用什么方法来激历高一学生让他有斗志 高中学习的科目都有什么
高一的学生没有学习积极性，该如何激发他学习的斗志呢?
一定不要把孩子成绩的高低孤立的跟初中或高中挂钩，其实成绩的提升需要多方面因素的综合，而且成绩的提升一定是要有一个循序渐进的过程的，早到孩子0-6岁阶段好的习惯的养成、父母对于孩子早期教育的重视程度等等，都有着莫大的关系!
比如有的孩子从小出生在书香门第，你会发现这样的家庭出来的孩子，多半在学习上都没有什么问题，仿佛天生就有着那种内在的学习的动力，其实这样的一种动力是来自于家庭环境和氛围的熏陶，想象一下，家里面除了书就是书，父母每天都能跟孩子互动聊天，每天家人都能在一块阅读和交流，那对孩子是怎样一种影响呢?那再想像一下，孩子一回到家就看到父母在看电视，在玩手机，孩子的作业没人督促，也没人检查，只是命令式的强迫孩子按点完成，这样的一种家庭氛围又会给孩子带来什么呢?
孩子学习懒惰原因要分析清楚，是性格习惯使然，还是说成人的教育方式对孩子造成了伤害从而导致孩子对学习失去了兴趣!
之所以要这样细分，是因为，如果是第一种，因为孩子的从小的惰性的性格习惯使然，比如在家里面霸道任性，要啥给啥，衣来伸手饭来张口，家庭条件优越，孩子自身没有压力的情况，基本上能改善的空间就很小了，这是实话实话，有些孩子就是无药可救，种什么因就会收获什么果，一颗幼苗，你从来不施肥，不浇水，不打理，然后到了收获的季节了，你就拿个大竹筐去收苹果，那你是不是也想的太美了?
如果是第二种情况，是有机会扭转的!很多时候，很多孩子在学习方面情绪化比较严重，比如他喜欢某个老师，就会对这门功课很用心，成绩也就会很理想;如果对某一位老师比较有意见，他就会赌气式的抵制这门功课，好像这是在惩罚老师的样子!因此，不成熟的灵魂虽然有趣，但是容易误事，作为父母我们的职责就是要学会去引导，要让孩子意识到学生是为了什么
一、立志是学习动力的源泉
微生物学家、化学家巴斯德说过：“立志、工作、成功是人类活动的三大要素。立志是走向成功的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有一个成功在等待，来庆贺你努力的结果。”
作为一个高中学生，应该学会把握时代的脉博，面向未来，立振兴祖国之志，立自我成才之志，还要逐步培养和树立自己的专业方面的志向和理想。有了远大的志向抱负，就有力争上游、奋斗成才的强大动力，刻苦学习，努力争取优异的成绩。
二、跨越好从初中到高中的学习台阶
初、高中之间，在知识上有它的连续性。初中所学过的知识，都是高中学习的知识基础。但是，跟初中比较起来，高中各学科在知识广度、内容深度上有明显的提高。因此，认识高、初中在学习内容、学习方法等方面有什么不同，做好思想准备，并主动积极地创造条件，尽快适应各科学习，是非常必要的。
相对初中的学习，高中的学习跨越了知识和能力两大台阶。高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃：从具体到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。
从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶，我们要有足够的思想准备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程。
三、寻找一套适合自己的学习方法
学习方法是多种多样的，每个同学都应根据自己的特点，逐步摸索出一套适合自己的好的学习方法。下面提出一些高中阶段一般较为适合的学习方法，供同学们参考。
1.努力做到全面发展与培养个性特长相结合
中学生应该德、智、体、美全面发展。就学科学习来说，也要全面发展。语文、英语作为语言文字的基本工具，数学作为运算的基本工具，首先必须学好；物理、化学、生物、计算机，作为现代科技的基础，也要努力学好；政治课的学习，能使我们确立正确的政治方向和科学的世界观、人生观，历史、地理知识以及音乐、美术等艺术科目，对于文化修养和思想境界的提高，以及培养对高雅艺术的欣赏鉴别能力的发展，都是不可缺少的。
作为一个中学生，在全面发展的基础上，也要培养自己的个性特长。培养自己的个性特长，有两方面的含义。一是对自己准备选考的X科目，既要培养对它的兴趣，又要努力把这个X科目学得较好。第二个含义是要有自己特别热爱的领域或技能，如电脑技术、书法、绘画、音乐、体育等，力争达到较高的水平。要摆脱那种千人一面的传统轨道，让自己的个性、创新精神和潜在才华得到发展。你有哪一项特长，你就在那一项活动及其相关的竞赛或考试中一显身手，展示你的才华。
如何让高中生努力学习
一，让孩子有一种学习的内在的动力。
二，给孩子足够的自信，让他肯于迎头赶上。
三，在孩子解决了上面的两个问题之后，孩子也许会苦于怎么才能进步，这个时候，教孩子一些学习的方法。让孩子有能力面对中考(注意不是拿第一，是拿到高中录取通知)
当然，这个时候孩子自己几乎是没有能力做到的。要靠老师，家长共同努力。家长可以选择一对一，要对路的，不要所谓的名校名师。要让孩子喜欢，要有办法让孩子树立信心，要能找出孩子的弱点，还要给家长一些指导，让孩子获得家庭的推动力而不是只从家长那里领到骂和斥责。
2家长要控制自己的情绪才能激励学习
虽然高三生已经具备很好的自我控制能力，但在面临压力时，往往也会不知所措。父母需要协助孩子，制订合理的学习计划，然后稍加提醒就可以，在对孩子提醒时，也要针对计划中的内容，不要节外生枝谈及其他。
看到孩子在玩电脑时，请镇定，不要以为孩子就是贪玩、不学习，其实高三的孩子已经具备了调节自我学习状态的能力，孩子的休闲是为了更好地学习。暂时的休息是为了跑得更远，所以家长要控制好自己的情绪，孩子可以感觉到，这种氛围也告诉了孩子，我们是可以战胜焦虑情绪的。
孩子自己着急学习，也知道家长着急自己的高三学习状况，如果家长能够有条不紊地对待孩子的生活起居、休闲娱乐等，孩子也会变得心平气和，能够有条不紊地学习，减轻很多焦虑。家长在孩子面前控制不好自己的情绪，孩子会更加焦虑并难以自控，最终导致一场家庭战争。如此，只会恶性循环。所以，家长请控制自己的情绪。
用洗脑的方法来激励高一学生，让他们也有斗志，特别是一些高三的成绩比较好的或者是一些毕业了的，考上名牌大学的毕业生，用这些来激励高一学生。
想要激励学生的斗志，那么就一定要让他感受到学习的乐趣，让他在学习中慢慢的提升自己，这样才会让他越来越优秀。
怎样教育高中生学习~
你问的问题很大，教育高中生学习的方法很多，关键是要学生能够持续主动地学。而持续主动地学，设立目标，用目标引导，而不是逼迫或者教训更加合理有效。
如何设立目标呢？先要知道设立哪些目标，一般有三层目标，长期目标、中期目标和短期目标。长期目标要远大，中期目标要明确具体，短期目标要细致可行。特别是短期目标，一定要细致。衡量你是不是主动的标准就是无论你什么时候坐下来，你知不知道接下来该做什么。
有了目标之后，就要立即行动。哪怕没有想好最好的学习方法，认准一个立即执行，长期坚持就会有收获。
总之，高中学习的目的性一定要强。包括选课外资料、做题等，不要盲目，要知道自己为了什么而做。
1、高一：语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、政治。
2、高二、高三：文科：语文、数学、英语、政治、地理；理科：语文、数学、英语、物理、化学。
3、高考时语文数学英语各占150分，文综300分，理综300分，目前分值分布是这样。目前大部分地区依然实行文理分科，三年内是否有变化不好说，但近年出台的高考改革措施较以往更多。
扩展资料
这两天，新的高考正在上海、浙江实施，紧随其后，北京、天津、山东、海南4个省份今年也要启动高考综合改革。高考恢复40年来，每一次举行都牵动着政府、社会和公众的心，有关高考改革的每一项信息，均备受各界关注。
我们常说的高考，其实是高校考试招生制度的简称，包括考试、招生录取两个主要环节。由于既关乎为国家选拔优秀人才，也很大程度上影响广大青年学生的人生轨迹，高考改革就成为中央深改组研究的重要议题之一，还被十八届三中全会列入全面深化改革的内容，国务院专门出台了改革的实施意见。高考是教育改革发展的指挥棒，其改革具有牵一发而动全身的功效。
高考改革的价值追求是什么？简言之，就是科学与公平，犹如车之双轮和鸟之双翼。近年来，高考在这两个方面的改革一直没有停步。
科学性主要体现在考试环节，当然，招生录取方面也有科学因素。对高考和高校招生而言，分数是公平的依据，但是，唯分数又是不科学的。
所以，为了打破一次考试定终身的局限性，回应社会的呼吁与关切，我们尝试保送生、自主招生、特长生等改革，并在实践中不断调整和完善诸多相关措施，尽可能地“堵住”各种作弊行为，在此方面仍需要继续着力。
这两天上海、浙江两地考生“迎战”的新高考，采用主科必考、其他科目根据兴趣与志愿进行选考，录取时还要参考高中学生的综合素质评价，被称为“两依据一参考”，同时，外语有两次考试机会，以考生的高分为准。
这一改革在科学性方面进行了新探索，可谓迈出一大步。两地不再有多年来的理科生、文科生之分，在尊重学生兴趣、特长方面有明显进步。
综合素质评价体现了学生考试分数之外的素质，“既看分又看人”，引导考生注重身心健康、思想品德、社会实践、志愿服务等。如何保证综合素质评价的客观性和透明度？是需要在实施中攻克的难点。
通过推进普通高校与高职院校分类招考，提升了高考的科学性。职业教育是教育的一个类型，高等职业院校并非低层次的高等教育。
高职院校招生突出“文化素质+职业技能”评价方式，完善职业适应性测试和职业技能测试办法，分类考试录取正逐步成为高职院校招生的主渠道。
公平主要体现在招生录取环节，当然，考试环节也有公平因素。目前，我国31个省（区、市）均已形成深化考试招生制度改革实施方案，并推动中高考改革相互协调与衔接。
同时，国家持续坚持招生计划向中西部地区和人口大省倾斜，提高农村和贫困地区学生上重点高校的规模和比例。今年继续实施中西部地区招生协作计划，教育部主要负责人表示，录取率最低省份与全国平均水平的差距缩小至4个百分点以内。
在中央财政支持下，高校为中西部乡镇卫生院定向培养免费本科医学生。同时，随迁子女在流入地参加高考政策也在改革、完善之中。
高考的公平性不仅仅在政策层面，还体现在细微处。这两天，山西省临汾市红丝带学校的16名毕业生，在该校设立的标准化考场进行高考，这是我国首次为艾滋病感染者设立独立的高考考场。各地近年来为残疾人平等参加高考提供合理的便利。
世间万物变动不居，高考的科学性、公平性也是动态的。随着我国改革开放的推进和不断深化，城乡、区域、各阶层之间等对高考的公平表达了更高的期待。怎么办？遵循取各方最大公约数的思维，相信高考改革会在科学与公平的双轮驱动下，蹄疾步稳地继续前行。
参考资料:人民网▬人民日报凭栏处：科学与公平，双轮驱动高考改革
现在读高一,有没有什么好的学习方法能让孩子变得自律?
答：读高一的学生一定要给自己树立一个目标，除此之外还要给自己设定一系列的学习计划，只有这样才能让学生在学生时代能够自立的学习。有很多小孩子其实在上高中的时候都知道自己应该好好的学习，知道学习的重要性，但是他们每一次玩起来了以后就没有办法约束自己了。而且很多学生在玩的时候都想着自己玩一会儿就...
学习成绩有退步,不知道怎样激励自己。求有人说我几句,诉诉后果,给我点...
答：列计划的目的无非是通过白纸黑字,使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。高一,高二学年,应把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查,其实处处有课本的影子。“课内知识课外考”的测试方式,就要求我们把课内知识学扎实,否则无法完满地解答课外考题。当然,重点放在课本上,并不是将视野局限于课本,...
孩子高一学习成绩很差怎么办?
答：要学会如何激励孩子更好的学习。如果你没有好的方法，一天到晚只是在孩子身边念叨学习，这样会起到反作用，让孩子越来越讨厌学习。要想更好的激励自己的孩子好好学习，就要培养孩子学习之外的思想道德修养。平时不管在家里还是在学校，我们都只看中孩子科学文化的学习，并不怎么对孩子灌输思想道德的重要性...
...非常非常励志的文章。。主要是激励学习的。。。(我是高一学生...
答：我的 帮我找一些非常非常非常非常非常非常励志的文章。。主要是激励学习的。。。(我是高一学生) 我来答 5个回答 #热议# 先人一步,探秘华为P50宝盒 市籍山人 2011-10-06 · TA获得超过6.2万个赞 知道大有可为答主 回答量:9781 采纳率:33% 帮助的人:8836万 我也去答题访问个人页 展开...
高一学生怎么样才能赢在高中起点呢?
答：要谈高一学生怎么样才能赢，所谓的赢真的太片面。如果换成高一学生怎么样才能适应高中生活，以一种优越的成绩遥遥领先比较恰当。当一个人改变环境的时候，往往都会有一个很好的规划但是一段时间下来有人不由心。为什么会出现这样的情况呢？首先你前面10多年的习惯已经在身体里扎根，其次新环境对你来说是...
高一的孩子该怎么注意他的心理教育?
答：那么,首先你要想一想,高一他会遇到什么心理问题。比如我家孩子,高一分班,进了重点班。重点班的孩子都是心高气傲的学霸。怎么和学霸相处,变成了他需要面对的心理问题了。我给他几个意见。 第一,好好学习。 学霸堆你要得到尊重,成绩好是基本条件,这没说的。第二,平时做人要低调。学霸思虑深,有时候言多必失。
高一学生怎样提高成绩
答：最重要的就是你的注意力在书上，课上，习题上，这样才可以学出来。3、基本概念理解透其实很多东西都是能花五成的努力获得八成的成果的，这五成的努力我们要花在基本概念上，那我们就能弄明白百分之八十的解题思路。高中每一个科目的学习方式都是不一样的，对于想提高英语成绩的同学，可以选择阿卡索...
我儿子刚高一,在普通班6名左右,这还有提升空间吗?
答：如果家长想要让孩子提升的速度更快一些的话，那么我们就必须要真正的让孩子认识到学习的重要性。学习并不是一件困难的事情，但很多的同学，他们都没有办法真正的投入到学习当中，因此才导致自己的成绩变得越来越差。学校的老师也可以根据有一些孩子的平时成绩来判断这个孩子有没有提升的空间？毕竟我们是专业...
️才高一,孩子就对学习没兴趣,不想学,天天都在混日子,该怎么拯救阿...
答：一、了解厌学的原因对于孩子来说，如果出现了厌学情绪，那么一定有原因。家长要做的就是和孩子及时的沟通，我们在和孩子沟通的时候，不要站在家长的高度上去俯瞰孩子。我们要和孩子站在同一地平线上，和孩子真诚的沟通，这样才能够了解到孩子内心真实的想法。如果孩子觉得学习中遇到了非常大的困难，那么...
高一年级班主任工作计划5篇
答：高一年级班主任工作计划1 一、指导思想:深刻领会党的 教育 方针和《中学生德育大纲》的方向,结合学校“人本、和谐”的理念和德育工作的要求,抓好班级教育工作。 二、奋斗目标:将本班建设具有“团结、严谨、奋发、拼搏”的班风,争当学校先进文明班;让学生养成优秀的习惯,为高中三年打下坚实的基础,抒写人生中闪亮绚丽...
