小学三年级语文《处处皆学问》原文、教案及教学反思
【篇一】小学三年级语文《处处皆学问》原文
在我们的生活中，处处都有学问。
夜晚，仰望天上闪亮的群星，有些人只看见星星的美丽，有些人却发现了星星运转的周期。人们经过长期研究，终于揭开了宇宙天际的奥秘。
海边捕鱼的人，都知道什么时候潮起，什么时候潮落。有人观察格外细心，发现潮起潮落和月亮的圆缺，竟然有意想不到的“巧合”。经过不断探索，人们发现了一个秘密，原来“潮汐”是月亮和地球玩的游戏。
小草在春天里发芽，叶子在秋风中飘落；毛毛虫会变成美丽的蝴蝶，小蚂蚁发现了食物就兴高采烈地呼朋引伴；裁判哨音一响，球员便开始比赛，展开激烈的龙争虎斗；指挥家双手一挥，演奏的人就能心领神会地奏出和谐的乐章。你知道为什么吗？其中的学问多着哩！
只要在生活中仔细观察，在生活中认真倾听，在生活中静静思考，你会发现，奇妙的世界里处处都有学问。它们等待你去追求，等待你去探索。你也会发现，聪明的人类已经将许许多多的知识，应用在生活中。
生活里有知识，知识就在我们的生活中。
【篇二】小学三年级语文《处处皆学问》教案
教学目标
1、学会10个字，认识3个字。
2、默读课文。
3、理解课文内容，懂得只要在生活中观察，感受，思考。就会发现“在我们的生活中，处处都是学问。”培养在生活中观察，思考的习惯。
教学重点：
理解课文内容，懂得只要在生活中观察，感受，思考。就会发现“在我们的生活中，处处都是学问。”培养在生活中观察，思考的习惯。
教学难点：
懂得只要在生活中观察，感受，思考。就会发现“在我们的生活中，处处都是学问。”的道理。
教学准备：
了解文中提到的星象、潮汐、动植物生长的相关知识。
教学时数：
1课时
一、谈话导入，揭示课题。
1、师述：同学们，在我们的生活中，我们常常会遇到一些奇怪的现象，你都是怎么处理的呢？（学生自由发言）
2、师述：在生活中，只要我们用心去感受、观察、思考，就会”发现在我们的生活中，处处都有学问”。
3、板书课题，读课题，学生质疑。
二、初读课文，检查学生课前预习。
1、自读课文，认读生字新词。
2、查字典，联系上下文理解词语：奥秘、巧合、潮汐、心领神会
3、指名分自然段朗读课文，说说课文主要写了什么？还有什么不懂的问题。
三、学习课文，理解课文内容。
1、齐读课文第一个自然段，边读边想：这个自然段讲了什么？
2、自由朗读课文2—3自然段，思考：生活中哪些地方有学问？板书
（1）把自己喜欢的部分读一读。
（2）你还了解哪些这样的事例？
（3）指导朗读。
3、学习课文第四自然段。
（1）自由朗读第四自然段，想想：这段话讲到了哪些现象？
（2）联系生活实际，谈谈：处处皆学问。
（3）教师小结：这些现象的发生，都是有其内在的联系，只有仔细观察，研究才能了解其中的学问。（指导朗读）
4、仔细品读第五自然段。
（1）读一读，说说：你从中体会到了什么？
（2）体会“认真倾听”、“仔细观察”、“静静思考”的含义。
（3）体会“聪明的人类已经将许许多多的知识，应用在生活中。”
（4）指导朗读。
5、齐读最后一个自然段，谈自己的体会。
四、课堂小结，书写生字。
1、教师小结：做生活的有心人，从生活中发现小知识，记下它们，与同学一起交流吧。
2、指导书写生字。
（1）指名认读生字。
（2）交流，说说怎么记住这些字。
（3）重点指导书写“宇、宙”字。
（4）学生书写。
【篇三】小学三年级语文《处处皆学问》教学反思
课文以“处处皆学问”为主线。初读课文，让学生带着“我们从哪里可以知道生活中处处都是学问？作者是怎样来讲这个道理的？”带着这样的问题来学习，理顺学习思路，读通课文，了解内容。学生通过整体感知说出：星象现象、潮汐现象、动植物生长及人类的活动可以知道生活中处处有学问。
课文中有些句子我进行了重点引导：
1、“有些人只看见星星的美丽，有些人去发现了星星运转的周期。”用了对比的方式来描写。前者只是单纯的欣赏，后者则是深入的观察和研究，两者是不同的。这样的比较突出用心观察的可贵。钉子回脚，教师不断的通过实例来回应落脚到“只要生活中仔细观察，在生活中能够认真倾听，在生活中静静思考，你就会发现，奇妙的世界里处处都有学问。”
2、“只要生活中仔细观察，在生活中能够认真倾听，在生活中静静思考，你就会发现，奇妙的世界里处处都有学问。”是排比句，句子的形式相同给人一气呵成的感觉。“观察”、“倾听”、“思考”都是发现生活中知识的方法，但仍要“用心”才能获得。同时相机教育学生，要做个在生活中发掘知识的人。
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世事洞明皆学问,人情练达即文章是什么意思
答：世事洞明皆学问，人情练达即文章。意思说的是：把世间的事弄懂了处处都有学问，把人情世故摸透了处处都是文章。这句话出自《红楼梦·第五回》，原文节选：宝玉在东府神游幻境，因午困而须小憩，遂到尤氏上房。一进门，见...
《处处留心皆学问》阅读短文答案
答：第一自然段为第一大段：因为“我”信奉“处处留心皆学问”这句话，所以受益匪浅。第二到三自然段为第二大段：我因留心记着鱼的内脏名称，考试时拿了一百分：因细心观察一串红花开时间而纠正姐姐错误。作者无意中看到姐姐...
“无字词典”是什么意思?
答：无字词典在现实生活里的学问，解释比较具体，比“有字词典”中的解释更能给人以真切、准确的感受。《学会查无字词典》是一篇教学生语文学习方法的文章，告诉我们理解词语的意思不仅要查“有字的词典”，还要查“无字的词典”...
处处留心皆学问是什么意思?
答：第五回的“处处留心皆学问，人情练达即文章。”选自李炳镇《李炳镇散文选》1999.09版第276页。二是孔子《论语·述而第七》的“处处留心皆学问，三人必有道闻先。”选自胡俊杰《微观交叉经济学新论》2013.04版第120页。
处处留心皆学问作文
答：在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪?以下是我精心整理的处处留心皆学问作文,仅供参考,大家一起来看看吧。 处处...
“世间洞明皆学问人情练达皆文章”出自哪部文学名著?
答：原文：当下秦氏引了一簇人来至上房内间．宝玉抬头看见一幅画贴在上面，画的人物固好，其故事乃是《燃藜图》，也不看系何人所画，心中便有些不快．又有一幅对联，写的是：世事洞明皆学问，人情练达即文章。世事洞明皆...
《处处留心皆学问》中小作者通过哪两件事来写的,用简洁的话概括。_百...
答：之所以对这些了如指掌，得益于上个星期天作者看奶奶剖鱼，鱼的内脏被掏出来，于是就记住了这些内脏的名字。第一自然段为第一大段：因为“我”信奉“处处留心皆学问”这句话，所以受益匪浅。第二到三自然段为第二大段：我...
处处留心皆学问
答：有一次，我写了一篇作文叫《观察杜鹃花》，语文课上老师表扬我是一个在生活中留心观察的学生。这要感谢一个人和一本书——法布尔和他的《昆虫记》。刚一打开这本书，我就被这个从未见过的`“世界”惊呆了，我看见了仅仅...
处处留心皆学问是什么意思
答：处处留心皆学问是什么意思 只要用心学习留意观察每个地方都能学到知识 处处留心是什么意思 只要用心学习留意观察每个地方都能学到知识 处处留心皆语文的意思是什么?处处留心皆学问。意思是语文无时不有。处处留心，发现生活中的...
“世事洞明皆学问”的下一句是什么?
答：“世事洞明皆学问”的下一句是“人情练达即文章”。原文：世事洞明皆学问，人情练达即文章。翻译：把世间上的所有事情都弄懂了，时间到处都是学问；把人情世故摸透了处处都是文章。出自：清朝-曹雪芹《红楼梦》第五回 贾...
