用手指印写作文100字

1. 手指印

大拇指依旧只有那么高，虽然国王很宠爱他，可他一点儿也不高兴。

因为一到冬天，可以跟他一起玩的小动物们都在冬眠，而跟正常的小孩玩，他们又嫌大拇指汤姆太小，玩起来zd一点儿也不方便。一天，汤姆坐在面包上，看见一只小麻雀正朝自己飞过来，小麻雀在汤姆专的面前停了下来，说：“老兄，可以把你的面包分给我吃一点吗？”汤姆看看小麻雀，点了点头。

小麻雀便毫不客气的地把面包都吃完了。小麻雀又说：“老兄，可以到你家去烤烤火吗？”汤姆点了点头，把它带到了自己家火炉的椅子上。

汤姆告诉小麻雀他想变大。小麻雀说：“我喜欢收集闪闪发光的东西，碰巧在鸟王孔雀哪儿捡到一个能让人变大的东西，我送给你吧！”汤姆接过宝石，吃了下去。

立刻变成属了一个高大的人。国王看见后，立即封他为“侯爵”。

此次，汤姆一家过得十分幸福。

2. 仿写手指的作文100

荷叶圆圆

荷叶圆圆的，绿绿的。

小朋友说：“荷叶是我们的小雨伞”。小朋友撑着荷叶在雨中快乐的跑着，一顶顶绿色的荷叶伞美极啦！

小猴子说：“荷叶是我的小船”。小猴子一个跟头跳到荷叶上，向对岸的桃树林划去。

小蝴蝶说：“荷叶是我的舞台”。小蝴蝶落在荷叶上，展开美丽的翅膀翩翩起舞。

小鸟说：“荷叶是我的歌台”。小鸟在荷叶上叽叽喳喳的歌唱。

小鸭说：“荷叶是我的小床”。小鸭游到荷叶上暖暖的晒着太阳。

3. “手指印”的奇遇作文300字三年级

大拇指依旧只有那么高，虽然国王很宠爱他，可他一点儿也不高兴。因为一到冬天，可以跟他一起玩的小动物们都在冬眠，而百跟正常的小孩玩，他们又嫌大拇指汤姆太小，玩度起来一点儿也不方便。

一天，汤姆坐在面包上，看见一只小麻雀正朝自己飞过来，小麻雀在汤姆的面前停了下来，说：“老兄，可以把你的面包分给我吃一点吗？”汤姆看看小知麻雀，点了点头。小麻雀便毫不客气的地把面包都吃完了。小麻雀又说：“老兄，可以到你家去烤烤火吗？”汤道姆点了点头，把它带到了自己家火炉的椅子上。汤姆告诉小麻雀他想变大专。小麻雀说：“我喜欢收集闪闪发光的东西，碰巧在鸟王孔雀哪儿捡到一个能让人变大的东西，我送给你吧！”汤姆接过宝石，吃了下去。立刻变属成了一个高大的人。国王看见后，立即封他为“侯爵”。

此次，汤姆一家过得十分幸福。

4. 写一篇以手指指围有趣的文章100

“翻、翻、翻，来翻绳儿，翻的花样真逗人！你翻个大鸡爪，我翻面条一根根……”每当听到这个儿歌，我总是回想一下翻花绳时的乐趣。

今天，老师给了我这个机会。让我们玩“翻花绳”。翻花绳又称“解股”、“翻绳”、“线翻花”、“挑花花绳”等。玩法也很奇特：先翻绳，数着翻了几种花样，多少个花样，多者为取胜方，少则为失败方。

“开始”老师一声令下，说着发给我们一条长长的红色毛线绳。开始打结了，我先将毛线两头对折，用食指捏起来，对着食指绕一圈，把头搓进圈里，用力一拉，一个结就大功告成了！

我

撑起打好结的线绳，把中间三个指头指头轻轻一转，在用中指挑起对方的线，一个框架就完成了。在看同伴，他似乎很紧张，思索了一会儿，然后用食指和大拇指提

起中间的两个叉，往下一绕，出现了一个面条。呵呵，这可是我最拿手的了，想着想着，我不禁眉开眼笑。钩、拉、提、撑，轻轻松松地就翻好了。在看同伴，他好

像遇到难题一样，眉头紧锁，想了一会儿，才完成了。

在我们的控制下，这条线绳忽上忽下、忽左忽右，一会变成鱼网，一会变成面条。同伴的花样越来越新奇，把我忙的，都快招架不住了。

再看大家，也在不停地比呀！翻呀！一会儿，眉开眼笑，一会儿眉头紧锁，但是还是不停的翻呀！比呀！班里一片热闹的景象。

游戏结束了，我们小组赢了，我感到很高兴，心情真是好啊！

游戏在笑声中结束了，翻花绳不仅可以让我们心情愉快，还能锻炼眼睛和手的协调能力，提高手的灵和活度和大脑的思维能力。它还曾经陪伴爷爷、奶奶度过了欢乐的童年时光。

我喜欢翻花绳。

5. 我喜欢的一根手指100字作文

关于“手”的范文 1 我有一双快乐的手 举起双手，手指交错。

阳光从空隙溜出来，是快乐。 ――题记 很少去关注一下自己的双手，直到拿到这个作文题目，才不由自主的去“关心”了一下自己的双手。

不是太漂亮，指头有点长，挺灵活的，十根指头上跃动着很细小的纹理，很是可爱。其余之外，我实在找不出什么词语来形容它们了，它们真是普通得不能在普通了。

但是，它是我的，我有权利掌控它为我做我喜欢的事。 我喜欢弹琵琶。

用手指轻轻在琴弦上抚触，音乐声便流动在整个房间，“轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺”，在右手熟练的指法中，我融化在音乐声中，我全身心投入了，在音乐中思绪万千……虽然我所弹奏的并不太好，但我很喜欢，这就够了吧？《十面埋伏》气势磅礴，雄壮有力；《彝族舞曲》，悠扬动听，欢快活泼；《春江画月夜》细雨淙淙，轻柔飘逸。这一切都用我的手弹奏，即使还不是优秀的弹奏，但我快乐，我也因我的手而快乐，我的手也是快乐的手！ 我喜欢阅读。

坐在图书馆中，用手指翻动书页，感受书中的魅力。用手摸摸书页，一股无法形容的舒畅沁入心脾，是一股书的力量，是手架起的一座桥梁，使我得到了快乐，我的手也是快乐的手。

我喜欢整理自己的房间。擦地板，收书桌、摆放物品……每周都会有新的风格。

每当看着房间中整整齐齐，心情总会愉悦。这一切又都是双手带给我的，我很快乐，双手亦是快乐的。

站在草地上，天空的尽头是一轮红日，抬头仰望，高举双手，有一圈绚丽而温馨的光，那光就是快乐！ 灵巧的手 星期六下午，我和妈妈去御饼香买蛋糕时，看见蛋糕房的一位阿姨正在认真地做蛋糕。 那位阿姨先把一块14英寸的圆形蛋糕横着切开，分为两层。

她先拿一片切好的蛋糕作为底层，放上一些奶油，一边转动转盘，一边用刀子轻轻地把奶油抹均匀。接着，铺上一层水果，再对齐，放上另一片切好的蛋糕。

然后，放上奶油，把转盘一转，在整个蛋糕上全抹上了一层薄薄的奶油。用同样的方法，她又做了一个10英寸左右的蛋糕放在14英寸蛋糕的上面。

原来，她要做的是一个双层大蛋糕！ 看，她要装饰蛋糕了。她先在一个裱花袋里面装上一些粉红色的奶油，在两层蛋糕侧面都挤上一圈美丽的弧形花边，又用白色奶油在蛋糕正面边上挤出一圈波浪型的花纹。

接着，她开 关于“手”的范文 2 始做花了。她先拿起一个裱花棒，在上面放一个白色巧克力做成的花托，用淡黄色的奶油挤成一层层花瓣，一朵漂亮的玫瑰花出现在她手中。

她用剪刀把花托夹住，取下来插在蛋糕上，又用绿色奶油做成叶子，真好看。最后，她还用草莓酱、葡萄和蜜桃装饰蛋糕。

不一会儿，一个双层大蛋糕做成了，真像一件精美的艺术品。 那位阿姨的手真灵巧呀！ 爸爸的手 在许多手中，与我感情最深的要算爸爸的手了。

我爸爸是个电脑工作者，他的手宽大，粗糙有力，比我的手掌大上一半。中指上有个茧巴，手心上有许多纹路。

爸爸的手，是一盏明灯，指引我前进的道路。 二年级时，我有一次数学考得不理想，只有80多分。

想你肯定会用“如来神掌”来打我，便主动地把裤子脱下来，准备接受“红印的教育”。你回来了，问 *** 什么，我说“我只考了80多分，请打我吧。”

你却说：“快把卷子拿来。”我二话没说，把裤子一提，拿出卷子。

你严肃地用手指着那一道道错题，用你那粗大的手握着铅笔，给我画图、列算式，手心还时不时出汗。特别是一道应用题，花了您半个小时，饭早已煮成锅巴，你却用手指着碗说：“没关系，今天我们吃锅巴。”

感觉我的学习比吃饭还重要。 过了不久，我数学考了一百分。

我高兴极了，真想一步走到家里，为爸爸报喜，我走路的速度也变快。回到家里，我把事情告诉了爸爸。

“好你个儿子，上次把90分说成一百分，这次又来。”我把卷子给您看，你的心情也“由阴转晴”，对我举起大拇指说：“要继续加油呀！”之后，躺下休息时，还不时做这个动作，好像这手永不疲倦。

记得三年级时，我参加了一次比赛，取得了中等的成绩，我很沮丧。你轻轻拍拍我肩膀时说：“没关系，我们下次再来，我相信你。”

这时，我的心情也开朗了。 爸爸，您的手是指南针，在我迷失方向时指明了方向。

您的手是大山，让我有了对胜利的渴望。爸爸，您的手是永远讲不完的一本故事书。

妈妈的手 在许多人眼里，每个人的手都是一样的，可是在我眼里妈妈的手是与众不同的。 记得在我四五岁的时候，每天晚上进入梦乡时，我总是把被子踢到床下，妈妈蹑手蹑脚走 关于“手”的范文 3 近床边，用温暖的双手把被子拾起来，轻轻地盖在我身上。

抚摸着我的小脸，一丝睡意爬上脸颊。 再大了一点，妈妈用一双灵巧的手教我画生动的画，做稀奇古怪的手工，做一件件精美的工艺品。

使我变得更加聪明伶俐了。 在我刚上一年级时，妈妈教我做家务，教我写生字，使我成为品学兼优的好学生。

风雨中，妈妈的手就像一把大伞，为我挡风遮雨，坎坷的人生路上，妈妈的手就像一根拐杖支持我永远向前。我爱这双手，更爱我亲爱的妈妈 老师的手 老师的手是神奇的，是与众不同的，是具有魅力的。

音乐老师能让我们大饱耳。

6. 手指故事100字

五根手指的故事

有五根手指，他们在谈论谁最伟大。他们等小主人睡着了，就开始开会了。

老大——大拇指说：“我最伟大，主人批评别人的时候用我，表扬别人的时候也用我，按门铃的时候用我……”

然后是食指，他说：“我最伟大，主人指责别人的时候用我，指东西的时候用我……”

中指说：“我个子最高，谁都比不过我！”

无名指说：“主人的戒指戴在我的身上，漂亮极了！”

他们争论不休，这时小拇指说：“那有个柿子，你们去摘吧？”四个手指争先恐后地摘，却怎么也摘不下来。小拇指又说：“我们一起摘吧！”它们轻而易举地摘下了柿子。小拇指说：“现在知道了吧？团结才是力量！”小拇指的四个哥哥都羞愧地低下了头。

7. 五个手指头的对话一百字作文.

昨天睡觉时，我突然听见我的五个手指头在对话。

大拇指趾高气扬的说：“小主人每次夸谁都要把我伸出来，我最有用。”二拇指很不服气，说：“不对，不对，每次主人舔东西、吃什么都要把我伸出来，因此我最有用。”中拇指清了清嗓子，大声说道：“在我们兄弟5人中，我的个子最高，哈哈，我就是老大，你们都得听我的……” “你不是老大，我才是老大。”中拇指还没有说完，无名指抢过话茬说，“我可以帮主人掏耳朵。”

五个手指争论不休，不一会，大拇指说：“谁能拿动扫把，谁就最有用。”过了五分钟，它们谁也没拿动，看到这儿，我忍不住笑了，说：“你们一起拿呢。”结果它们拿动扫把，扫完了地。

五个手指的脸都红了，因为它们明白了一个道理：团结起来力量大。

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神奇的手指印画
答：        我们的小手很灵活，它可以帮助我们吃饭，做手工，写字，画画……你知道吗？我们的手指印也可以画出各种好看的画。        我把手指印画成了一条小鱼。小鱼在大海里自由自在的游来游去，一会儿和海龟比赛游泳，一会儿和小螃蟹玩捉迷藏，...

摁手印写作文
答：从此以后，五个小指头和好如初，团结一致。成为了最好的伙伴！3. 民间传说的作文300字不要太长 清朝末年，泰宁县苦竹乡，有个刘行智，足智多谋，富有正义感。曾做过县师爷，因不满官场腐败隐退家乡。此人常常为乡亲们写诉状，打官司，经他之手的状子，官司十拿九稳。当时乡里有个恶霸，为非作...

写一篇关于用手指印,做的青蛙和螃蟹的小作文?
答：小青蛙作文1 夏天到了，小蝌蚪们褪去了长长的尾巴，换上绿色的外衣，欢快地在池塘里玩着夜晚它们在荷叶上：“呱呱的”聊天，你一句我一句的吵闹声将荷叶姐姐的美梦也打断了，荷叶姐姐也加入了它们。另一群小青蛙正忙着捉迷藏，它们有的躲在荷叶下，有的躲在水面下，有的躲在飘落的树叶下，它们玩的...

擦手印的作文140个字
答：一所学校里，有一个小男孩叫小明，他很不讲文明，经常骂人，还有时候打架。有一天，他和几个小伙伴在玩游戏。一不小心，他摔了一摔跤，手上沾了很多油漆。他赶紧去洗手间洗手。可是，手上的油漆沾得太牢固了，怎么也洗不掉。他看见旁边有一堵白墙，就想：我把手上的油漆印在墙上吧！他一下子就...

粉笔模仿手指写作文500
答：采纳率:100% 帮助的人:33.7万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 1. 六年级下册第一单元语文作文仿写手指写粉笔或腊梅500 大头小脚,全身通白,它叫粉笔。是老师写字的好帮手。 它和兄弟姐妹们躺在粉笔盒里。上课前它成为了全班同学互相玩耍的武器,上课后只有一些幸存的粉笔狂恐不安的躺在粉笔盒里,生...

模仿手指写作文口好段多写一点
答：4. 六年级下册语文第一单元作文习作二,模仿《手指》写普通的事物 既然范文写的是“手指”,那么你就可以写“纸”,可 以纸的角度去写;或者写“茶”(见下文)等等···例文:茶感人生 独倚窗旁,仰望天空,璀璨的星星为墨蓝色的天空增添了不少魅力。 我淡淡地啜了一口茶。那味道很好很好。 也不知道是什么时候喜...

看着自己的手指印你想到了什么
答：看着自己的手指印你想到了：1、我想到了爸爸和妈妈那苍老的手,满是老茧2、想到了那些奋斗在工地上的民工,他们指甲里面全是黑黑的泥巴,但是他们却建出了高楼大厦。3、想到了那些残疾人,有的人失去了手指,不能写字,但是他们依然靠自己的努力用脚来写字。

关于手指的作文
答：闲时审视自己的手指，发现手指也是一个小社会，且高低贵贱界限分明，各有各的品格，各有各的性情 拇指是王者，虽模样笨拙，站的位置又最低，但因其随和中庸，和任何一个手指都合得来，所以自然受到拥戴。王者毕竟有王者的威严，虽和每个手指都保持亲密关系，却从不和别的手指站在一列，独处一隅，保持几...

按手指印,想像事物 怎样写?
答：手指印想象事物，我们在按手指印的时候能想像到在生活当中，很多有关的事情刘买房啊。

用五指作文法写作文
答：手指们听了小明的话,都觉得自己做错了。于是它们各自承认了错误,又成了好兄弟,并且更加团结了,帮助人们做了许多事。 4. 以"心里美滋滋"为题,用五指模式写一篇600字作文 心里美滋滋 因为迷茫,所以痛苦; 因为懂得,所以欢欣. 夜色深沉.我用清水抹了把脸,然后抬头审视着镜子里的自己.脸上没有飞扬的神采,只是一...