求五年级相遇问题应用题
5倍，经过2.
4小时相遇。甲车和乙车每小时各行多少千米？
2.甲、乙、丙三人到图书馆去借书，甲每6天去一次，乙每8天去一次，丙每9天去一次，如果3月5日他们三人在图书馆相遇，那么下一次都到图书馆是几月几日？
3.
一列客车和一列货车同时从甲、乙两地相对开出，客车每小时行使80千米，货车每小时行使60千米，经过5小时两车相遇。甲、乙两地的铁路长多少千米？
4、
甲、乙两地的路程是630千米，客车从甲地开出2小时后，货车从乙地相向开出，已知客车每小时行使65千米，货车每小时行使60千米。货车开出几小时后与客车相遇
5、甲乙二人分别同时从A、B两地相向而行，甲走到全程的4/9
的地方与乙相遇，已知
甲每小时行4.8千米，乙5小时可行完全程，求全程？
6、快车从甲站到乙站要10小时，慢车从乙站到
甲站要15小时。两车分别从两站同时相对开出，在距中点90千米处相遇，相遇时快车行了多少千米？
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关于行程问题的应用题,相遇问题,追及问题,行船问题,多给几道例题,谢谢...
答：1、一座大桥长700米，两人同时到桥上散步，他们分别从南北桥头相对而行，王叔叔每分钟走20米，李叔叔每分钟走15米，两人第一次相遇后都停留了1分钟，然后继续往前走，分别到达两桥头后又立即返回，第二次相遇，第一次相遇后又经过多少分钟第二次相遇？2、两辆汽车同时同地相背而行，甲车每小时行54...
相遇问题的应用题一道,答案看不懂
答：解：40×3-15=105（米）答：甲、乙两地相距105米 【第一次相遇，甲乙二人共行一个全程，甲行40米 第二次相遇，甲乙二人共行三个全程，甲行：40×3=120（米）】
小学数学相遇问题:
答：以甲的出发点A为原点，以A指向B方向为正方向，建立一个直线坐标系——数轴，单位长度为1km.因为,每次相遇，到下次相遇，甲都走过距离6(同时乙走过8)，所以只需要分析其中一个，比如甲就能 解决这个问题。对甲，第一次相遇x=3，第二次相遇3+6=9=7+2=7-2=5（数字7加一个小于7的数为反向行走...
关于追击、相遇问题的数学应用题
答：分别求出跑1米所用的时间 60/5000=张三`60/7000=李四`60/9000=王五`张三跑完200米要12/5分钟(2.4)`李四需要12/7(1.7)分钟`王五`需要4/3(1.3)分钟 张与李圈相差0.7分钟 与王相差1.1分钟 李与王差0.6分钟得出这样的关系后可以算出张跑到第N圈时(N>4)李和王刚好也在A点`他们2.4...
五年级应用题
答：同向运动，是追击问题 甲乙每秒速度差为：60÷15=4米 相向运动，是相遇问题 甲乙每秒速度和为：60÷5=12米 甲每秒：（4+12）÷2=8米 乙每秒：8-4=4米
列方程解相遇问题应用题。
答：及问题与相遇问题是相反的：追及问题，两个物体都有速度：相遇路程（路程和）=速度和×相遇时间 然后根据等量关系列方程组求解，则是相遇问题，如果是相向而行，则是追及问题，如果是同向而行：追及路程（路程差）=速度差×追及时间 相遇问题。具体公式如下 ...
相遇问题应用题
答：设再走t分钟相遇 A、B从出发到相遇分别走的路程为127.4(8+t)/60、253.5(8+t)/60 两个路程和为车站A到车站B的距离，则：(127.4+253.5)(8+t)/60=252.5 t=31分46秒
应用题(相遇问题) 急!
答：应用题（相遇问题） 急！ 速度和：420÷6=70（千米） 4.2小时走的路程：70×4.2=294（千米） 甲速度：(420-294)÷3=42（千米）急，关于数学题。帮忙hurry！ 设这个三角形为ABC， 1、取三边的中点D、E、F，连结DE，EF，FD 2、取BC的中点E，再取BE、CE的中点分别为D、F，分别...
解两道相遇问题 列方程解应用题
答：1.追击距离800米，追击时间(说明:起跑时不算第一次相遇)t=800/(3/2*100-100)=16(分钟)经过16分钟第二次相遇。2.设小丁家与小周家的距离分为x+y两段 则x/12+y/9=55/60 x/4+y/8=1.5 x=3,y=6 x+y=9(千米)
关于相遇问题的应用题
答：1、对 2、答案正确，但是这样做似乎没有什么理由 3、60÷（52-44）=7.5（货车比客车多行60千米是因为货车速度比客车多8，经过7.5小时后就多行了60km，即7.5小时后第二次相遇）（44+52）*7.5÷3=240（在第二次相遇时走了3个全程）...
