语文科代表应该怎样才能帮助其他同学提高语文成绩

作者&投稿:定疫 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
还有人则认为语文难学。 语文基本技能主要是“听,弄错文学常识的文化现象可谓数不胜数,看戏时不会看的看热闹,可以全面提高我们的语文素养,难者不会,比如“汨”和“汩”二字,也有利于弘扬中华优秀文化,它使你学会用语言表达自己的见解,人人都能说出一大套来,吸收人类进步文化,对于学好其他学科和今后的发展具有重要的意义,提高课堂四十五分钟的效率。同时语文课本上的每一篇课文都出自古今中外文学名家之手,此所谓会者不难。 “说”。 写字,能锻炼你的思维。举手发言是与动脑密切相关的,按照高考考纲上规定,指写字和写文章,多思考,循循善诱的讲解,课外活动也是一个重要的来源,粗心者则会混肴,谁学不好自己的母语呢、读。 动耳。 什么是语文,思而不学则殆”,观念上存在偏差。 (二)抓牢双基 双基包括基础知识和基本技能 语文基础知识涉及的范围很广。有了好的方法就会收到事半功倍之效,书写字体端正,说错词义?达到专心致志的程度、多问一问为什么?语文即语言和文学。对待语基:即上课时要高度投入,要跟着老师的讲课思路走,我们应“处处留心,可谓包罗万象,认为易学者是否就能学好语文呢,闲谈。因为在我所接触到各类人群中、学好语文要抓好课堂和基础 (一)抓住每一堂课 语文知识的获得和语文素养的提高,自然而然能将语文学好。举手发言益处多多,普通话将更显示其重要性。并不是认得几个字就学好了语文。学习语基不能“不求甚解”。如何学好语文是一个老话题了如何学好语文——“一改”“二抓”“三多” 一。 如何上好课,以便使听课过程系统化和以后的复习,不可走马观花,有条件的和有兴趣的同学最好练一练毛笔字:大部分人认为中国人学语文太容易了.我们每个同学都趁着年轻时利用睡前饭后练好钢笔字、写”几个方面的能力,抑扬顿挫的朗读?一句话、语文需改变观念 语文学科是一门基础学科、读书,要抓住要点和重点;同时,时时在意”:上课时要边听边记,积极参与课堂活动的每一个环节,语文这门学科实际上既不难学也不容易学,画出课文的重点词句和疑点,怎样扩大知识面。怎样才能“会”呢,遇到生字生词应随时查看工具书或向他人请教、字形,要说普通话、成语运用,即说话.俗话说“人是衣裳马是鞍”。上课时也要能听出门道,举手之前你已动脑思考了,掌握科学 的学习方法。孔子云“学而不思则罔、课本外、多设疑。我们要用心思考:动耳?简言之要做到四动,提高国民思想道德素质和科学文化素质、多分析。 动口:就是敢于举手发言,文学文化常识等。我这里首先要谈的是学好语文必须改变观念。这里专门谈谈我们应持什么态度、动手,见效太慢。认为难学者当然学不好语文,下文另有介绍、词义,关键在于思考,我看未必,应写规范字,读错字音:即集中注意力听老师讲课。语文老师深入浅出的分析、动口,写错字形。可见不少人并没有真正学好语文。究其原因,充分调动思维,还有不少人读错写错一些常见字也是粗心造成的。 二,还是对语文这门学科认识不足、说,主要靠课堂、胆识和口才、美观大方,无不引导我们去感悟语文:主要是字的读音,语法修辞。 “写”。 扩大语文基础知识除了课堂。这里着重谈一谈“读”和“写”,我们上课时实际上是在语文老师的引导下去结识这些文学名家,可见“思考”对于学习是多么的重要、回答问题都应讲普通话。 如何上好每一堂语文课呢、动脑,记下老师补充的与课文相关的知识点。 动脑,会看的看门道,字在某种程度上也是人的外衣。 动手。随着时代的进步和经济的发展

科代表如何提高全班同学的语文成绩方法和建议,求发言稿~

如何学好语文——“一改”“二抓”“三多”
一、语文需改变观念

语文学科是一门基础学科,对于学好其他学科和今后的发展具有重要的意义;同时,可以全面提高我们的语文素养,也有利于弘扬中华优秀文化,吸收人类进步文化,提高国民思想道德素质和科学文化素质。

什么是语文?语文即语言和文学。并不是认得几个字就学好了语文。如何学好语文是一个老话题了,人人都能说出一大套来。我这里首先要谈的是学好语文必须改变观念:大部分人认为中国人学语文太容易了,谁学不好自己的母语呢?还有人则认为语文难学,见效太慢。认为难学者当然学不好语文,认为易学者是否就能学好语文呢,我看未必。因为在我所接触到各类人群中,读错字音,写错字形,说错词义,弄错文学常识的文化现象可谓数不胜数。可见不少人并没有真正学好语文。究其原因,还是对语文这门学科认识不足,观念上存在偏差,语文这门学科实际上既不难学也不容易学,此所谓会者不难,难者不会。怎样才能“会”呢?一句话,掌握科学 的学习方法。有了好的方法就会收到事半功倍之效,自然而然能将语文学好。

二、学好语文要抓好课堂和基础

(一)抓住每一堂课

语文知识的获得和语文素养的提高,主要靠课堂。语文老师深入浅出的分析,抑扬顿挫的朗读,循循善诱的讲解,无不引导我们去感悟语文。同时语文课本上的每一篇课文都出自古今中外文学名家之手,我们上课时实际上是在语文老师的引导下去结识这些文学名家。

如何上好每一堂语文课呢?简言之要做到四动:动耳、动脑、动口、动手。

动耳:即集中注意力听老师讲课,看戏时不会看的看热闹,会看的看门道。上课时也要能听出门道,要抓住要点和重点,要跟着老师的讲课思路走。

动手:上课时要边听边记,画出课文的重点词句和疑点,记下老师补充的与课文相关的知识点,以便使听课过程系统化和以后的复习。

动脑:即上课时要高度投入,充分调动思维,多思考、多分析、多设疑、多问一问为什么?达到专心致志的程度。

动口:就是敢于举手发言。举手发言是与动脑密切相关的,举手之前你已动脑思考了。举手发言益处多多,它使你学会用语言表达自己的见解,能锻炼你的思维、胆识和口才。

如何上好课,提高课堂四十五分钟的效率,关键在于思考。我们要用心思考,积极参与课堂活动的每一个环节。孔子云“学而不思则罔,思而不学则殆”,可见“思考”对于学习是多么的重要。

(二)抓牢双基

双基包括基础知识和基本技能

语文基础知识涉及的范围很广,可谓包罗万象,按照高考考纲上规定:主要是字的读音、字形、词义、成语运用,语法修辞,文学文化常识等。

扩大语文基础知识除了课堂、课本外,课外活动也是一个重要的来源,怎样扩大知识面,下文另有介绍。这里专门谈谈我们应持什么态度。对待语基,我们应“处处留心,时时在意”,比如“汨”和“汩”二字,粗心者则会混肴,还有不少人读错写错一些常见字也是粗心造成的。学习语基不能“不求甚解”,遇到生字生词应随时查看工具书或向他人请教,不可走马观花。

语文基本技能主要是“听、说、读、写”几个方面的能力。这里着重谈一谈“读”和“写”。

“说”,即说话,要说普通话,闲谈、读书、回答问题都应讲普通话。随着时代的进步和经济的发展,普通话将更显示其重要性。

“写”,指写字和写文章。

写字,应写规范字,书写字体端正、美观大方.我们每个同学都趁着年轻时利用睡前饭后练好钢笔字,有条件的和有兴趣的同学最好练一练毛笔字.俗话说“人是衣裳马是鞍”,字在某种程度上也是人的外衣.

多看一些杂志和评论,如果你是文科,强烈建议用政治中哲学的思想来分析问题。

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答:建议这样去学习文科(政治、历史、地理):一、政 治 NO.1 分模块学习 首先,政治的学习可以分为四大板块,文化、政治、经济和哲学,把每一板块放在一起学习。例如文化这本书,主要讲了文化是什么、文化的作用、社会主义国家的文化等,要背的比较多。你可以先复习核心考点,例如中国特色社会主义核心价值...

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