天赋有三种形态，第三种形态与每个人有关
天赋是多样的。世界有多么丰富，天赋就有多么精彩。天赋的千差万别，决定了人们几乎没有可能说清楚人类究竟有多少种天赋。况且随着 社会 的发展，人类天赋还总是处于一种动态的更新更迭状态。上一代人具有的某种天赋，比如过去的人工点钞、卖肉“一刀准”、物品称重“一抓准”，手工打铁、手工纺线、木制农具、还有街头打把式卖艺等，随着时代的发展，由于在 社会 上没了用武之地，可能会由于失去展现的机会和条件而退化、消失。还有的人会随 社会 新潮流展现出一些新的天赋才能，比如现在的网络 游戏 、带货推广等。所以，我们只能对天赋类型做一个粗线条、轮廓式的概括和区分。这里我大致将天赋区分为心智型天赋、非心智型天赋和混合叠加型天赋3个类型。
心智型天赋体现的是人某种心智能力的过人之处。如语言天赋、沟通天赋、记忆天赋、科学天赋、逻辑与数理天赋等等。
非心智型天赋则又包涵本能性天赋和技艺型天赋。人生而具有多种本能，如从出生就有的啼哭、吸吮等，还有嗅觉、味觉、条件反射等，本能性天赋是以某种本能为基础的超常潜能和特质。技艺型天赋是某种技巧、技能上所具有的常人所无力企及的特殊能力。比如一些超常的运动技能、表演技能、手工制作技能等。
混合叠加型天赋，则既有心智因素所决定，又必须有非心智因素的加持，二者相互依赖、互为条件、缺一不可，交叉、叠加、混合后形成某种特殊擅长。比如球类、体操、跳水等 体育 竞技比赛，对于每一个参与者而言，都必须把心智和技艺都要发挥到极致，才有可能取得最好的成绩。混合叠加型天赋与 社会 生活关联最为密切，应用也最为广泛。
在现实生活中，心智天赋和非心智天赋经常也是交织在一起而存在的。在心智天赋中包涵有非心智的因素，而非心智天赋中也必然包涵有心智的成分和作用，我们只能按照其主要方面做一个划分。在研究分析心智天赋中，不否定或者排斥非心智因素的微妙影响。分析非心智天赋时，同样也要肯定心智因素的作用。这是人作为高级生命体的非常特质，也是天赋自身神奇性的必然特征——所谓心智与非心智不可能截然分得那么彻底、那么分明。混合叠加型天赋则交织程度更深，呈现出“你中有我、我中有你”的状态，心智因素和非心智因素往往是同时发挥作用，心智和非心智任何一个构成要素的缺失或者不足，都可能无法形成相应天赋。
（明天继续……）
《发现孩子的天赋》 任太龙/著，人民日报出版社出版，2021年11月第一版。
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关于"四种形态",应该怎样理解
答：四种形态”为：第一种：党内关系要正常化，批评和自我批评要经常开展，让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态。第二种：党纪轻处分和组织处理要成为大多数。第三种：对严重违纪的重处分、作出重大职务调整应当是少数。第四种：而严重违纪涉嫌违法立案审查的只能是极极少数。怎样理解党组织运用监督执纪“四种形态”...
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答：###理想的行政组织的管理制度###韦伯认为,管理就意味着以知识和事实为依据来进行控制。“领导者应在能力上胜任,应该依据事实而不是随意地来领导。”他指出:最纯粹的应用法定权力的形态是应用于一个行政组织管理机构的。只有这个组织的最高领导由于占有、被选或被指定而接任权力职位,才能真正发挥其领导作用,每一个...
