与象共舞的主要内容 课文《与象共舞》的主要内容是什么?

作者&投稿:米彭 (若有异议请与网页底部的电邮联系)

主要讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系,展示了泰国独特的地域文化。

课文共有5个自然段,每个自然段单独成段,围绕着泰国人与大象关系亲密,第1自然段概述在泰国大象对人群熟视无睹,与人关系亲密和谐。

第2自然段讲大象是泰国的国宝。泰国最初的发展和兴盛,和象有着密切的关系。第3自然段通过描述大象的样子与表情来表现泰国人与大象之间没有距离。

第4自然段讲述了一些实例来说明象是一种聪明而有灵气的动物。最后一个自然段讲最使作者难忘的是看大象跳舞。作者用“与象共舞”为题,体现了泰国人与大象关系十分密切,大象给泰国人的生活带来了很多的乐趣。

扩展资料

象是泰国的国宝。这个国家最初的发展和兴盛,和象有着密切的关系。大象曾经驮着武士冲锋陷阵,攻城守垒;曾经以一当十、以一抵百地为泰国人做工服役。被驯服的大象走出丛林的那一天,也许就是当地生产、生活发生较大变化的日子。泰国人对大象存有亲切的感情,一点儿不奇怪。

在国内看大象,都是在动物园里远观,人和象离得很远。在泰国,人和象之间没有距离。大象跳舞。那是在芭堤(di)雅的东巴公园,一群大象为人们表演。表演的尾声,也是最高潮,在欢乐的音乐声中,象群翩翩起舞,观众都拥到了宽阔的场地上,人群和象群混杂在一起舞之蹈之,热烈的气氛感染了在场的每一个人。

舞蹈的大象,没有一点儿笨重的感觉,他们随着音乐的节奏摇头晃脑,踮脚抬腿,前后左右颠动着身子,长长的鼻子在空中挥舞。毫无疑问,它们和人一样,陶醉在音乐之中了。这时,它们的表情仿佛也是快乐的。



这是一篇略读课文,饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系,展示了泰国独特的地域文化。

课文共有5个自然段,每个自然段单独成段,围绕着泰国人与大象关系亲密,第1自然段概述在泰国大象对人群熟视无睹,与人关系亲密和谐。第2自然段讲大象是泰国的国宝。泰国最初的发展和兴盛,和象有着密切的关系。第3自然段通过描述大象的样子与表情来表现泰国人与大象之间没有距离。第4自然段讲述了一些实例来说明象是一种聪明而有灵气的动物。最后一个自然段讲最使作者难忘的是看大象跳舞。作者用“与象共舞”为题,体现了泰国人与大象关系十分密切,大象给泰国人的生活带来了很多的乐趣。

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这是一篇略读课文,饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系,展示了泰国独特的地域文化。

主要内容:在泰国,大象有着极其重大的作用。我曾经在泰国近距离地观察大象,发现象是一种很温驯的动物。在泰国的城市里,大象还会为人们表演节目,帮人按摩,显得聪明而有灵气。我还曾亲眼在芭堤雅的东巴公园,看见过大象和人们一起在音乐中共舞。

《与象共舞》主要内容~

在泰国,如果你在公路边或者树林里遇到大象,那是一件很自然的事。
象是泰国的国宝。
在泰国,人和象之间没有距离。
象是一种聪明而有灵气的动物。
最使我难忘的,是看大象跳舞。

这是一篇略读课文,饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系,展示了泰国独特的地域文化.
课文共有5个自然段,每个自然段单独成段,围绕着泰国人与大象关系亲密,第1自然段概述在泰国大象对人群熟视无睹,与人关系亲密和谐.第2自然段讲大象是泰国的国宝.泰国最初的发展和兴盛,和象有着密切的关系.第3自然段通过描述大象的样子与表情来表现泰国人与大象之间没有距离.第4自然段讲述了一些实例来说明象是一种聪明而有灵气的动物.最后一个自然段讲最使作者难忘的是看大象跳舞.作者用“与象共舞”为题,体现了泰国人与大象关系十分密切,大象给泰国人的生活带来了很多的乐趣.

<<与象共舞》》的5节段意
答:第一段:人象关系亲密和谐 第二段:象是泰国国宝,泰国最初的发展和兴盛和象有着密切的关系 第三段:人象之间没有距离 第四段:象聪明而有灵气 第五段:大象跳舞

与象共舞每段的意思
答:(1)总述象与人关系密切 (2)象是国宝 (3)人与象没有距离(4)象聪明有灵气(5)与象共舞

与象共舞这篇课文描写大象时抓住了哪几个方面的特点
答:《与象共舞》抓住了大象的外貌、神态、动作以及性格、聪明、善于表演等方面的特点。《与象共舞》:这是一篇略读课文,饶有兴趣地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系,展示了泰国独特的地域文化 。

用概述和分述的方法写作文与象共舞
答:5. 与象共舞 主要内容 小学课本中《与象共舞》选自赵丽宏著 的《异乡的天籁》 少儿出版社 内容简介 这是一部游记,是作者在世界各地参观考察的记录,有环境的真实写照,有作者对人文的深刻思考,读来不仅可以长见识,而且能帮助你认识世界...

人教版五年级下册语文《与象共舞》教案(3篇)
答:【 #教案# 导语】《与象共舞》是人教版五年级下册第七单元的一篇略读课文,文章饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系,展示了泰国独特的地域文化。 准备了以下内容,供大家参考! 篇一 教学目标: 1、有感情地朗读课文,联系四...

五年级《与象共舞》
答:因为大象曾经驮着人们冲锋陷阵,以一当十,以一抵百地为人们做工服役。国家强大了他又在街上表演。

与象共舞是按什么顺序写的
答:《与象共舞》是按先总写后分写的顺序叙述的。先总写总述象与人关系密切,然后写象是泰国的国宝,人与象没有距离,象的聪明、灵气。原文:在泰国,如果你在公路边或者树林里遇到大象,那是一件很自然的事。不必惊奇,也...

与象共舞 一文描写大象时,抓住了哪几个方面的特点?
答:,“据说象是一种聪明而有灵气的动物。在泰国,大象用它们的行动证实了这种说法”,“最使我难以忘怀的,是看大象跳舞”。这样,大家读起来就能较快地抓住课文的要点,理清文章的思路,把握文章的主要内容。

与象共舞的教案
答:作者用“与象共舞”为题,体现了泰国人与大象关系十分亲密,大象给泰国人的生活带来了很多乐趣。教学目标:1、知识与技能:正确流利有感情地朗读课文。2、过程与方法:通过多种形式理解课文内容,领悟课文的表达方法。3、情感态度和价值观:...

与象共舞课文用哪些事例说明象是一种聪明而有灵气的动物
答:《与象共舞》说明象是一种聪明而有灵气的动物:它们会踢球,会倒立,会用可笑的姿态行礼谢幕。大象为人做按摩。它偶尔也会和人开开玩笑。