作文：生命因读书而精彩
读书真好。因为读书是一种欣赏，是一种放松，是一种愉悦。书——给了我甜蜜的收获。
幼儿时期的我，是伴着安徒生、格林童话进入甜蜜梦乡的。每天都缠着妈妈讲故事，听童话成了我的必修课。我曾为卖火柴的小女孩流过同情的眼泪；也在梦中把她请到家中，为她准备了丰盛的晚餐，给她穿上暖和的羽绒衣；曾被《白雪公主》中那阴险狠毒的王后气得咬牙切齿，恨她毒蛇般的心肠，也被七个小矮人的滑稽逗得哈哈大笑，更被白雪公主的美丽善良感动得热泪盈眶……后来，妈妈告诉我，你要好好识字，识字多了，你就可以自己阅读了。那时，我多么希望尽快认识那一个个方块字，能捧起自己喜欢的书尽情地阅读呀！
渐渐的，我长大了，上学了，随着识字量的增多，一本本书令我百看不厌，爱不释手。每到节假日，我便成了书店、图书馆的常客。只要是我喜欢的书，不管多贵，妈妈都慷慨解囊，毫不吝啬。我们家的书柜里摆满了书：《作文大全》、《十万个为什么》、《中国少年儿童百科全书》、《上下五千年》、《三国演义》……应有尽有。我常常沉浸在书的海洋中，体会马致远“断肠人在天涯”的凄凉，理解辛弃疾“可怜白发生”的无奈，领悟陶渊明 “种豆南山下”的淡泊，寻找文天祥“人生自古谁无死”的豪情；被穷人桑娜的爱心所感动过，对老葛朗台的虚伪自私愤恨过，为爱斯梅哈尔达的命运叹息过，为简·爱的最终幸福欢欣过。读书让我明白了真伪虚实、善恶美丑、悲欢离合。读一本好书，似同智者谈心、交流思想，教你辨别是非，教你弘扬正气。读一本好书，如品一杯香茶，余香缭绕，沁人心脾。
随着年龄的增长，知识的增多，读书成了我最大的爱好。每天晚上，不管多晚，我都要看上一小时书，枕着书，闻着书香， 才能安然入睡。读书，让我结识了很多朋友：保尔·柯察金、鲁滨逊、海伦·凯勒……因为认识了他们，我总是觉得自己太不足，没有他们的博大爱心，没有他们的顽强意志。从而使我更加清楚地认识了自己，努力完善自己。书，带我游览过祖国的高山大川，名胜古迹；领略过黄山云海的莫测，泰山日出的壮观，长江三峡的雄伟；了解祖国上下五千年悠久的灿烂文化；书，带我周游世界，登上了高耸入云的埃菲尔铁塔，参观了巴黎的卢浮宫博物馆，欣赏了被奉为国宝的“断臂维纳斯雕像” ，游览了尼罗河畔的埃及胡夫金字塔；书，把我带到过一望无垠的草原，广袤浩瀚的沙漠，几亿年前的侏罗纪时代，几十年后憧憬的未来；是书，让我去经历惊心动魄的古代战争，拜访叱咤风云的伟大人物，打开丰富多彩的社会画卷，进入奇异瑰丽的想象世界；还是书，使我开阔了眼界，了解了世界风云，懂得了饱经风雨才能见彩虹，只要勇敢面对挫折，成功就在眼前……总之，读书真好，读书是娱乐，是享受，是休闲，又是收获。读书远比得到黄金更快乐。
我爱读书，一读起书来很容易进入忘我的状态。所以，书是我的好伙伴，书是我的良师益友，书是我人生的航标。读书，是我无怨无悔的追求，读好书，将伴我一生。
当了老师，才知道读书那么重要，因为冷不丁会有一双渴望的眼神望着你，问你一个稀奇古怪的问题，为了解疑，常在书中徜徉。久而久之，便成了习惯。而今，工作之余，常捧一杯清茶，或陪清风明月，或伴帘外雨声，远离尘世的喧嚣浮躁，远离都市的灯红酒绿，屏气凝神，静静享受读书的乐趣。 我的生命因读书而精彩。 读文学，升华情感；读哲学，培养睿智；读历史，烛照现实；读天文，关注星空；读地理，神游世界…… 读书，让我快乐，让我充实，让我宁静。 因为快乐，所以激情四溢；因为充实，所以心无旁鹜；因为宁静，所以拒绝喧嚣。在这个物欲横流的世界上，作为普通人，我在乎别人的锦衣玉食，豪宅香车；但作为教师，我更在乎读书。因为，我深知：读书，唯有读书，才能拥有源头活水，满足孩子的渴望；唯有读书，才能生成新的信息，便于师生心灵间的沟通；唯有读书，才能激发我实践的欲望，产生创造的灵感；也唯有读书，才能使我们挣脱束缚，自由飞翔。 因为工作关系，我更注意阅读教育类名著，我把她们当作良师，当作挚友。当我困惑、迷惘、失望时，我找她们，她们犹如一个个睿智的长者，和你娓娓谈心，循循善诱，启发你、指点你、鼓励你。犹如春风，吹散满天阴霾；好似清泉，缓缓流过心田，让你茅塞顿开，豁然开朗。 读教育名著，我学会了宽容。 我是个追求完美的人，总要求全班的孩子都出类拔萃，因此，孩子哪怕很小的缺点我都很在意，常常批评，指责他们，一点也不宽容。读了《给教师的一百条新建议》后，我如醍醐灌顶。我很欣赏这几句话：“土地宽容了种子，才拥有了沉甸甸的收获；大海宽容了江河，才拥有了无边的浩瀚；天空宽容了云霞，才拥有了绚丽的灿烂；人生宽容了遗憾，才拥有了完美的未来；老师宽容了学生，才拥有了全部世界！不要把眼光盯在孩子的缺点上吧，一叶障目，挡住的不仅仅是老师的双眼，也挡住了孩子的未来！” 读教育名著，我学会了赏识。 因为没有赏识，我的一生充满了自卑；因为自卑，我的成功变的艰辛、痛苦而又漫长；因为自卑，我的潜力被深深埋藏，可能一生都挖掘不出来！的确，赏识如同缕缕阳光，使枯萎的花朵重新绽放；赏识如同滴滴甘露，使干涸的心灵得到润泽。赏识唤起了孩子的尊严，赏识催生了孩子的自信，赏识激起了孩子对未来的无限憧憬！ 因为赏识，自卑的孩子变得自信，骄傲的孩子变得谦虚，懦弱的孩子变得勇敢；因为赏识，粗心的孩子变得仔细，好动的孩子变得安静，粗鲁的孩子变得文明。我同样相信，因为赏识，平凡的孩子一定会创造奇迹！ 读教育名著，我学会了和学生沟通，学会了和学生相处，学会了研究学生的心理，学会了上课的技巧……所以，在学生的眼里，我是个好老师，在孩子的眼里，我是个好母亲。这一切，都得益于读书。我的生命因读书而精彩！ 亲爱的朋友们，读书吧！远离浮躁和平庸，走近渊博和卓越！让我们捧起书来，生命因读书而会更加精彩！
以“生命因读书而精彩”为话题作文~
生命因读书而精彩
蒋雨珊
生若夏花，灿然易逝。这花蕊中，竟绕着缕缕纸卷香气。掩卷而思，三国的梦里，又飘零多少落花.我常想，也许有一种精彩，是读至高潮时的跌宕起伏；也有一种精彩，是合上书页那一刻的感慨万千.生命因读书而精彩。
穿越乱世烽火，历经阴谋阳谋，辗转前年情愫，煮酒儿女情长。三国书迷们如是说。初识三国，为其一种磅礴的姿态感染。再晤三国，是在易中天先生口下。字字珠玑，将千年前的往事鲜活的显现在我们眼前。我似乎感受到，治世之能臣，乱世之奸雄谈笑间千军万马。也似乎能触摸得到，孔明斩马谡时那一滴泪的温度。三国精彩了我的人生，也改变了我看生命的深度.。
“很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了…..”当我看到这句话的时候，心弦松弛了下来，不由得让我们想起某个人，某些事，某段失去的岁月。当我看到郭敬明三个字的时候。我笑了，我以为这样的人是写不出《梦里花落知多少》的。可当我读完此书时，心内起伏唏嘘，也早已泪眼滂沱。华丽忧伤的文字，串联起生命最高的信仰.“谁是谁生命中的过客,谁是谁生命的转轮,前世的尘,今世的风,无穷无尽的哀伤的精魂.我回过头去看自己成长的道路，一天一天地观望，我站在路边上，双手插在风衣的兜里。看到无数的人群从我身边面无表情地走过，偶尔有人停下来对我微笑，灿若桃花。我知道这些停留下来的人终究会 成为我生命中的温暖，看到他们，我会想起不离不弃。”不知这样一段话，有没有触及你内最柔软的地方。今生的落花飘零了多少？荒芜了多少我们笑着闹着我们走过的青春。也许这本书没有《三国》的豪放大气，也没有《红楼》的奢华高贵。但它就像一泓阳光，照亮你心内的低沉，温暖你的伤口。它的精彩不在某个情节的起伏扣人，而在他的每个字，看似平凡不过.可当它
们串联时，我们可以看到作者的细腻情感。这样一本书精彩了我的生命。
夏花浮萍，沉浮之中，人生终究归宿于天上某颗星。当我们翻开书页，然后掩卷而思时，你就懂得了如何改变生命的长度，增加生命的深度。无论是三国梦里的起起落落，亦或是郭敬明笔下花儿的宛转飘然。生命总将如夏花般灿然易逝。而读书却精彩了我的一生，生命亦因读书而精彩！
最近，我得到两本2005年新创刊的杂志，刊名《阅读》，副名《小学双语学习》。从刊名不难看出办刊的宗旨：以“阅读”推进小学生的双语学习。创刊号封面上有一群欢天喜地的卡通小朋友，他们手里抓着、怀里抱着、腋下夹着人类文明的结晶——书本；旁边一只“大虫”从一部大书里探出身来……不用说，办刊者是希望小朋友们都能成为快乐的小“书虫”。
阅读自然是快乐的。但是，这本薄薄的小书真能促进小学生的双语学习，并带给小朋友们快乐吗？
翻阅再三，我不得不说：这是一本有趣、有用和有品位的杂志。
这里说的“有趣”，有别于低级趣味，应该属于那种高尚的情趣。栏目名的设定很见匠心，应该是千锤百炼的结果吧？“冲浪”、“密码箱”、“碰碰车”、“俱乐部”、“流行线”……这些洋溢着新鲜趣味的叫法，一下子拉近了和孩子们的距离，很容易走进孩子们的心灵。再看栏目下的文章，没有一篇不抓人的。就说“阅读宝典”，这是专为学生介绍语文知识的栏目，这类文章往往脱不了冷脸说教的味道，是学生最怕读的。可这里的文章却不同，以童话的形式出现在学生面前，洗去沉闷，尽显活泼，不容学生不喜欢。三木先生主持的“作文密码箱”栏目更绝：他用“马小跳”这样深入人心的范例来讲作文，感染力自然不同凡响。一句话，办刊者为了吸引小学生直面“文字”，使出了浑身解数，饱含良苦用心，令人感动。
这里说的“有用”，也不是急功近利式的，而是执著于孩子的发展。眼下应试教育似乎愈演愈烈，可以说每个人都恨得咬牙切齿，可是相关的人却又常常身不由己深陷其中。《阅读》杂志不搞题库，不设考卷，坚定地执行新课程的思想，很有些“咬定青山不放松，任尔东西南北风”的韧劲儿。“美文冲浪”启迪学生的智慧，促进学生“生命知觉”的苏生；“课文立交桥”丰富学生的语言积淀，架起课内外学习的桥梁；“口语流行线”为孩子准备了英语口语训练极好的素材，让孩子更多地开口说话；“边玩边学”精心守卫孩子的精神家园，呵护孩子们学习英语的兴趣……也许，这本杂志暂时还不能给孩子们带来“高分”，却一定能为孩子们的未来着上生命的底色。
读《阅读》有一个感受，她不像刚诞生的“婴儿”，她的浑身上下散发着成熟、自信和高品位。朱家珑等一批名家的文章娓娓道来，情真意切，为刊物增色不少；一批小“书虫”神气活现地亮相“T形台”，为杂志添了活力。《阅读》是个大舞台，有小朋友们的参与当然更精彩。
编者的品位决定杂志的品位。我读第一期的“青青草”栏目的学生习作，深感编者的目光睿智，思想深刻。《请为你的夸奖而道歉》批评了老师“廉价”的表扬，是一篇让老师们脸红的习作，文章的现实意义不容回避，远非那种隔靴挠痒之作所能及。《我多想当一天爸爸》的小作者异想天开地要和爸爸对换角色，还要“以其人之道还治其人之身”实施报复，似乎显得不那么懂事，可是编者作出的评价却是：“他敢于说真话表真情，值得表扬。”一句赞扬的话，鲜明地表达了编者的价值取向：学生作文，贵在一个“真”字。这对当前的作文教学也有很强的指导意义。
我曾很细心地在第一期《阅读》里寻找印刷错误（“中西文化合壁”的“壁”应为“璧”），结果在篇首语里找到一个，除此以外再无收获。所以，我觉得《阅读》杂志无论是内容、版式，还是印刷质量，都属一流，堪称有品位、上档次的读物。
最后谈谈本人对“双语”问题的一点思考。《阅读》杂志打出“双语”牌，当然不是为了追时髦，而是响应时代对人才培养的新要求。未来社会需要的是具有“中国灵魂、世界眼光”（教育改革家冯恩洪先生语）的新型人才，不懂英语当然不行。杂志里中英文页面分别为33和15，比例还是十分恰当的。但是我想：既然本刊又名“小学双语学习”，那么，双语，双语，两种“语”难道是两条不相交的平行线吗？杂志将汉语阅读与英语阅读截然划为两块，略显美中不足了。我以为可以将两种语言的相同相近相容相反之处略加整合，做点文章，令小读者融会贯通，使双语学习相互增益，应该是不难做到的，不知办刊者是否可以考虑一下？
我坚信，阅读是快乐的，有《阅读》杂志的陪伴，你的人生一定更加精彩！
阅读宣传标语:多读一本好书,多交一位益友
答：52、读书不要贪多，而要多多思索。53、生命因阅读而精彩，让孩子们爱上阅读吧。54、成就书香校园，开启精彩世界。55、品读经典，涵括古今，学做圣贤，立志成才。56、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。57、希望从读书开始，人生因读书充实。58、熟读成诵积累语言，览群书，拓宽视野。59、书是智慧的...
2023年演讲稿素材大全【十篇】
答：我爱读书,既不是为了“黄金屋”,也不希望有“颜如玉”,只想从读书中体会到无穷的乐趣。让你感受世界如此之大,自然如此奥妙,生活如此多彩,仿佛所有的知识画卷都在你脑海中一一展现。 我爱读书,生活因读书而精彩。当我灰心丧气时,是书教我“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”;当我与朋友惜别时,是书让我知道“...
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