八大员哪个最简单 中国的职业教育现状又是怎样的呢
建筑十大员组成
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现在最新的建筑十大员分别是：
国证：施工员、质量员、材料员、资料员、机械员、劳务员
省证：安全员、预算员、测量员、实验员
国证和省证是有区别的，国证可以在全国使用，而省证只能在你报考的省份使用。
建筑十大员不能挂靠，只是个工作的凭证，就像你的毕业证一样
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十大员有什么用？
有人会问十大员有什么证，目前来说，我们国家建筑行业管理的不是很规范，所以对于这些证只是说是去建筑工地所需的上岗证。同时鉴于建筑工地目前也为了规范一下施工队伍，一般进工地的工人都会有十大员证的，也就是说目前基本没有用的，去工地就会有的。而且在学校的话基本很轻松就能拿到其中的几个证，通过率也是相当高的。
但是，需要注意的是：随着我国建筑业的飞速发展，建筑业越来越规范，建筑十大员必然会成为上岗的必须证件，而这个证件到时候会很规范，工地不会轻易拿到。换句话说，需要个人努力参加考试通过才行。以后工地规范了，没有建筑十大员也是不行的，所以对于那些以后想在建筑行业有所发展的话，建议现在还是考一个有个你以后可能用到的证。
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关于建筑是十大员现在哪个有用不好说，但是有一些建议给大家：
如果你在建筑工地想往上边当领导职位努力的，可以考施工员；将来努力方向是项目经理或包工头，这需要社交能力强，你可以从现在开始锻炼社交能力；
想靠努力工作有发展的，可以考技术员或预算员；努力方向是技术负责人、工程师或造价师，这需要爱学习的，肯吃苦的，不需要特别强的社交能力；
想在实际工作中就能捞好处的，除了当上领导外，最肥的就是材料员，负责采购的了，除了懂得业务知识外，还要看你自己的为人处世能力了，有钱大家挣嘛！
如果是女孩子，可以学预算员，但比较费脑筋，很辛苦，但也比较挣钱；也可以学资料员，没太大发展，但比较轻松。
难道你八个都要考吗？考几个你觉得实用的就可以了！既然简单肯定就没有什么分量了！水涨船才能高！要考人家考不到的
什么是“职业技术教育”？~
让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。职业教育包括职业学校教育和职业培训。职业学校教育包括各种职业技术学校、技工学校、职业高中(职业中学)等。职业学校教育是学历性的教育，分为初等、中等和高等职业学校教育。
职业培训包括对职工的就业前培训、对下岗职工的再就业培训等各种职业培训。目的为培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。
扩展资料
大力发展职业教育，是推进我国工业化、现代化的迫切需要，是促进社会就业和解决“三农”问题的重要途径，也是完善现代国民教育体系的必然要求。国民经济的各行各业不但需要一大批科学家、工程师和经营管理人才，而且迫切需要数以千万计的高技能人才和数以亿计的高素质劳动者。
我国人口多，劳动力多，特别是农民多，就业问题是一个不可回避而且必须解决好的大问题，需要发展职业教育，提高城乡劳动力的就业和创业能力。因此，必须完善国民教育体系，合理配置教育资源，把基础教育、职业教育和高等教育放在同等重要位置。
参考资料来源：百度百科-中等职业技术教育
参考资料来源：百度百科-职业教育
职业技术教育，特别是中等职业技术教育这条道路却走得越来越艰难，技工型人才需求不断增长和职业教育培养水平偏低之间的矛盾日显突出。如何改革和发展我国的职业技术教育，已是摆在我们面前的一项重要任务。
一、我国职业技术教育的现状
1.院校现状
一是职业技术院校的数量呈减少趋势。2014年，全国中等职业教育学校的数量是1.19万所，比2013年减少384所，比2008年减少了近3000所。二是职业技术院校体系复杂。行政管理部门和管理方式不尽相同，一些地区按照不同类别分别归属于教育、人社、卫生等部门，院校之间缺乏衔接。三是学校布局结构不合理，条块分割、自成体系和重复办学的现象依然存在，整体办学效益低下。四是教育教学质量不高。师资力量和师资素质普遍偏低，实验实训条件不足，专业教师缺乏，很多教师只在学术层面上教学，重理论轻实践，脱离生产实际，不能掌握最新的专业技能，与社会需求脱节。
2.生源现状
近年来，随着我国人口结构的变化，当前高中阶段教育学龄人口逐渐减少，再加上“两高扩招”的影响，职业技术教育面临生源数量急剧下降的严峻考验。生源数量的减少，导致了招生成本不断增加，需要花费更多的人力、物力和财力以加大招生宣传力度。更重要的是，生源数量的减少，势必会影响生源质量。这其中虽然不乏热爱学习和钻研技能的学生，但因教育体制和上述背景等原因，大多数是被认为厌恶学习、表现不好、成绩落后的学生。这些学生犹如沙子一样被普通教育筛选淘汰下来，从而流入了职业教育的大河。所以有人形容职业技术院校是升学无望者的收容所也不为过。此外，一些院校的生源渠道比较杂乱，尤其是中等职业技术学校，生源可为在读或者毕业的初中及高中学生，抑或通过“分流”的方式招生；缺乏统一正规的招生考试，招生门槛极低，只需通过报名入学，甚至不经考查，可谓来者不拒。
3.就业现状
随着我国产业结构调整，社会失业人数剧增，企业用工乏力，所提供的职业岗位有限，同时，农村剩余劳动力又不断涌进城市，就业市场竞争激烈，就业形势比较严峻。在高校扩招的拉动下，接受高等教育的人数增多，大批高学历人才涌向就业市场，“人才高消费”现象愈演愈烈，企业用人过多地考虑学历因素，使得职业技术院校毕业生就业压力增大。
职校向市场输送人才质量不高也影响就业率。其一，生源质量的下降以及教学质量低下，致使毕业生质量无法达到企业生产需要，往往需要企业的二次培训，增加了企业的成本。其二，与地方经济社会发展的结合不够，凭靠主观办学，不能准确有效地做好市场定位，按需培养技术型人才，学生就业后职业稳定性较差，换行业者居多。
4.观念现状
长期以来，职业技术教育一直不被看好，职校往往作为学习道路上的最后选择，这与我国传统的人才观念是分不开的。传统人才观是培养“君子”型的人才，君子为“劳心者”，而职业技术教育为培养“劳力者”，自然会遭受排斥。再者，许多家长把普通教育看成是正规教育，而把职业教育看成非正规教育。认为只有接受高等教育才会学到真东西、真本事，才能成为有用的人才，而职业技术学校毕业的学生只能从事一线生产工作，体力劳动多，工作任务重，一辈子地位低、收入少。
五大员哪个风险最小
答：预算员风险最小，五大员的证都很容易考。每个工地上对五大员的需求也是一样的。只是各司其职，担任的工作内容和承担的责任不同。施工员最累，但是能力最强，安全员责任重大，预算员最轻松，质检员要很认真细心。
十一大员的工作岗位有哪些?哪些好做哪些不好做?
答：建委十一大员包括施工员(土建、安装、装饰、市政）、质量员(土建、安装、装饰、市政）、预算员(土建、安装）、安全员、材料员、测量员、机械员、劳务员、试验员、标准员、城建档案员（资料员）。十一大员中的每个职位，代表一个就业方向。不管从短期的就业还是长远的发展，十一大员证书都能对职业发展起到...
...想先考一个证,有没有能告诉我,最基本的哪个开始考起。
答：首先你要对建筑这个行业有一个比较系统的了解。通常我们接触最多的就是楼上那位朋友说的几个建筑工地上最多，最常见的工种。通常情况下，俗称：五大员。其中包括，施工员，质检员，材料员，资料员，安全员。这是构成建筑企业的基本要素。通常的工程具体工作的实施，就是依靠这几门工种来协调完成的。施工...
土建五大员考哪个好?
答：个人觉得还是考个施工员，其次是预算员，说难也不难，说不难也不简单，这个没有什么可以衡量的，主要看你学的扎不扎实，如果有实际经验，那就很好考
九大员是哪九大员 哪个最实用含金量高
答：九大员哪个含金量高 施工员是基层的技术组织管理人员。主要工作内容是在项目经理领导下，深入施工现场，协助搞好施工监理，与施工队一起复核工程量，提供施工现场所需材料规格、型号和到场日期，做好现场材料的验收签证和管理，及时对隐蔽工程进行验收和工程量签证，协助项目经理做好工程的资料收集、保管和...
九大员有哪些?哪个适合女生考?
答：资料员、质量员是一般比较适合女生的工作。资料员是建筑行业最基础、最全面的的工作，虽然看起来简单琐碎，但是可以在工作中接触到有关安全、质量、技术以及现场全面管理、法律法规、施工质量规范、技术标准、安全标准规定等内容。如果想要在建筑行业长远发展，资料员是一个不错的起点，在工作中还可以选择自己...
建筑五大员哪个最吃香
答：目前安全员好找工作，待遇也不错。但工作难度大、责任大。其他的施工员待遇不错，但工作强度大。质检员责任大。预算员经常加班。材料员较轻松有油水，但一般是老板的亲信担任的。五大员的证都很容易考。每个工地上对五大员的需求也是一样的。只是各司其职，担任的工作内容和承担的责任不同。建筑五大员...
建筑九大员是做什么的?哪个岗位最吃香?
答：这个领域里的职业称呼多样，有五大员、八大员甚至十大员的称呼，这使得许多人对他们的职责和前景感到困惑。对于那些有志于考取建筑九大员证书的人来说，他们渴望了解哪个岗位在建筑行业的舞台上更受青睐。施工员：坚实的基础与广阔的发展空间施工员，是现场施工的指挥者，他们需要协调设计与实际施工的关联，...
建筑“七大员”证,是指哪七大员,哪个发展前景最好?
答：1.施工员 施工员无疑是最幸苦的，起步低，单后期待遇还行。职业发展前景最好就是到项目经理。2.质量员 质量员本身是一份职责，是一份担当，无论你待遇怎样，而不能忽略质量管理工作，在岗一日，也要把好本职工作，是在建筑与市政施工现场，从事施工质量策划、过程控制、检查、督促、验收等工作的专业...
九大员有哪些
答：以上是对九大员的简单介绍，在实际工作生活中可能还会遇到其他场景下的九大员角色划分。不过总体而言，无论在哪种环境下，“九大员”均指的是一系列特定的工作岗位或角色，这些岗位或角色共同构成了组织中的管理或执行层面，共同确保组织的正常运转和各项工作的顺利进行。
