小明在篮球教学比赛中不慎将踝关节扭伤，作为教师应采取什么处理方法？ 学生不会回答问题,教师采取什么措施
1、取新鲜青萝卜或白萝卜（青萝卜更佳）若干，刨成丝；
2、将刨好的萝卜丝置于干净的铁锅加热炒熟（无需加水及任何辅料）；
3、待炒熟的萝卜丝降温至45℃左右（以不灼伤皮肤为宜），敷在韧带扭伤处，然后用纱布或手绢包裹，或再包裹塑料袋，防止汁水滴漏。一般次日即可消肿，连敷数日即可痊愈。一般晚上临睡前热敷，次日揭下。
希望对您有帮助。
二、俗话说“伤筋动骨一百天”。目前主要以休养为主，避免再次扭伤。休息时，尽可能把脚抬高，可促进血液循环，降低踝部肿胀。
应注意动静结合，在没有疼痛感觉的前提下进行早期活动，基本痊愈后，应加强关节周围肌肉的力量练习，提高关节的相对稳定性。
要有耐心，恢复期间可以继续敷萝卜丝，这是很好的土方。随着时间推移，加之精心护理，你的病情一定会痊愈的。
祝您早日康复！
不很严重的踝扭伤，即刻冷敷（冷水泡10-15分）会减少痛苦，防止过渡肿大并帮助防止组织内部流血。若使用冰块，不应该直接与皮肤接触，否则可能灼伤皮肤，应用纱布捆扎脚踝。热水盆及凉水盆可有益治疗踝的扭伤，从刺激血液补充以最快治愈并减少肿大。将脚跟放入温度合适的热水盆内大约15秒，然后转至冷水盆大约5秒，以此类推。
科学方法：（一般扭伤）把患者扶到阴凉处，把患者下肢抬高，减少血液流向伤口，造成的积血，接着采用间接性冰敷半个小时左右，然后包扎患处，减少患处的运动，经过24小时，采用热敷，后擦药酒等，三天到一个星期后进行康复练习。。。。。。。。。。。。
凉水冲洗脚踝冷却血液以防肿胀，并带去医务室涂红花油！
此处毛细血管多 注意先冷敷止血 在热敷消除淤血 运动的时候注意不要太过激烈还有注意运动鞋子的选择 希望对你有帮助
学生小明在篮球教学比赛中不慎将踝关节扭伤,作为教师,你将采取怎样的~
首先需要对小明的脚踝加以固定，同时冰敷，有必要去医院拍片看看骨头是否有事
每个教师都会有这样的体会，当你把精心设计的一个问题拿来向学生提问时，学生的回答往往不如人意，不是回答得不够全面就是回答得不够正确或不够深刻，甚至有的学生一无所知，面对这种局面，有经验的教师当然不会马上把正确答案抛给学生，他会采取一些恰当的措施来一步步地引导学生深入思考下去，直到让学生回答正确为止。
一、接通思路
教师提出问题，学生茫然不知，主要原因是理解跟不上去，找不到问题的正确答案。遇到这种情况，教师就应指明思考方向，接通学生的思路。接通了学生的思路，学生按照教师指给的方向思考问题，对问题就会作出正确的答案。比如在教《孔乙己》时，文末有这么一句话："我到现在终于没有见，--大约孔乙己的确死了。"老师教到这里一般都会提出这样的问题："为什么使用'大约'和'的确'这两个词语？两者是否矛盾？这句话有什么深刻含义？"这个问题看似简单，实则较难回答，因为它必须要联系到全文的内容才能理解。有的学生面对这样的问题可能会茫然不知，这时教师就应当给学生指明思考方向来接通学生的思路。比如可以让学生解释"大约"和"的确"这两个词的一般意思，即"大约"表推测，"的确"表肯定，然后再引导学生联系小说中作者关于别人对孔乙己的态度的描写以及孔乙己最后一次来酒店的情形进行思考，这样学生就能找到问题的正确答案。由于社会上无人关心孔乙己的遭遇，因此"我"得不到确切的消息，只能估计；从孔乙己最后一次来酒店的情形来看，他被打折了腿，身无分文，衣不遮寒，食不果腹，只能是死路一条。这两个词语反映了孔乙己的悲惨遭遇和世态炎凉、人心的冷漠。这样既解决了问题，又让学生掌握了解决问题的方法，启发了学生的思维，从而收到良好的教学效果。
二、深拓思路
学生对问题的理解只浮于文字的表面，不够深刻时，教师就应该通过深拓思路的方法加以指导。经过教师深拓学生的思路，他们对问题的理解就会达到应有的深度。例如我在教《林黛玉进贾府》时曾问学生这样一个问题："黛玉回答宝玉的'妹妹可曾读书'的询问，为什么跟回答贾母的问话截然不同？"学生回答为"回答贾母的是实话，回答宝玉的是假话。"显然学生的回答只停留在问题的表面而不够深刻。这时教师就应该为学生拓深一下思路，追问一句为什么林黛玉后来要说假话，让学生明白文学作品中的人物言行与人物的思想性格有着紧密的联系，要求学生从林黛玉进贾府前的思想准备（步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去）并联系贾母对林黛玉问姊妹们读何书的问话的回答（"读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！"）去深入思考，这样学生就不难找出林黛玉后来改口的深层原因。
三、广开思路
教师提出某个问题，有时学生理解得不够全面，虽答对了一部分，但不完善。教师应该通过广开思路予以指导。广开学生的思路，学生对问题就会较全面地理解，经过充分思考，作出完整的答案。比如在教高尔基的小说《母亲》时，针对课文开头的环境描写，我提问学生："如果把开头两段压缩成'清晨，母亲来到车站候车室，坐在门口易被看见的地方等着'似乎也能把有关的记叙要素交代清楚，这样改好不好？为什么？"大部分学生只能回答不能这样改，因为这两段是环境描写，反映了沙皇统治下的贫穷落后的社会现实，从而衬托出沙皇统治的腐朽。显然这样的回答是不够完善的。这时教师就要广开学生的思路，让学生联系其它小说中的环境描写，明确环境描写对刻划人物性格，表现人物的心理，推动情节的发展、渲染气氛都起着重要的作用。然后再联系本文的人物性格以及小说后面的情节去思考，这样学生就能补充出以下几方面答案：通过描写车站候车室各色人物以及杂乱不堪的景象，表明在此处接头比较保险，这就突出了母亲遇见暗探的突然性，为她后来心情异常紧张甚至产生瞬间的动摇作了一定铺垫；作者特意把地点安排在三等候车室，并且指明候车室的人大都是下层劳动人民，这与后文写母亲散发传单、发表演说时，描写众人的反应有所呼应，也突出了母亲以生命为代价作革命宣传的价值所在；母亲是冒着严寒一大早就来从事革命活动的，这体现出她对革命事业的自觉、热情，像"她满意地听她脚下的雪发出的清脆的声音"、"每次开门的时候，就有一阵云雾似的冷空气吹到她脸上，这使她觉得很爽快"这些句子都很好地衬托出母亲内心的欢悦与自豪；另外还写了母亲注意着周围的一切动静：车站各种人的活动，开门、关门的声响等，这充分地表现出母亲异常谨慎的性格。
四、拨正思路
教师提出问题，学生的理解偏离了问题的要求，答得不够正确或出现答非所问的现象。遇到这种情况，教师就应该要学生好好审题，通过审题弄清题目要求回答什么，来拨正学生的思路。学生审明了题意，拨正了思路，经过再读再思之后，对问题就可能作出正确的答案。比如在教茅盾的散文《风景谈》时，我提供了一道思考题："本文意在歌颂延安解放区军民的炎热的战斗生活和崇高的精神境界，但第一幅风景画写的不是延安，作者为什么要写它？"有个学生回答："这样写的目的是体现散文的'形散'的特点。"这样回答显然是不够正确的，因为学生的理解偏离了问题的要求，学生之所以那样回答，是因为他没有把握作者写作此文的时代背景以及全文的构思特点。这就要求教师拨正学生的思路，让学生明白散文的"形散"不是目的，作者是通过"散"的形来表达一个"神"。教师可让学生联系全文的内容和构思以及作者写作此文的时代背景去思考这个问题。经过这么一番点拨，学生一般都会正确地作出回答。即写猩猩峡外沙漠的"风景"目的有三：其一，它形象地告诉人们，无论多么荒凉、贫瘠的地方，只要有了人的活动，面貌就为之改观，这就突出了人主宰自然的伟力，可见人的伟大；其二，使文章别具一格，在它的基础上，下文逐一展开画面，层层深入地表现主题，呈层层铺垫、环环紧扣的特色；其三，这样写也有一定的掩护作用，便于发表，适应同国民党反动派斗争的需要。
总之，课堂提问是一门艺术，教师如何对待学生的回答也是一门艺术。面对学生五花八门的回答，就要求教师耐心细致地加以分析并作出正确引导，指点迷津，交给学生一把解决问题的钥匙。决不能简单地把正确答案一说了之，更不能对学生加以批评和嘲讽。只有这样，才能激发学生的学习热情，培养学生解决问题的能力，从而获取更多的知识。
我不会打篮球,谁可以教我。。
答：如果一名场上队员受伤或似乎受伤,结果,教练员,助理教练员,替补队员或任何其它同队的球队席人员进入比赛场地,则受伤队员被认为是接受了治疗,不管是否真的进行了治疗都要准许。 例1: A4似乎踝关节受伤,比赛中断。 (1)A队的医生进入场地...
怎样练习可以快速提高弹跳力?
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在正规篮球比赛中,双腿夹球算违例吗?
答：如果是街头两次运球都不算犯规。 要是正真的打比赛， 双腿夹球和双手拿球是一样的性质 。运了一次球夹了再运那就是两次运球。只要在运球的时候与身体接触夹球再拍下去继续运就算是两次运球，违例。所以运球夹了球就...
在一场篮球比赛中,某同学不慎跌倒,腿部骨析,如果你 刚好在场应该怎么办...
答：“120”是急救电话号码，在遇到意外时，我们可以打此电话寻求救助．对骨折病人没有必要进行胸外心脏挤压、人工呼吸等．可见C符合题意．故选：C
关于篮球
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跳投技巧和提高滞空能力的方法
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在篮球比赛中,运球时用肘部推打人,该行为属于( )。
答：其目标是报复性的，故意给被攻击者造成痛苦和不幸。工具性攻击是指由期望得到奖赏所引起的，并通过强化而局限在一定条件下的攻击性行为，其只是将攻击作为达到目的的一种手段，如在篮球比赛中，运球时用肘部推打人。
篮球比赛中,故意将球砸在你脚上出界,算谁的球?
答：篮球基本技巧!1.持球: 使用五根手指持球,并将手指向内紧缩.在球落下的一刻使用手掌接住.2.躯干盘球: 将球放在腰际盘旋,这个动作的关键在于脸面朝前,同时眼睛不要看着球,然后做 顺时钟\逆时钟的盘球练习.3.颈部盘球...
我16岁 180 怎么在短时间内练习弹跳,要详细一点的教程~!
答：根据这些特点,篮球运动员在起跳前的准备姿势,除了要尽量保持膝关节的适当弯曲外,因踝关节背屈较大即小腿前倾使踝关节角度较小,小腿后群肌肉被拉长。 要发展爆发力,必须增大肌肉的收缩力量和工作距离,缩短工作时间,力量训练时,要以小...
篮球比赛中进攻球员在投篮时被防守球员侵犯后,裁判吹罚了犯规,但进攻球...
答：换上去的那人替罚球！！但是必须确认不能罚球才行！！
