一个石头小姑娘强调了什么 读了《一个石头小姑娘》这篇短文你想说什么?
教学之初，我通过学生自己看图，叙说图上的内容以及由图上内容产生的联想。数秒钟的观察之后，一个很长时间没回答问题的孩子举手了，我感到很欣喜，于是叫了他，他站起来说：“我想，这一定是在一个公园里，这是一座特别引人注目的石像，一个石头小姑娘双手捧着一只鸽子，准备让鸽子飞上蓝天。这是一座很美的石像，可是，这个美丽的石像小姑娘的脚却损坏了，一个小女孩看见了，正心疼的用双手抚摸着它受伤的脚。”我没想到他会有这么敏锐的观察力，还准确用到了“心疼”这个词，这说明他是用心体会了的。这是我们班平时“被告率”最高的一个孩子说的，时不时会有其他孩子告他的状，说他总是喜欢悄悄地有意无意的破坏别人的东西，而后又表现得很无辜的样子，申辩自己根本就不知道，随后又非常热心地去安慰别人、帮助别人。都是小孩子嘛，状一告玩，一转身，眼泪干了，没事了，又玩一起去了。看到他那样想弥补自己的过失，我知道，这孩子心底是善良的，平时家里管教太严，没有时间和小伙伴们玩，惧于父母的严厉，在父母面前，他是个非常听话的孩子。可哪个孩子不想自己有更多的小伙伴呢？他太想和小伙伴玩了，可孩子们没注意到他，于是，他便采取了这样的办法引起同学们的注意。我注意到了，他在说这话的时候表情是很严肃的，好像他也很心疼一样。于是，我借机表扬了他，说他和这个小女孩一样是个善良的孩子，并让孩子们送给了他掌声。我也捕捉到了他脸上泛起的那丝不好意思的喜悦。接着，我便要孩子们猜一猜：这双腿跪在地下、面带忧伤、双手抚摸着石像那伤残的脚的小女孩会想些什么呢？孩子们纷纷的猜开了：有的说她在想到底是哪些人把这么美丽的石像弄坏了的；有的说小姑娘在想怎样才能把这石像修补好呢？真是一群可爱的孩子们。孩子们的猜测让我感到受了他们的纯洁。孩子们的议论已尽尾声，是该让孩子们读诗的时候了，可我发现杨富浩（就是那个状告率最高的家伙）的手还高举着，我想听听他又想说什么，再说了，我也一直苦于没能找到帮他改掉这一环毛病而苦恼，作为语文老师，作为班主任，我哪会放过这样的绝好机会呢？于是，我叫他起来：“老师，我猜想这美丽的石像的脚一定是一群调皮捣蛋的小孩子们弄残的，而且，如果是我看到了的话，我也一定会和图上的小女孩一样伤心，我会叫上我的伙伴或者是爸爸，和我一起想办法把石头姑娘伤残的脚修补好。”他的话音刚落，又是一阵掌声，这是我们班课堂上常有的事，我告诉他们了，真心表扬别人这不仅仅是礼貌，而且也可以让自己变得更优秀，因为你学会了欣赏别人，别人也就会欣赏你的。我相信同学们这是发自内心的对杨富浩的赞赏，我更愿意相信杨富浩今天的表现是他自己最真实的想法。于是，我不失时机的告诉他：“像你这样善良又热心的孩子肯定会有很多好朋友的，但是，请你记住：一定要真诚！”我看到他似懂非懂的点了点头坐下了。其实，他是一个非常聪明的孩子。
开始朗读诗歌了，自由读，全班齐读，分组读，男女生赛读，孩子们都读得特别的投入，特别是后来的个人展示读和挑战读，孩子们的热情和深情让我感觉到似乎是在向人讲述一个有情有理的故事。看着孩子竞相展示，自从被查出患有声带小结以来好久没范读课文的我，今天也被这群烂漫的孩子们感染了，我拿起书本，并让他们闭上眼睛，想一想听老师读完以后想说些什么？我朗读的过程当中，一向喜欢叽叽喳喳的孩子们特别安静，静的让我能听到他们的呼吸声。我知道，孩子们在期待，我也早已被他们带入角色，我明显感觉到自己在读第一节和第五小结时的声音里有些哽咽，当我把最后一个字读落音，教室里响起的掌声也让同样让我感动，我知道，孩子们也有所感触了，因为，孩子们已纷纷高高举起了自己的小手，是该聆听他们心声的时候了，易思洁不容我叫她，便站起来说：老师，我觉得你刚才读的太好了，我看到好多同学的眼泪都出来了，比如说程湘、陈美璇、向芙蓉……我也听得如了迷，可是，老师，我听到您有一个字的音没有读准，“城市”的“市”你把它读成了‘shí’应该读‘shì’”。我震惊，连声说“谢谢，你听的真仔细，老师马上改正”。于是，在孩子们的监督下，我又把这句话重读一遍。这是我们班的孩子听了别人的朗读之后常见的评语，我感叹孩子们的率真，是这样的率真让我们不断的进步，是这样的率真让我们师生的心灵更近了。其实，我刚刚在朗读的时候由于情绪波动的缘故，我确实没把“市”的第四声读圆，听起来像第二声，这还孩子听得可真认真。
在易思洁发表意见之后，孩子们争先恐后的想表明自己的想法:“读这首诗歌让我知道了一切事物都是是有生命的，我们都应该要爱护它们。刚才，在听老师朗读的过程中让我仿佛又看到了上学期我们学过的那个在沙滩上不断捡鱼然后又不断往海里扔鱼的小男孩，他说他捡一条鱼也就是捡回一条生命呀！看到生命受到伤害，我们谁又不伤心呢？所以，我能感受到文中小女孩看到石头小姑娘伤残的脚时的‘疼痛’心情。我好想对那些喜欢捣乱公物的人说‘请你们不要损坏公物，这样会让很多的人伤心的”。这是一个二年级的小朋友说出来的话呀，听了班上每次都有独特见解的班长程湘的发言 ，好多同学的思路也茅塞顿开，踊跃说出了自己的想说的话。林子鸽说：“说到这，我想当着全班同学的面承认一个错误：上次，我用玻璃片刮课桌，当时同学给老师告状了，老师说了我，我还说我只刮一点点，而且，好多同学都用小刀刮了自己的桌子，我做的不对，我也希望同学们都能改掉这个不好的习惯，我们应该从我做起，爱护公物。”一语惊醒梦中人，一堂诗歌欣赏课又成了一场批评与自我批评会了。孩子们在你一言我一语中进行着心与灵的交织，我成了一个实实在在地旁观者。本打算只用半节课的时间去读这首诗的，不知不觉，没想到铃声响了，可好多孩子还想说，还想读，于是，我也就借机让孩子们在纸上写下自己的感想。
末了，我想：是这首诗，是《石头小姑娘》带我走进了这群有时感觉很不懂事的孩子们的心灵，让我感受到了他们的纯真；是他们让我再次体味到了久违的的语文课的独特魅力。我想，已无需我再用什么精彩的语言来为这节课做总结了。孩子们有言未尽的表现已为这堂可做了最好的诠释。
“一个，一个石头的小姑娘”出自哪里？描写了什么？~
1.出自:《一个石头的小姑娘》
2.描写了:
本来是一块汉白玉,耸立在山峰的顶端,没有一个人来,因为那时候没有人爬得到山顶.
有一天,山顶上建了缆车,一个艺术家上来观光看见了我.他把我运到他的雕刻室,他接天连夜地雕刻着我.终于有一天,天刚蒙蒙亮,我从梦中苏醒,我惊喜地看见我已经是一个漂亮的石头小姑娘了!很多人来观看我,一个人说“只有雕这个石头小姑娘的人才是最好的艺术家!”
有一天,一个小孩想拿我手上的石头和平鸽,一不小心石头和平鸽砸在我的脚上把我的脚砸掉了.我非常疼,天天在哭泣.在我面前,人们失去了笑容;在我面前,他们跳不起来;在我面前,鸟儿再也不鸣叫;大家都为我难过.我以前是一个漂亮的石头小姑娘,但现在我却不漂亮了.
我想,那个小孩子一定也为自己的行为感到惭愧.后来,那个小孩子把我的脚补了回来.现在大家都恢复正常了,我也和往常一样高兴了.
作者简介：金波，原名王金波，中国著名儿童文学作家。1935年7月出生于北京，祖籍河北冀县(现冀州市)。1961年毕业于北京师范学院中文系，历任北京师范学院教授。中国作家协会儿童文学委员会委员，北京市作家协会理事，儿童文学创作委员会主任，于2010年7月加入中国文字著作权协会。
书，一度是我的堡垒，也是我的王国。
那还是初病的前几年中，面对着日趋恶化的病体，不可知的命运，真有前途茫茫，不知何去何从之感。甚至天边掠过一只飞鸟，也能叫我触景生情，伤感泪下。
于是，我用书为自己建筑了一个很好的堡垒，躲在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼泪，忘掉一切的不幸。甚至记忆犹新的是每天晚饭后，母亲就走出门为我借书，不管认识不认识的人家，都要敲门问询一番。自己村子的借光了，就到别的村去借，常要走很远的路。而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书，往往在我饥不择食、狼吞虎咽之时，三两下就“清洁溜溜”了。母亲只好一趟趟走得更远了。一直到父亲认识了一位图书馆的管理员，母亲肩头的重担才算放下。
慢慢的，书为我开拓了一个新的人生领域，我又找到了自己，肯定了生命的意义。原来，生活的天地虽小，方格子的世界却广大无比，生老病死、悲欢离合，都由着我去创造，去发挥。为了写作，我的右臂一年四季肿胀不堪，硬得跟石头一般。父母、亲友常劝我多休息，我却已沉迷其间，无法自拔了。对我，这真是一种极大的心灵的享受。
就这样，我从爱书人又迈上了写书人的艰苦路程。 由于学识不足，经历太少，我需要看更多的书，吸取更多的知识。家中除订了许多份书报杂志之外，也不断地买新书。每日看书写书，我生活在书的王国，其乐无穷。
我发现，一个人只要肯做，即使在三尺宽六尺长的病床上，也能为自己开创出一片广阔的新天地。
分享到：
一个小姑娘没有穿衣服坐在一个大石头上打一成语?
答：因（阴）小失（石）大
妞妞赶牛的绕口令是什么?
答：妞妞低头捡石头，吓得牛牛扭头走。介绍 《妞妞赶牛》是一篇绕口令，讲了妞妞赶牛在河边走，牛牛要吃河边的柳枝，妞妞不让牛牛吃，想赶牛走，可是牛不仅不走，还要用头顶妞妞，妞妞没办法，准备捡起石头赶牛牛，牛牛一看，马上扭头就走。插图上牛身躯庞大，小姑娘柔弱瘦小，让一个小姑娘控制这么个庞然大...
河边的小姑娘 一篇作文
答：我怀着好奇心，像离弦的箭一般跑了过去。我就问：“你怎么了”小姑娘说：“没人陪我玩。”我说：“我陪你好不好？”小姑娘说：“好啊，谢谢你。”我俩玩一个小游戏。我们来比赛扔石头，我使劲的把石头一仍，石头就被我扔得无影无踪了，只见水里发出哗哗哗的声音，激起了很大的浪花.。随后她...
小和尚煮石头的故事
答：“这些人不懂得什么是快乐。”三个和尚异口同声地说。大和尚阿寿说:“可是今天，我要让他们见识一下怎么煮石头汤。”他们捡了小树枝生起火，把小汤锅架在火上，在锅里装满从井中打来的水。一个小姑娘看见了，她问:“你们要干什么呀？”“我们要煮石头汤，还得要找三个又圆又滑的大石头。”阿寿...
大家帮帮忙啊,很急的啊`~
答：不一会儿,狼真的一面敲着门一面叫道:“奶奶,快开门呀。我是小红帽,给你送蛋糕来了。”但是她们既不说话,也不开门。这长着灰毛的家伙围着房子转了两三圈,最后跳上屋顶,打算等小红帽在傍晚回家时偷偷跟在她的后面,趁天黑把她吃掉。可奶奶看穿了这家伙的坏心思。她想起屋子前有一个大石头槽子,便对小姑娘说...
梦见别人往我车里放石头,有个小姑娘告诉我真像,是怎么回事
答：有困难有贵人
《爱丽丝漫游奇境》的主要内容是什么?
答：除了这本小说以外，他还有许多有关于数学的著作。这本小说主人公的名字“爱丽丝”便是来自于牛津大学基督学院院长最小的女儿爱丽丝。最初这只是一个卡罗尔随口讲给爱丽丝的故事，后来爱丽丝请求卡罗尔将这个故事写下来。于是卡罗尔将这个故事写了下来并且绘制了插图送给爱丽丝，不久之后这部作品也正式出版。
请哪位语文中考天才告诉我:比喻,拟人,夸张,排比,设问,反问,引用的普遍...
答：(这是一个比喻句,句子有省略,意思是“太阳刚一出来的地面就像已经像下了火的地面”。以“下了火”比喻烈日炙烤下的地面的炎热,而“下了火”又是夸张。)⑧比喻。(和“比较”不一样,比喻是不同类事物的比)例1:小姑娘开心地笑了起来,像摇起一串快乐的铜铃铛。例2:就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。★ ...
一个小姑娘没有穿衣服坐在一个大石头上打一成语?
答：是不是因（阴）小失（石）大
石头汤读后感
答：当和尚经过每一户人家敲门想借宿时灯都关了起来,像是屋里没有一个人似的,和尚们想让他们知道什么是快乐,就拿了一个锅,这时候,来了一个小姑娘,她问和尚们:“你们在干什么啊?”“我们要煮石头汤,需要两块石头。”和尚们回答。小女孩很快找到了和尚们所需要的石头。 过了一会儿,和尚们说锅太小了,就问小姑娘...
