高校为迎合95后开网络直播课，开设网络直播授课是否比传统教学方式效果会更好？ 网络教学的优缺点？
网络直播课的开展也受到了一些网上网红开直播的影响，所以才会受到这些95后的推崇。也单单不止这一个方面的原因，直播也是有非常多的好处的，就比如：免去了上课时候的不方便，虚拟性来带的自由。
但是还有一个问题也是非常关键的，就拿我身边的室友来说吧，她们喜欢网课的原因不是因为新鲜，而是因为方便逃课，只需要挂在那里就可以，看不看是很随意的，最主要的不是方便学习，而是方便了I自己的玩乐。那么这样的直播课能够起到效果吗？肯定是不可以的。所以从这里来说效果更好吗？连效果都是没有的。
而久而久之这样的新鲜感也会消失殆尽，以前没有书读的时候把能够坐在课堂里听课当做一件很新鲜的事情，那时候大家都非常的认真，可是之后呢？慢慢也就没有了那样的感觉，网络授课也肯定是会走上这样的道路的，所以我们不能过于看到网络授课带来的力量，那毕竟也是暂时的。
再者也就是氛围的重要性，读书不仅仅能够学到知识，还能够受到环境的影响，和同学的交往也会被促进，那么与世隔绝的面对屏幕是不能够带来这些感官的，有时候自然也不是那么的美好。
如果能够合理的开展一些网课我没有一件，全盘的推翻我们现有的学习制度我觉得还是过于盲目了！
网络直播授课，如果作为传统教学体系的补充会起到比较理想的效果，但是如果将其作为主要授课方式，不但对教学质量和水平的提高无济于事，相反会纵容95后学生的学习惰性，要知道，高校虽然学习压力相对较小，但是其主要任务还是科学知识的传授，如果单纯为了照顾学生的喜好和顺应时代发展的潮流，必然会导致很多教学工作得不到有序开展。
网络应用技术的快速发展和日益成熟，极大的丰富和充实了大学生的娱乐生活，但前提应该是在不影响正常课业的前提下，享受精彩纷呈的业余文化生活，但目前的现实情况是，很多大学生已经将主要精力放到了虚拟的网络世界中，虽然如今的网络与现实已经实现了无缝衔接，但是对高等教育这个领域来说，授课方式的权威性和严肃性依然是不容挑战的，一旦让网络直播的授课方式成为了主流，那么学生在学习方面的自律性就会消失殆尽。
可以预见，如果躺在宿舍的床上就能够上课，教室里还会有几个学生，当然，依然会有非常刻苦的学生始终如一，但这无论是对其学习氛围的营造还是对老师的授课条件的创造，都已经在无形之中产生了较大的影响，而此时在任何环境中都可以听课的学生，无疑就成为了信马由缰的学习状态，在严格约束的情况下都没有学习积极性的学生群体，肯定不会在这样的学习氛围中主动学习。
高等教育有其特殊性，可以创造更加多元化的教学方式，但是教育底线是不可逾越的，一旦没有了课堂氛围，我们的教育又该从何谈起呢，如今在个别高等院校中，为了体现对学生的人文关怀而毫无底线的做出教育模式和理念的转变，殊不知这样会严重伤害我国来之不易的高等教育现状。
网络直播是一种越来越流行的交流方式，也越来越受众多九五后的喜爱，至于开设网络直播授课因为还没有大范围地普及，我们不能擅下结论说它是否比传统教学方式好，但我想它至少是一种很新颖的教学方式。
曾几何时，大学狗们对上课越来越厌倦而又不得不拖着身子去上课的时候，我的舍友就恳切地哀嚎道希望以后能有网络直播课，我们都不用去教室，一人用一台电脑或者是手机，让老师远程直播给我们教课。而如今这个新闻一出，虽说还得有固定的直播教室，不能让学生们在宿舍里上课，但我相信离那一天也不远了。而至于大多数大学生为什么越来越不愿意去上课，一方面是课堂千篇一律的讲法过于无聊，虽说大学里是鼓励学生更多的有自己的思考，但我想大部分人其实都是做不到自己独立地去对一个观点去思考的。而另一方面，九五后们的个性越来越突出，仅听取一种观点让他们无法提起兴趣，无法满足他们的口味。
而用这种开设网络直播授课的方式，可以让学生们不仅听到自己学校老师的想法观点，还能听到其他高校教师的想法，并且也做到了共享师资，让一些优秀教师的思想精华被更多的人所接受。而且这也大大提高学生的学习积极性，毕竟现在九五后们对新颖创新的事物抱有一种很大的好奇心，用这种方式来进行授课便能很大程度上调取他们的积极性。
但其是否能够大范围地推广还是要看教学效果而定。
现在国家科技已经取得很多进步，特别在互联网技术应用日趋的今天，已经把人们的生活与科技的距离拉的更近，对于当前国家实力条件而言，开设网络直播授课已经不再是多大的难事，而更为人们所关心的就是网络直播授课与传统教学方式哪种效果更好？
就网络授课而言，它的优势在于，可以节省办学空间，如原有的校舍都可以免除，同时可以把更多优秀的师资集中在一块，为更多学生一起共享。像学生也只需在家就可以实现听课学习。然而它的缺点就在于，不能对学生学习起到监督，同时由于学生自觉性不高，能否坚持长期自律听课学习很难得到保证。这就是现在网络授课的一些优缺点。
我们再来看一下传统教学吧，传统教学的优势在于，他能把学生集中在一块，让学生能亲身体验到现有的学习氛围，有问题可以相互讨论或之间询问老师，老师也可以在一旁以身师范的讲解。同时老师还可以对学生进行相应规定要求，并有效督促达成共识。此外这种群体学习还可以让学生实践人与人之间相处的一些基本原则。它的缺点在于，要占用很多场地建设校舍，师生都被限定在同一个地方，自由度不高。
综合对比网络直播授课与传统教学方式优缺点之后，我们可以明确一点就是，就现在来说，还是应该采用以传统教学为主，网络直播授课为辅的教学模式较为妥当。如果高校为了迎合95后开始网络直播授课，我想还是传统教学方式效果会更好一些。
就我个人来说，还是比较喜欢网课的。网络直播不仅可以在线看，而且之后想复习了还可以再翻出来看。这一点上，是普通授课所不能比的，好比学生走神漏听了一个知识点，网课的话就可以倒退进度条重新听一下，普通授课老师只会按自己的节奏和绝大多数学生的理解能力来上课。
在大学，几乎考研和考证是需要这样的网课的，就我所知道的什么华图网校，233网校，甚至几乎所有的考研培训班也是网络授课的居多。因为考研和考证可以说是独立在大学的教育体系和方案外的，而且一般都会有大型的辅导机构。全国名师也是有很对，但不可能名时们每个学校都能做到面授讲课，所以网课就显得尤为重要。
高校为迎合95后开网络直播课，哎呀，感觉这所高校好开明啊！懂得什么才是跟进时代潮流和满足学生需要的，而且是九校共享资源，这一点很好啊！普通高校的学生也能欣赏到名校老师的风采，大学就该这样才对啊。
网络直播授课和传统教学方式比效果的话，还真比不出个所以然来。如果是为了考研和考证这样的目的来听课，无论是网课还是传统教学，学生都会认真听的。如果是普通上课，要知道学生们有的都不去上课或者说去了教室也是不听的，这样的话，网课对于他们来说是没有意义的，更不用谈什么效果了。
时代在发展，教育也在与时俱进不断改革着。无论哪种授课方式，都应该本着老师讲好课，学生能听好课的目的去才是正道。其实完全不用做比较，非要比个高低，完全可以把二者结合起来，直播传统授课，听传统授课的学生好好听，在网络上听课的学生也能做到好好听才能真正达到效果。
网络教育有哪些教学交互方式~
(1)通过互联网，利用网络教学平台提供的网页、课件等资源进行非实时(异步)教学。
(2)通过卫星、互联网和视频会议系统等进行双向或单向的实时授课教学。
(3)通过教学光盘上刻录的课件等资源进行非实时教学。
(4)通过手机等移动通信工具进行实时或非实时教学。
(5)通过集中面授方式进行辅导答疑。
答：一、网络教学的优点
1、打破了传统教学在时空上的局限。
2、易于拓宽大学生知识面。
3、使学业评价更加公开、公平、公正。
4、有利于推广研究性学习。
二、网络教学的缺点
1、高校开展网络教学，教育者和受教育者在教学观念、教学习惯上需要一个长期的、渐进的转变与适应过程。
2、开展网络教学需要教师和学生双方都必须具备一定的现代信息技术知识，而目前国内高校信息技术教育相对滞后，因此也限制了网络教学的发展。
3、开展网络教学在管理上难度较大，互联网上的信息量犹如汪洋大海，这其中有科学的，也有非科学的，一些暴力的、色情的信息也不鲜见，因此，网络教学的管理仍是一个新的课题。
4、网络教学对受教育者思想意识的培养是无法与高校传统教学模式相比的，而这种思想意识的培养对受教育者的素质教育、创新教育是至关重要的。
5、网络教学是一种基于现代高科技的教育技术，无论在技术上还是设备上都需要一笔数量可观的资金投入。
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