应用题要画线段图 求比一个数多几分之几的数是多少的应用题要不要求学生画线段图？

 

 

 

 

word中怎么画小学数学应用题的线段图？~

Word中线段图操作步骤如下：
1.鼠标左键点击上方菜单栏的“插入”，如下图红框所示；

2.在形状菜单里面的线条，鼠标左键点击“直线”图标，如下图红框所示；

3.快捷键按住Shift，横线拉出一条水平的直线，如下图红框所示；

4.拉完直线上方的菜单栏会产生相应的变化，在插入形状里面鼠标左键点击“左大括号”图标，如下图红框所示；

5.然后拖动鼠标，绘制出一个垂直的左大括号，如下图红框所示；

6.鼠标左键按住上方的“旋转”图标，旋转90度，如下图红框所示；

7.将大括号旋转为水平状态，如下图红框所示；


8.然后将大括号移动到合适的位置即可，如下图红框所示，文字信息根据个人需求输入即可。

可以部分题目画线段

这道题线段图怎么画
答：这道题线段图的画法如下：

解决问题线段图且加上理解五年级上册难题
答：用线段图解决五年级上册难题的解题方法：1、分析问题的背景和条件。在看到问题时，我们应该仔细阅读并理解问题的背景和条件，例如小明和小红一共有多少个苹果。2、使用线段图来表示问题。在画线段图时，我们需要确定线段的起点和终点，以及每一段的长度和意义。例如，我们可以画一条线段从0到8，总共分为...

数学教学中如何增强学生运用线段图解题的能力导
答：在这种情况下，引导学生用线段图表示题中 数量，能使它们之间的数量关系更直观，更形象，使应用题化难为易，简单易学。如：鱼缸里有10条红金鱼， 8条黑金鱼，红金鱼比黑金鱼多几条？ 提问：这道题讲的两种鱼哪种多，哪种少？红金鱼多我们可用长线段表 示（作图），黑金鱼少，线段要怎样画？5、...

六年级上册数学分数连乘应用题的线段图怎么画?
答：①先画已经给出的数字对应的“单位1”，在图上标明数字。②再画第二个分数对应的“单位1”，标清几分之几，并与第一个线段开头对奇。③画出最后一个量对应的份数，标清几分之几。

第四提怎么写,要画线段图,还有用解方程来算。
答：图书馆有书：320÷2/5=800（本）故事书有：320÷4/3=240（本）

根据题意,画线段图。
答：男同学人数画为一段长是“1”，女同学人数画“1”的60 男女同学总数为“1”+“60%”表示80人。男同学人数：80÷（1+60%）=50（人）女。。。50×60%=30（人）

如何在小学数学教学中正确使用线段图
答：在这种情况下，引导学生用线段图表示题中 数量，能使它们之间的数量关系更直观，更形象，使应用题化难为易，简单易学。如：鱼缸里有10条红金鱼， 8条黑金鱼，红金鱼比黑金鱼多几条？ 提问：这道题讲的两种鱼哪种多，哪种少？红金鱼多我们可用长线段表 示（作图），黑金鱼少，线段要怎样画？二、...

急!!!小学线段图怎么画!答对了重赏!!
答：如图，切记25%必须标在篮球的线上。还有最好不要标4分之1或者多3个什么的。因为原题里说是多25%，所以你最好按原题标躲25%。希望能帮到你。

有2道数学应用题不会,要列方程、画线段图、写等量关系式。大神快点戳...
答：在分数除法中，“1”一定是未知数，列方程时一定用乘法。这样，就为列方程解分数除法应用题做了充分的思想准备。四是在分数乘除法应用题，一定要坚持如果“1”是已知数，算术方法就用乘法统一思维定势。如果“1”是未知数，即要求的数，就设它为X.。通过解答含有未知数X的等式，让学生体会到分数除法...

怎样用线段图解小学百分数应用题
答：(1)在一次测验中，小明做对的题数是11道，错了4道，小明在这次测验中正确率是百分之几？(2)大米加工厂用2000千克的稻谷加工成大米时，共碾出大米1600千克，求大米的出米率。(3)林场春季植树，成活了24570棵，死了630棵，求成活率。(4)家具厂有职工1250人，有一天缺勤15人，求出勤率。(5)...