人物对话描写的片段
描写人物对话的片段
2、我来到爸爸床前一看，爸爸果然老老实实地躺在那里，可是嘴却好像在动，原来爸爸还在背英语单词。我对爸爸说：您不服从妈妈的‘命令’，我告诉妈妈去。说着，就要往外走。爸爸急忙拉住我说：刚刚，我昨天刚背好的单词，谁知睡了一觉，就全忘了。你千万不要告诉你妈妈。她也够辛苦的了，别在让她为我操心了。我听着这诚挚的`话语，只好答应了。可一见爸爸那疲劳的样子，马上改口说：您也太辛苦了，这样下去身体会夸的。接着，我又不满的说：爸爸，您是工程师，又是大学生，有大学文凭，干嘛还那么玩命的学啊！爸爸笑着说：工作需要嘛！他语重心长的说：我现在学到的知识还远远不够呀！我真后悔年轻时没多学几门外国语言，现在我都四十多岁的人了，学起来可真费劲。哎，‘少壮不努力，老大徒伤悲’呀！不过，现在下功夫学还不晚，这也叫‘活到老，学到老’嘛！说玩就哈哈大笑起来。
3、我和妈妈正在公园里欣赏着美景，忽然空中叭叭两声响，一群鸟腾空而起，顿时响起扑楞、扑楞鸟拍翅膀的声音，接着从天下掉下一只喜鹊来。是谁这么缺德，打伤喜鹊？我气愤地说着，刚要蹲下去拾起那只喜鹊忽然走过来一个拿枪的人，他背上背着背包，里面鼓鼓的。我很气愤，鼓起勇气说：叔叔，喜鹊是益鸟，你为什么打死它？那人瞧了我一眼，说：去去，小孩子，管什么闲事！这不是闲事，人人都应保护益鸟，前几天我们还给鸟做窝呢！我说。那人狠狠瞪了我一眼，刚要走，却被一位老爷爷拦住了，人群呼啦一下子围了过来。
1、街上静悄悄的。妈妈背着我拖着沉重的步子往前走。她用大衣把我裹得严严的。我什么也看不见，只听见自己急促的喘气声。
突然，有个响亮的声音在问：“大嫂，您是带小孩上医院看病吗？”
“是呀！”妈妈着急地回答。
“大嫂，您就坐我这平板三轮吧！”
“能行吗？”
“行呀！您扶好了，我慢着点儿蹬就是啦！”“您刚拉完货，挺累的，该回家休息了。”
“哎，大嫂，治病救人要紧哪！”
我被一双大手抱上了车。妈妈也坐上来了，把我紧紧地搂在怀里。透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到一个高大的背影，在前面蹬着车。
过了好一会儿，我听见妈妈说：“同志，到啦！”
车平稳地停下来了。那双有力的大手，又把我从车上抱下来。
我又听妈妈说：“同志，这个……您拿去喝杯酒御寒气吧！”
“大嫂……快，快……看病要紧！我在这儿等您，等孩子看完病，再拉你们回家！”
“同志，您拿着……看情况，这孩子要住院呢！”
“那好，大嫂，您快带孩子看病去，我走了！”
“哎，你这个人真是……”
可是车轮的声音已经渐渐地去远了。
2、我来到爸爸床前一看，爸爸果然老老实实地躺在那里，可是嘴却好像在动，原来爸爸还在背英语单词。我对爸爸说：“您不服从妈妈的‘命令’，我告诉妈妈去。”说着，就要往外走。爸爸急忙拉住我说：“刚刚，我昨天刚背好的单词，谁知睡了一觉，就全忘了。你千万不要告诉你妈妈。她也够辛苦的了，别在让她为我操心了。”我听着这诚挚的话语，只好答应了。可一见爸爸那疲劳的样子，马上改口说：“您也太辛苦了，这样下去身体会夸的。”接着，我又不满的'说：“爸爸，您是工程师，又是大学生，有大学文凭，干嘛还那么玩命的学啊！”爸爸笑着说：“工作需要嘛！”他语重心长的说：“我现在学到的知识还远远不够呀！”我真后悔年轻时没多学几门外国语言，现在我都四十多岁的人了，学起来可真费劲。哎，‘少壮不努力，老大徒伤悲’呀！不过，现在下功夫学还不晚，这也叫‘活到老，学到老’嘛！”说玩就哈哈大笑起来。
3、我和妈妈正在公园里欣赏着美景，忽然空中“叭叭”两声响，一群鸟腾空而起，顿时响起“扑楞、扑楞”鸟拍翅膀的声音，接着从天下掉下一只喜鹊来。
“是谁这么缺德，打伤喜鹊？”我气愤地说着，刚要蹲下去拾起那只喜鹊忽然走过来一个拿X枪的人，他背上背着背包，里面鼓鼓的。我很气愤，鼓起勇气说： “叔叔，喜鹊是益鸟，你为什么打死它？”那人瞧了我一眼，说：“去去，小孩子，管什么闲事！”“这不是闲事，人人都应保护益鸟，前几天我们还给鸟做窝呢！”我说。那人狠狠瞪了我一眼，刚要走，却被一位老爷爷拦住了，人群呼啦一下子围了过来。
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运用对话描写的方法写一个片段,体现一个人的心理或性格特征
答：我的父亲．一张偏长的轮廓分明的脸，整齐的，黑黑的头发向后倒着（很老式的发型），饱满的高高的额头，黑黑的眉毛，眉尾有些向下，从这里可能就可以看出父亲性格中的懦弱吧！黑白分明的眼睛像外国人一样有些凹陷，目光很善良，一点也不凶，高高的鼻梁下面是一张有些偏厚却很有形的嘴唇，唯一和现在大...
描写人物对话的片段 求回答
答：人物语言描写精彩片段 老师的一席话，在我的心窝里添了一把火，浑身都烧得热乎乎的。老校长的每一句话都打动着在场人的心弦，它像惊雷，把人震醒；它像强心剂，使人振奋；它像补药，壮人气力；它像火光，暖人心窝!老师的亲切话语像那清澈的泉水，滋润着我的心田。老师的告诫是让我不断进步，像...
有关于人物语言描写的片段
答：在描写人物时，如果运用恰当的语言描写，能使文章逼真、传神，使读者如见其人，如闻其声，更好的表现人物的性格，揭示文章的中心，列如：1、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴...
《窗边的小豆豆》中描写人物对话的精彩片段
答：（一）从今以后，这辆电车不必再忙碌地跑来跑去，只要悠闲地听着孩子们的欢声笑语就好了。孩子们穿着睡衣站在清晨的阳光里，能够身临其境，亲眼看见这幅情境，孩子们从心里感到幸福。（二）无论什么样的身体，都是美丽的。当大家都光着身子一起玩耍的时候，这些孩子对自己身体的羞耻感就不知不觉...
学习文中描写人物语言、动作、神态的方法,写一段你与某人的对话片段
答：(一气说完,充满了喜悦, 连自己也惊讶这许久关在心里如今才形诸语言的情绪,原是这般难于置信的) 曾瑞贞 (倒吸一口气)所以你连霆的母亲,我那婆婆,你都拼出你的性命来照 料,保护。 愫方 (苦笑)你爹走了,她不也怪可怜的吗? 曾瑞贞 (笑着却几乎流下泪)真的愫姨,你就忘了她从前,现在,待你那种—— ...
写一篇有人物对话,动作,外貌的描写片段300字
答：2018-05-26 描写人物动作神态外貌语言的作文300字左右 645 2010-03-21 描写人物动作,(心理,神态,外貌)的300字左右语段 346 2016-07-12 描写人物外貌语言动作的作文300个字 15 2019-01-21 描写人物外貌、动作、神态的一句话300字 2010-10-29 描写人物动作,细节的片段(300字左右) 743 2019-10-18 ...
抓住动物的动作进行描写,写一写你与小动物之间和谐相处的片段
答：描写小动物的片段 1、这头大肥猪，屁股溜圆，肚子蛮大，由于脂肪过度丰富，它只得慢慢走着，每餐还要主人侍候，好像架子很大的老爷。2、这只猪吃东西的时候可有趣呢！两个耳朵像大扇子一样一扇一扇的，脑袋一颠一颠的，眼睛紧紧地盯着食物。3、这头小猪吃完食乖乖地走到圈里，懒洋洋地躺下了，还...
用人物对话的形式写个小片段
答：[学生]：（掌声）生(11)：他不高不矮的个子，一头乌黑的头发，有一双明亮的大眼睛，显得很活泼。[学生]：猜不出。因为这样的人太多了，没有鲜明的特征。生(12)：……生(13)：……五、指导学生阅读课文中人物描写的片断。（5分钟）师：刚才同学们说得很好，大多数同学能够抓住同学的外貌特征来...
小学生对话描写作文怎么写
答：看,由于牢牢把握了这几点,写对话时,她的每一句话,都符合她的年龄、性格、职业以及思想面貌,没有千人一腔,众口一词的“老一套”。 这一点,对于写好人物对话至关重要。 2.写对话有时要借助于人物说话时的动作、神态的描写,加强语气,增强对话的表现力。 有些同学写对话时,只写“我说”、“他说”、“小王说...
大量细节描写人物话语描写片段越多越好
答：她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。他地耳朵白里透红，...
