从什么从什么从什么排比句三年级

三年级从什么从什么从什么的排比句如下：

1、从春天里，从夏天里，从秋天里，到处都能看到果农们忙碌的身影。

2、从书本里，从老师里，从电脑里，我们都可以获得知识。

3、从家里出来，从车站出来，从商场出来，我都可以看到人们忙碌的身影。

4、从花儿的芬芳中，从鸟儿的歌声中，从太阳的温暖中，我们可以感受到大自然的美丽。

5、从秋天的落叶中，从冬天的雪花中，从春天的花朵中，我们可以感受到季节的变化。

6、从山顶上，从河水里，从森林里，我们都可以看到大自然的鬼斧神工。

7、从姐姐的笑容里，从妈妈的拥抱里，从爸爸的话语里，我们可以感受到家庭的温暖。

排比句的概念及作用

一、排比句的概念：排比句是一种常用的修辞手法，通过三个或三个以上相同或类似结构的词语或句子并列排在一起，以达到强调、渲染、深化主题等效果。

二、作用及举例

1、用排比来抒情，可以使情怀更加奔放、情感更加炽烈。例句：我爱生活，我深深地爱着它。我爱春天的绿草，夏天的鲜花，秋天的果实，冬天的雪花。（《我爱生活》）

2、用排比来状物，可以使事物更加形象、生动。例句：漓江的水真静啊，静得你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得你可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（《桂林山水》）

3、用排比来叙事，可以使事情更加有条理、更清晰。例句：按照“严、重、快、实”的要求，我们做到了部署到位、措施到位、人员到位、责任到位。（《在防控疫情阻击战中彰显伟大国家治理能力》）

4、用排比来道理论证，可以使论点更加突出、论据更加充足。例句：不读书，无以知世界的宽广；不读书，无以知知识的力量；不读书，无以知人生的精彩。（《谈读书》）

5、用排比来写人，可以使人物形象更加丰满、性格更加鲜明。例句：他是一个坚韧的人，无论面对什么困难，都不会轻易放弃；他是一个乐观的人，无论遭遇什么挫折，都不会垂头丧气；他是一个有爱心的人，无论对人对事，都不会冷漠无情。（《我的朋友》）

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从……中学得……造三个排比句
答：1、从交往中学得礼貌，从课本中学得知识，从挫折中学得坚强。2、从思考中学得灵活，从书本中学得原理，从实践中学得验证。

从什么从什么从什么飘来了阵阵芳香造句?
答：1、从碧绿的青草地，从七彩的花丛，从茂盛的大森林，飘来了大自然阵阵芳香！2、从东北的冰天雪地，从海南的阳光明媚，从新疆的大雪纷飞，飘来了年夜饭的阵阵芳香！3、从花园里，从桂花树上，从灌木丛中飘来了阵阵芳香。4、从东海之滨，从天涯海角，从山南地北，飘来了阵阵芳香！5、从田间，从花园...

带有分号的排比句有哪些(越短越好)?
答：风从水上走过，留下粼粼波纹；骆驼从沙漠上走过，留下深深的脚印；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵；岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片荫凉；风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过，留下种种希望。时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程;时间如同...

用'' 从...到...从...到'' 造2个排比句
答：从前到后，从左到右，从上到下，从里到外，从黑到白，从男到女，从白天到晚上，从年初到年末，从大人到小孩，从学霸到学渣，从我到你，从天才到傻子~

春天从什么地方冒出来(排比句)
答：春天从小草的翠绿中冒出来，春天从柳树的嫩芽中冒出来，春天从燕子的啁啾中冒出来……

你会从...你会从...排比句
答：你会从绘画里感受到生命的色彩，你会从音乐里徜徉出生活的韵律，这就是艺术，是人精神的升华，是美。

从…到…从…到…从…到写一个排比句(写景方面)
答：这个公园从前门到后门，从山上到水里，从布局到运营都做到淋漓尽致。

急!!从。。。中学得。。。造排比句
答：2.美：静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。 3.积累：古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从小处...

从。。。走来,我是。。。的排比句
答：从花园走来，我是一朵含苞待放的花朵；从一望无际的草原走来，我是一株顽强的小草；从茫茫戈壁走来 ，我是一棵迎风成长的白杨。