向心力的公式是什么?

作者&投稿:仁若 (若有异议请与网页底部的电邮联系)

高中物理向心力的公式为:F(向)=m*ω*ω*r=m*v*v/r=m*ω*v=m*(4*π*π/T*T)*r=4*π*π*m*f*f*r=4*π*π*m*n*n*r。

其中:v为线速度 单位m/s,ω为角速度 单位rad/s,m为物体质量 单位kg,r为物体的运动半径 单位m,T为圆周运动周期 单位s,f为圆周运动频率 单位Hz,n为圆周运动转速(即频率)单位r/s。

简介

做圆周运动的物体,速度方向时刻要改变,为了改变物体速度的方向,需要一定大小的力,设想物体没有受力,那么在惯性作用下不是会沿着切线方向飞出去。而物体做圆周运动时,向心力的大小恰好就等于所需要的力,因而它没有“余力”把物体拉向圆心。

实际上,给予的拉力大于所需的向心力,就确实会把物体拉向圆心,而如果所给予的力小于所需的向心力,就会在水平切线方向有一个分速度,从而令运动的物体做偏离圆周轨道的曲线运动。



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有心力场的质点在有心力场中的运动
答:有心力对其力心的矩为零,根据动量矩定理,质点对力心的动量矩是常矢量,因此,运动轨道是平面曲线。此时,用极坐标描述质点在有心力场中的运动比较方便。若以Ox(图1)作为参考线,只受有心力作用的质点Q的极坐标为: 如将Q点的运动分解为矢径绕O转动的牵连运动和质点沿转动矢径的相对运动和,可...

静脉滴速的计算公式?
答:3.快速静滴时,要注意观察病情,因为静脉输液过快,血溶量骤然增加,心肺负荷过度,严重者可导致心力衰竭,肺水肿,这种情况尤其多见于原有心肺疾患的病人或年老病人。因此,在达到每分钟10ml以上的快速输液时,护理人员应确切掌握输液前的呼吸次数与脉率,如输液后,呼吸次数与脉率较前为快,且伴有频繁...

怎么让自己的心胸开阔,不会因为小事的困扰耿耿于怀,心里难受?
答:30、恋爱不是慈善事业,不能随便施舍的。感情是没有公式,没有原则,没有道理可循的。可是人们至死都还在执著与追求。31、请你用慈悲心和温和的态度,把你的不满与委屈说出来,别人就容易接受。32、创造机会的人是勇者。等待机会的人是愚者。33、能说不能做,不是真智慧。34、多用心去倾听别人...

110条说话做事的技巧
答:感情是没有公式,没有原则,没有道理可循的。可是人们至死都还在执著与追求。 31、请你用慈悲心和温和的态度,把你的不满与委屈说出来,别人就容易接受。 32、创造机会的人是勇者。等待机会的人是愚者。 33、能说不能做,不是真智慧。 34、多用心去倾听别人怎么说,不要急着表达你自己的看法。 35、同样的瓶子...

点滴系数与输液时间的计算公式是什么?
答:点滴系数与输液时间的计算公式是输液时间(分)=[ 液体总量(ml)×每毫升相当的滴数(15滴)]÷每分钟滴数。输液总量为500毫升,每分钟滴数为60滴,求输液时间就是500乘以15,再除以60,结果是125分钟。每分钟滴数(滴)=[ 液体总量(ml)×每毫升相当的滴数(15滴)]÷输液时间(分)。输液...

是智商高的人聪明还是聪明的人智商高
答:是智商高的人聪明还是聪明的人智商高 对我们成年人来说,智商平均值设定为100 ,但是因为人所处的环境、受到的教育等各不相同,允许有一个变异范围,大约是±15,因此正常人的智商在85到115之间。根据数据统计,智商属于中常或接近中常(IQ在80-120)者占全部人群的80%。智商在130以上的人,属于极...

输液量的计算公式
答:输液量的计算公式是:输液量(ml)=每分钟的滴数/点滴系数。一般情况下,如果已知每分钟的滴数,计算每小时的输入量时:每小时输入量为每分钟滴数乘以六十除以每毫升相当滴数(15滴);如果已知输液总量与所需输液时间,计算每分钟的滴数时:每分钟滴数等于输液总量乘以每毫升相当滴数(15滴)除以输液...

佛经中提到的六大烦恼指哪些?
答:感情是没有公式,没有原则,没有道理可循的。可是人们至死都还在执著与追求。四六、请你用慈悲心和温和的态度,把你的不满与委屈说出来,别人就容易接受。四七、创造机会的人是勇者。等待机会的人是愚者。四八、能说不能行,不是真智慧。四九、多用心去倾听别人怎么说,不要急着表达你自己的看法。五○、同样的...

生命无常是什么意思
答:生命无常释义:指一种常态,可以长期保持没有变化意思。而无常就是说变化是绝对的,没的永恒。不仅生命无常,世事无常,实际上一切都无常,所有一切都不会永恒。而唯一能够永恒的,就是变化,就是无常。生命会变化,而且会终止,所有的一切都会变,不会永久保持,这就是无常。没有有常,如果一定要说有...

麦克斯建立电磁场理论的基本过程是什么?
答:这个难题果然由麦克斯韦用数学公式推导出来了。1865年的科学史上,统一的电磁场理论终于诞生了。麦克斯韦发表了一组描述电磁场运动规律的方程,他证明变化的磁场可以产生电场,变化的电场又可产生磁场。这要比法拉第的“磁性”能产生电流,电流又能产生“磁性”高了一筹。磁场 电场 磁场 电场,这两个场的作用(电磁波)在...