培养什么人怎样培养人为谁培养人是教育的也是建设教育强国的核心课题

培养什么样的人以及如何培养人是教育的核心课题，也是建设教育强国的重要任务。

1、培养什么样的人：在建设教育强国的过程中，需要培养具有以下特质和素养的人：综合素养：培养具有广博的知识储备、良好的思维能力、创新创造能力和实践能力的人。这包括扎实的学科知识、科学的思辨能力、合作与沟通能力、创新和问题解决能力等。

价值观与社会责任：培养具有正确的价值观、良好的道德品质、尊重他人、关心社会和环境等社会责任感的人。全面发展：培养身心健康、具有身体素质、审美素养、文化修养和艺术表现能力等全面发展的人。国际视野与文化包容：培养具备跨文化交流能力、全球视野和国际竞争力的人。

2、怎样培养人：为了培养上述理想的人才，可以从以下几个方面着手：建立适应性教育制度：建立适应性教育制度，注重培养学生的学习兴趣和能力，提供多样化的教育和培养路径，充分发掘学生的潜能。

提供优质教育资源：提供全面、高质量的教育资源，包括师资、教材、设施等，确保学生接受均衡和优质的教育。强化素质教育：注重培养学生的人文思维、创新能力、实践能力和社会责任感，通过综合素质评价和课外活动的开展，培养全面发展的人才。

推行能力导向的教学方法：采用问题导向、实践导向和合作学习等教学方法，培养学生的批判性思维、创新能力和团队协作能力。强化教师培养与发展：加强教师培养与发展，提高教师的专业素养和教育教学能力，促进教师的专业发展和教育研究。加强学校与社会合作：鼓励学校与社会各界的合作与交流，为学生成长提供更广阔的机会和平台。

培养什么样的人以及如何培养人是教育的核心课题，也是建设教育强国的重要任务。通过建立适应性教育制度、提供优质教育资源、强化素质教育、推行能力导向的教学方法、加强教师培养与发展以及加强学校与社会合作等措施，可以有针对性地培养出多样化、全面发展、具有创新能力和社会责任感的人才。这将为建设教育强国和实现国家的长远发展目标做出重要贡献。

建设教育强国的意义

1、人力资源优势：教育是一个国家人力资源的重要来源。通过建设教育强国，国家可以培养出高素质、创新能力强的人才，为国家的经济社会发展提供坚实的人才基础。教育强国意味着培养更多的高素质劳动者、专业技术人员和创新创业人才，提高人力资本的质量和价值。

2、社会发展的引擎：教育不仅影响个体的成长和发展，也对整个社会的进步有重要的促进作用。建设教育强国可以提供全民教育机会，促进社会公平和社会流动。通过提供优质的教育资源和均衡的教育机会，人们可以获得更好的教育，提升自身素质和能力，为社会发展做出更大贡献。

3、创新与竞争力：教育强国注重培养创新创业精神和能力，鼓励学生发展创新思维、解决问题的能力和实践经验。这将推动创新能力和科技进步，在国际竞争中获取更大的优势。教育强国可以培养具备全球视野和国际竞争力的人才，帮助国家在国际舞台上取得更有影响力和竞争力。

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答：教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。加快义务教育优质均衡发展和城...

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答：教育是国之大计、党之大计，培养什么人怎样培养人为谁培养人是教育的根本问题，这句话是正确的。教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。教育是国之大计、党之大计。培养...

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答：是。“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”始终是教育的根本问题，培养“堪当民族复兴重任的时代新人”是重大目标。教师教书育人多年，很庆幸有一批又一批学生，树立起科技报国、科技强国的远大理想，学生从教师的手中接过火炬，继续攀登高峰。

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答：教育是国之大计、党之大计。“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是教育的根本问题，事关中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，事关党和国家长治久安。课程教材集中体现党和国家意志，是育人的载体，直接关系人才培养方向和质量。推动我国教育改革创新发展和培养担当民族复兴大任时代新人，必须牢牢将其...

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答：立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。”在全国教育大会上，习近平总书记发表重要讲话，围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，深刻强调教育对于国家富强、民族振兴、社会进步、人民幸福的极端重要性，全面阐释培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的内涵、要求和举措。

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答：新时代三问是指培养什么人、怎样培养人、为谁培养人。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是新时代高等教育战线必须回答的首要问题。如果说教育事业是一艘前行的大船，那么“培养什么人”搭建起了大船的骨架，“怎样培养人”是航船的操作指南，“为谁培养人”则扬起了前行的风帆。经历了大刀阔斧的战略...

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答：培养什么人关注的是教育的目标和方向，应该注重培养学生的素质和能力，以满足国家和社会发展的需要。怎样培养人关注的是教育的方法和手段，应该采用科学的教育方式和手段来帮助学生成长，注重培养学生的创新精神和实践能力，提高教育质量。为谁培养人关注的是教育的目的和归宿，应该为谁培养人才，注重教育的...

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答：教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本。是正确的。这是大学生思想政治修养的习题。也是党的教育举措。补充材料：有关大学政\治、思修、“爱党”等的作文：爱国是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，...

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答：答案是：A、怎样培养人；B、培养什么人。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中第二章战略目标和战略主题中说明：坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进...