2、如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to EXplain thinGSin different ways(用不同的方式解释同一事物)。一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I love you(我爱你)。按教学的替换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。
3、有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义?就是因为他们之间能“猜测”。猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词没有听懂，不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，也就不会出现这种现象。
4、必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。中国人描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。
5、说英语一不要怕犯错误，二不要怕别人笑话。要争取一切机会讲英语，和外国人讲，和同学讲，和同事讲，实在没办法的时候和自己讲。
6、学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是母语，汉语是自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。学会两种语言的传译能力很重要。
教师得增加自身英语知识素养，多听多看英语相关的信息，扩大自己的英语知识面
练就好的口语，学生们会积极模仿
板书漂亮。这里不是指花体，而是平常的手写体即可，还是让学生们模仿，
适当的组织英语各方面的竞赛，单人的，团体的 团体最好能学优生和学差生搭配
用英语出些有趣的题，可以用英语表述题干
上课多用多媒体，不是用来多打题，而是多展示英语文化背景知识
暂时能想到的就这些
纯手打，希望有帮助
如何激发学英语的兴趣???
答：第二 听音乐。我们学习英语的时候，总会觉得没有多少兴趣，这样很容易影响自己的信心。我们可以选择听一些音乐，从中可以学到一些基本的表达方法和词汇的用法，还能够锻炼听说能力。这样，在音乐的熏陶下，你不会认为英语难学和没有趣味。怎样激发学习英语的兴趣 第三 阅读故事。我们学习英语的时候，总会...
如何激发孩子学英语的兴趣
答：兴趣的激发不限于形式-孩子喜欢唱歌-就可以通过英语儿歌来激发-孩子喜欢听故事-就从英语童话故事入手-总之-只要能激发孩子对英语学习的兴趣-那么后续的辅导工作就简单多了。️注重语音练习正式开始学英语时,首先就要注重语音的练习。学会了发音,孩子就能开口说英语,也才能听得懂英语,这对他们来说,是英语入门的必...
如何激发孩子学习英语的兴趣
答：我们常说兴趣是最好的老师,的确,如果孩子对于英语感兴趣的话-按照规划好的学习方向就很容易引导孩子学好英语了,培养孩子的英语兴趣可以是游戏,也可以是互动形式。游戏和互动形式培养孩子的英语兴趣可以是游戏,也可以是互动形式。有趣的英语教学内容英语的学习内容自然不能是学校那样的枯燥课本了,最好是孩子...
激发孩子学英语兴趣的三大关键
答：孩子学英语缺乏兴趣,这是很多家长和教师都面临的问题。本文将深入探讨这个问题的原因,帮助家长和教师更好地指导孩子学习英语,激发他们的学习兴趣。传统教学法乏味传统的英语教学法以英汉对照为主,这种教学方式容易使学生失去兴趣。学生在这种环境下,会逐渐失去对英语的兴趣。此外,青春期的发展压力和缺乏正确学...
如何激发学生学英语的兴趣
答：如何激发学生学英语的兴趣如下：1、游戏教学法：用游戏形式复习单词、句型，练习新语言点，使学生寓学于乐，在活泼、轻忪、愉快的气氛中自然而然地获得英语知识与技能。游戏要求简短易行，有趣味，而且要与本课教学内容紧密相关。2、情景教学法：情景是教师创设或模拟的生活场景，应具有轮竖真实、生动、...
如何激发和培养初中学生英语学习兴趣
答：《初中英语课程标准》中明确提出英语教学要激发和培养学生学习英语的兴趣。抓住学生的好学心理初中学生的生理、心理变化大,情绪也不稳定,易波动,精力与求知欲旺盛,富于幻想,等。英语教师应根据这些特点组织教学,激发和培养学生的英语学习兴趣。创造良好的学习氛围如果我们在教学中不失时机地激发和培养学生学习英语...
作为英语老师该如何激发学生对英语的学习兴趣?
答：3.采用多样化的教学方法：根据学生的兴趣和特点，采用多种教学方法，如游戏、角色扮演、小组讨论等，让学生在不同的教学活动中体验学习英语的乐趣。4.鼓励学生参与课堂互动：鼓励学生积极参与课堂讨论和活动，让他们敢于开口说英语，不怕犯错误。老师可以通过提问、表扬等方式，激发学生的自信心和学习兴趣。5...
如何激发学生对英语的兴趣
答：激发学生对英语的兴趣需要：生动有趣的课堂教学、创设和谐的英语课堂气氛、英语课堂教学贴近生活、创设情境，激发学生的兴趣。一、生动有趣的课堂教学是培养学生学习英语兴趣的关键。1、借用现代教学媒体，创设情境，激发学生学习英语的兴趣。学习语言最怕缺乏语言环境，课堂上没有英语氛围，会使好动、情感易变...
如何激发学英语的兴趣???
答：方式一、看一些美剧或者英剧，通过娱乐的方式，一方面放松心情，另一方面间接的学习英语，美剧里面有许多地道的表达，如果觉得视频太快，可以把速度调慢一点。另外，微信里的订阅号有许多关于美剧的地道表达。比如独霸上海的妖怪每期会更新一些电影的地道表达，看那些地道表达反而更能激发对英语的爱好。方式二...
小孩子学习英语,怎样培养兴趣
答：孩子学习英语主要培养兴趣为主,多进行口语和听力方面的学习,家长可以配合孩子提高兴趣。自然融入英语环境要让孩子在生活中也能自然而然的融入到英语的环境中。英语是一种语言,它源于生活,并用于生活。能学以致用孩子会有很大的成就感,会激发更多的学习兴趣。丰富学习途径丰富学习的途径。比如可以使用绘本学习,...
