数学计算怎么做

化为同底是本题解决问题的思路。

原式=(2^3)^8×(-2^2)^-12
=2^24×2^-24
=2^0
=1。

答案是一

怎么做，数学计算。~

心算怎么学
答：1、将算式在脑海中视觉化。想要靠心算解决数学问题，首先需要将问题在脑海中形象化。在脑海中想象数字和算式。在解决问题中的某些部分时，让正在处理的新数字浮现在脑海中。在脑海中或口中小声重复数字，也有助于记住算式中更多重要的数字。2、从左至右进行加减。在学习加减法时一般是从右到左进行计算...

计算能力差,该怎么提高?
答：不过孩子的学习数学的基础比较差，计算能力也比较差，最主要的就是多做练习，通过练习可以提升因自己的运算能力，而且在这个过程中也可以体会到计算的乐趣和成就感。给自己每天设定一些练习的题目，可以让自己的成绩在短期之内得到提升。下面就让小编来带你一起看看该如何做到吧。1,大量练习心算和手算的...

小学数学提高学生计算能力的几点做法
答：明晰以上影响学生计算正确的因素，怎样才能克服呢？根据自己的教学实践我认为要提高学生的计算能力可以从以下几方面着手;一、培养学生的学习兴趣，这是提高计算能力的关键。“兴趣是最好的老师”，在计算教学中，首先要激发学生的计算兴趣，让学生乐于学、乐于做，教会学生用口算、笔算和计算工具进行计算，并...

数学中计算步骤是什么?怎么算一个步骤?
答：数学中的运算步骤是指运算的顺序：先进行第二级运算（乘或除），再进行第一级运算（加或减），有括号的按照先小括号，再中括号、最后大括号的顺序计算。

如何提高小学生计算能力的策略研究课题
答：对此我们提出了“如何提高小学生的计算能力的实践与研究”这个课题,我们想通过此课题的实践研究,克服计算教学的一些弊端,使我们的计算教学充满活力与生机,能明显提高学生的计算能力,让学生喜欢上计算课,做计算题。 二、课题研究的理论依据 1、教育学告诉我们,在教学活动中教师起主导作用,而学生是学习的主体。我国著名...

小学生数学计算总出错怎么办?
答：在孩子小学数学的学习中计算题占据了很大的一部分，但是这个也是孩子们最容易丢分的地方，如果小学生数学计算经常出错，或者是做作业不够认真，可以通过下面的方法锻炼和提高。一、复习好基础知识。小学数学中概念、性质、定律等基础知识，学生需要牢牢的熟记于心。所谓磨刀不误砍柴工，只要基础牢固，尤其是...

小学数学,怎么样进行计算课的教学
答：新课标也非常强调,计算教学时“应通过解决实际问题进一步培养数感,增进学生对运算意义的理解”“应使学生经历从实际问题中抽象出数量关系,并运用所学知识解决问题的过程”“避免将运算与应用割裂开来”。然而,任何事物都不是绝对的。因为数学的来源,一是来自数学外部现实社会的发展需要;二是来自数学内部的矛盾,即数学...

三年级数学脱式计算怎么做
答：先写上一个等于号，然后按照运算顺序先写出第一个答案接着把题目抄下来再运算，直到得出答案。例如：20÷4-3 =5-3 =2 45÷5×2-4 =9×2-4 =18-4 =14

如何培养二年级学生计算能力
答：一、培养学生计算的兴趣 “兴趣是最好的老师”，在计算教学中，首先要激发学生的计算兴趣，让学生乐于学、乐于做，教会学生用口算、笔算和计算工具进行计算，并掌握一定的计算方法，达到算得准、快的目的。讲究训练形式，激发计算兴趣。为了提高学生的计算兴趣，寓教于乐，结合每天的教学内容，可以让学生...

怎么做数学?
答：如果你需要先做除法，那就只做除法。如果下一步要做加法，那就专心做加法。做完题之后，回顾一遍，检查一下解题过程。想想为什么要这么做，自己是怎么做出来的。5. 仔细复习做错的题。在数学上，犯过的错能让你学到很多。当你发现自己做错了一道题时，回头看看你的解题过程，想想如何才能算出正确答案...