教育技术的内涵包括哪些方面 简述教育技术的内涵？
一、什么是教育、技术
教育：按照一定的目的和要求，对受教育者的德育、智育、体育等诸方面施以影响的一种有计划的活动。
技术：有形的物质工具手段和无形的非物质的智能方法
二、教育技术的定义
教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、使用、管理和评价的理论与实践。
教育技术就是人类在教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和，它分为有形技术（物化形态）和无形技术（智能形态）两大类。
三、电化教育的定义：
是根据教育理论，运用现代教育媒体，并与传统教育媒体恰当结合，有目的的传递教育信息，充分发挥多种感官的功能，以实现最优化的教育活动。
电化教育的理论与实践只是教育技术之中的一部分内容。
四、教育技术的两种形态：
有形技术（物化形态）和无形技术（智能形态）。
教育技术的内涵是什么？~
教育技术学
http://baike.baidu.com/view/282203.htm
教育技术是在视听教育的理论与实践经验的基础上，于1970年由美国教育技术委员会向美国国会递交的报告中首次提出，后来经1972年、1977年和1994年三次修改后形成的一个完整概念，现行的"教育技术"定义中，美国教育传播与技术学会(简称AECT)在1994年发布的有关“教育技术”的定义影响很大。 我国对教育技术定义的讨论相当丰富，《中国电化教育》和《教育技术研究》杂志发表了几乎国内全部重要学者对教育技术定义理解的论文。
AECT‘94定义：教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。英文原文：Instructional Technology is the theory and practice of design,development,utilization,management and evaluation of processes and resources for learning.
该定义将教育技术的研究对象表述为关于“学习过程”与“学习资源”的一系列理论与实践问题，改变了以往“教学过程”的提法，体现了现代教学观念从以教为中心转向以学为中心，从传授知识转向发展学生学习能力的重大转变。学习过程是学习者通过与信息、环境的相互作用获取知识和技能的认知过程，学习资源是学习过程中所要利用的各种信息和环境条件。新的教学理论要求学生由外部刺激的被动接受者转变为能积极进行信息处理的主动学习者，而教师要提供能帮助和促进学生学习的信息资源和学习环境。从21世纪社会发展和人类发展的需求出发，建造一个能支持全面学习、自主学习、协作学习、创造学习、终身学习的社会教育大系统。
教育技术的定义与内涵
答：由定义可以看出，现代教育技术一方面更加强调现代的教育技术，比如计算机、多媒体、网络技术、人工智能、虚拟现实等等的新的媒体技术的应用，另一方面现代教育技术并不忽视或抵制传统媒体技术的应用。归纳这两个权威性的定义，可从三方面理解教育技术的内涵：1.教育技术是教育过程中所用到的各种物化手段。从最...
现代教育技术的内涵
答：该阶段的教育技术的内涵包含如下：1、现代教育技术的内涵包括教育教学中应用的现代技术手段，即现代教育媒体。2、运用现代教育媒体进行教育、教学活动的方法，即媒传教学法。3、优化教育、教学过程的系统方法，即教学设计。
简述教育技术的内涵?
答：AECT‘94定义：教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。英文原文：Instructional Technology is the theory and practice of design,development,utilization,management and evaluation of processes and resources for learning.该定义将教育技术的研究对象表述为关于“学习...
简述现代教育技术的内涵
答：日本什么样的人才能开出租车? 《人世间2》再引泪崩,背后值得思考 “人设”经济学:过把瘾就死× 个人、企业类侵权投诉 违法有害信息,请在下方选择后提交 类别 垃圾广告 低质灌水 色情、暴力 政治敏感 我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。 说明 0/200 提交 取消 新手...
现代教育技术的内涵具体体现在以下哪些方面。( ) A 系统方法是现代教育...
答：本词条是多义词，共18个义项 现代教育技术，是指运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论和实践。中文名 现代教育技术 核心 计算机 属于 信息技术在教育教学中理论与技术 运用 现代教育理论和技术 快速 导航 理论概念理论内涵理论...
现代教育技术的内涵是什么?
答： 具体说来，教育技术是指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。而信息技术是指能够支持信息的获取、传递、加工、存储和呈现的一类技术。其中，应用在教育领域中的信息技术主要包括电子音像技术、卫星...
教育技术的含义是什么呢?
答：AECT1994年定义：教学技术是为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。设计：主要包括理论和实践的四个主要方面：教学系统设计、信息设计、教学策略设计、学习者特征分析。开发：是把设计方案转化为物理形态的过程。需要使用印刷技术、广播电视等视听技术、计算机辅助技术...
简述现代教育技术的特征与内涵
答：简述现代教育技术的特征与内涵如下：运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论和实践。一种指新出现的教育技术，与之对应的是传统教育技术，这种理解强调对传统的革新；另一种指正在使用的教育技术，它包括传统教育技术和新出现的教育...
如何正确理解现代教育技术的内涵
答：而在充分开发学生的右脑潜力、时左右脑的潜能得到平衡的发展以克服教师自身条件的局限性、减轻教师的劳动强度方面，现代教育技术也可以发挥重要作用。但是，要想使现代教育技术的这些工能与作用落到实处并不是一件简单的事情，在众多因素中，全面、正确的理解现代教育技术的内涵是最基本的前提。对于现代教育...
如何正确理解现代教育技术的内涵
答：教育技术就是教职工育中的技术，是人类在教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和。它是为有形（物化形态）和无形（智能形态）两大类。物化形态的技术指的是凝固的体现再有形的物体中的科学知识，它包括从黑板，粉笔等传统教具到电子计算机，卫星通讯等一切可用于教育的器材，设施设备和相应的软件；...
