万以上的读作什么？写作什么？
万以上数的读法：把数先分级，从高位读起；亿级或万级的数按照万以内的数的读法去读，再在每级的末尾加一个“亿”或“万”字；每级末尾的0都不读，每一级的开头或中间无论有几个0，都只读一个0。
写数的方法：从最高位写起，一级一级的往下写，先写亿级，在写万级，最后写个级，哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0占位。
方法点拨
1、读万以内的数时，从高位起，按照数位顺序读，万位上是几就读几万，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间有一个0或两个0，只读一个“零”，末尾不管有几个0都不读。
2、写万以内的数时，从高位起，按照数位顺序写，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个就在个位上写几，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0（用0占位）。
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读作是什么?
答：问题五：309000500000读作什么?110403060读作什么？ 1.三千万零九十亿零五十万2.一亿一千零四十万三千零六十 问题六：70900800读作是什么？ 70900800 读作：七千零九十万零八百 解析 我们在学习中，读数时要把 “读作”的内容写成中文汉字，即大写的数字。而写数是“写作”的内容规定为 *** 小写...
数学中的“写作”、“记作”和“读作”是什么意思?
答：读，读作： dú，【释义】 ①看着文字念出声来：朗读|宣读|读古诗。②阅读；看（书或文章）：阅读|精读|这本书值得一读。③指上学或学习：读小学|读大学一年级。④指识取：读取。譬如：1000 写作：1000 读作：一千 记作“1000 写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的...
二十八读作和写作分别是什么?
答：二十八读作二十八，写作28，如果是大写，写作贰拾捌。十进制计数法的特点是“满10进一”，每10个某一单位就组成和它相邻的较高的一个单位。即10个一叫做“十”，10个十叫做“百”， 10个百叫做“千”， 10个千叫做“万”。一（个）、十、百、千、万、十万、百万（兆）、千万、亿、十亿、百...
39读作什么写作什么
答：39读作三十九写作39。（1）读万以上的数，要先把这个数按四位一级分级。从高位读起，一级一级地读。（2）读亿级或万级时，先按个级数的读法来读，再在后面加一个“亿”字或“万”字。（3）数中间有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。（4）每级末尾不管有几个0，都不读。读数写数歌...
一个十和五个一读作什么,写作什么
答：解：一个十和五个一可以用1x10+5x1表示。则1x10+5x1=15。而15=1x一十+5x一，则15读作一十五。所以一个十和五个一读作一十五，写作15。计数单位之间的换算关系 计数单位就是数字计量单位。我们常用的是十进制计数法，所谓“十进制”就是每相邻的两个计数单位之间的关系是：一个大单位等于十个...
写作什么读作什么
答：写作什么读作什么如下：1、读作是指：数字要写大写的，如数字大写一、二、三、四、五、六、七、八、九，例如：58，读作：五十八。2、写作：是指要用小写的阿拉伯数字来写，如数字1、2、3、4、5、6、7、8、9，例如：七十三，写作：73。3、在数学作业中，数字读作的意思是要将这个数字的读法...
二年级乘法的读作和写作是什么?
答：示例：4和3相乘，可以写作4x3，读作四乘三。再例如：3×5=15。读作：三乘五等于十五。注意：现行课本中，只说“乘”不说“乘以”。要注意和除法中“除”和“除以”区分。乘法：1）乘法交换律：a*b=b*a。2）乘法结合律：a*b*c=(a*b)*c=a*(b*c)。3）乘法分配律：（a+b）*c=a*...
15读作什么怎么写?
答：15读作十五，写作拾伍。解析："读作"是大写数字，即怎么读。"写作"是阿拉伯数字，即怎么记录。"读作和写作"都是表示计数单位之间的关系。数位，指一个数中每一个数字所占的位置。整数部分的数位从右起，每4个数位是一级，个级包括个位、十位、百位和千位，表示多少个一；万级包括万位、十万位、...
读作和写作的区别是什么?
答：“读作”和“写作”是在我们学习数学时，常常会看到的两个词，有很多孩子也常常很难区分它们。含义不同。数学读作是在写的过程中，用大写数字，如数字大写一、二、三等等。例如：12，读作：十二。数学写作是在写的过程中，用小写阿拉伯数字，如数字小写1、2、3等等。例如：十二，写作：12。写法不...
上图算盘上的数写作什么,读作什么
答：写作1048605，读作一百零四万八千六百零五 一、珠算基本概念 1、算珠：具有一定的赋值（由于空间位置不同，而可以有不同赋值）用以示数和进行计算的珠子，叫做算珠。2、算盘：有算珠系统构成的计算工具，叫算盘。3、珠算：研究和运用算珠系统的科学技术，运用算盘进行加、减、乘、除等的计算方法，...
